为进一步提高中高级领导干部开放和对外宣传意识，增强他们的对外交往能力，增加外事外语知识，根据中央领导同志倡议，在中央政策研究室指导下，由外交部翻译室组织编撰了一套《领导干部外事外语》学习丛书，根据语言不同，共分为九种：《领导干部外事英语800句》、《领导干部外事法语800句》、《领导干部外事西班牙语800句》、《领导干部外事俄语800句》、《领导干部外事德语800句》、《领导干部外事意大利语800句》、《领导干部外事罗马尼亚语800句》、《领导干部外事阿拉伯语800句》、《领导干部外事日语800句》。这套学习丛书中外文对照、图文并茂、16开、纯质纸四色彩印，均含课文800句中外文朗读、跟读光盘。丛书版式设计新颖，内容视角独特，集权威性、经典性、实用性为一体，是领导干部从事外交、外事工作时必备的随身宝典。

这套教材种类繁多，力图涵盖当前我国高校西班牙语专业开设的主要课程，涉及西语语言运用能力（听、说、读、写、译等基本技能）和西语语言及西语国家文化国情知识，根据课程设置、教学目的和中国学生的具体学习问题组织教材的内容、形式和进度，符合建立我国西班牙语专业课程体系和教学内容的要求，也能够满足社会逐步增长的学习西班牙语、认识西语世界的兴趣和热情需求。同时利用现代排版印刷技术，使教材形式活泼，结构新颖，图文并茂，书面教材和多媒体手段配合，增加教材的趣味性和应用性。

《阿拉伯语新闻研究：语言学与翻译学的视角》上篇从历时和共时的角度考察了阿拉伯语新闻的语言特征。包括外语和土语对新闻语言的影响、新闻词义的演变、特定词类的新用法、句子成分的位置变换、新闻语句的结构和类型。并列举了常见的新闻语误。大量鲜活的语例选自十年来阿拉伯国家的主要媒体。足以反映当今阿拉伯新闻语言的发展趋势。下篇则从翻译的视角聚焦阿拉伯语新闻，包括提出新闻翻译的标准；从对比语言学的角度。分析阿汉语言差异，为翻译实践提供相关的句法甚础；结合实例从不同层面研究了新闻语篇的翻译技巧；最后对新闻编译这个重要翻译变体作了讨论。《阿拉伯语新闻研究：语言学与翻译学的视角》兼具理论意义和应用价值，可供阿拉伯语学习者和研究者使用。

《葡萄牙语主题分类图解词典（包含巴西葡萄牙语变体）》由7大部分构成：自然与科学（Natureza e ci6ncia）交通工具民用及军用（Meios de transporte civis e militares）武器（Armas）技术与能源（T6cnica e energial艺术与行业（Artes e oflcios）房屋·城市·休闲（Casa，cidade e tempo livre）体育运动（Desporto（Esporte）

俄汉两种语言中均存在着称呼这一言语现象。然而，由于称呼语传统上只被视为一种相对自由且相对独立、较小的语法单位，所以它历来不为传统语言学重视。随着社会语言学和语用学等学科的兴起和发展，人们转而从交际—语用的视角来关注言语交际当中不可或缺的称呼现象，称呼语的研究范围逐渐拓宽。我们认为，称呼语不仅是语法单位而且还是言语交际和语用单位。称呼这样一个言语行为的使用不仅涉及不同类型的交际对象，而且也涉及不同的言语环境；称呼语的功能不仅在于指称说话目标或者受语人、体现参与者之间的关系和说话人对受话人的态度，还具有鲜明的民族特色和时代特色。从这个意义上来看，与其说称呼语是个语法范畴，还不如说它是个社会语言学或者语用学范畴。汪吉的这本《现代俄语称呼语的结构——语用研究》尝试从社会语言学、社会心理语言学、俄语语用学和语法学相结合的角度，从语法、语义和语用三个方面对现代俄语中的称呼语进行了比较全面而系统的描述。一方面，对俄语称呼语研究中存在的一些模糊的问题进行了廓清；另一方面，用新的方法、从新的角度尝试对以往研究中未曾涉及过的一些问题进行了初探。书中主要解决的问题有：俄语称呼语的界定及其表达手段，称呼语的词汇—语义类别，称呼语的语音语调特征，称呼语变异使用的语用机制和语用功能。《现代俄语称呼语的结构——语用研究》的研究成果对俄语教学和研究能够提供有用的参考。

实践课和语法课是俄语专业的主干课。俄语专业学生的语言运用能力很大程度上取决于实践课和语法课的教学效果。《东方大学俄语》在全国七十余所高校俄语专业使用，获得了良好的声誉。北京外国语大学俄语学院适应时代发展编写了《东方大学俄语（新版）学生用书》。该教材刚刚面世，对老师的教学和学生的学习都具有一定的挑战性。为了使该书的使用效果更佳，我们组织具有丰富教学经验的一线教师编写《东方大学俄语（新版）一课一练》系列丛书。该丛书册数与《东方大学俄语（新版）学生用书》册数相同，并且课与课一一对应，力求做到重点突出，全面提高俄语专业学生的各项技能。该丛书每一课的主要内容包括：①词汇。对重点词汇进行扩展，配合实例；近义词辨析；词汇扩充，如学到计算机知识时，扩展软件、硬件、内存、键盘、鼠标等词。②对话及课文。根据课文重点进行填空、连词成句、汉译俄、俄译汉练习。根据需要进行写作练习。⑧语法。针对语法内容，结合等级考试扩充语法知识，配以大量的练习。④本课测验。用于检测学生对本课主要内容的掌握情况。⑤日积月累。每课根据情况配以谚语、俗语、成语等，日积月累，有助于提高学生的语言能力。⑥国情点滴。主要配合专业四、八级考试介绍俄罗斯城市、文化、艺术、文学等知识。介绍使用语言为汉语，必要的术语为俄语，如作家姓名、作品名称等。⑦练习答案。针对《东方大学俄语（新版）一课一练》中的练习配有参考答案。此外，本丛书同时针对俄语专业四、八级考试配以大量练习，根据教学安排编写语法和实践期末试题各四套（配有答案）。书中的个别练习没有参考答案，主要是希望培养学生自己分析、解决问题的能力，个别句子中出现少量生词以便培养语感。

本书热销韩日，十分适合亚洲学生的学习习惯，本书以口语为切入口，循序渐进融入语法点。学生用书中附大量习题，紧扣每课知识点。

《俄语交际语法教程（词法篇）》突破传统语法教材的编写模式，遵循科学性、交际性和通俗性原则，简明系统地讲解了俄语语法并以图表的形式对庞杂的语法知识及其基本应用进行了归纳总结；从语言交际规律出发，配合知识讲解添加了鲜活的多题材情景对话，让学习者在言语实践中体会到所学语法知识的实用性和趣味性。教材配有大量难易适中、形式多样的练习题，突出了语法学习精讲细练的特点，能够帮助学习者深入理解并巩固所学语法规则，让学习者在练习中掌握“活”的俄语语法。每课练习均配有详尽的答案，学生能够随学随练，快速对照答案，轻松厘清概念。本教材结构明晰，讲解透彻，通俗易懂，内容生动，紧跟时代，实用性强。通过学习，学生能够循序渐近地掌握各种语法规则，在获得对俄语语法全景式认识的同时，学会在交际中运用语法规则，从而摆脱俄语语法学习的“困惑”。

《雷雨（西班牙文版）》故事发生在一九二零年初，旧中国的一个封建家庭里，大矿主周朴园的后妻繁漪不堪封建礼教的压迫，与大少爷周萍发生暖味的关系，周萍却又爱上了使女四凤。于是在他们中间展开了复杂激烈的情感斗争。四凤的母亲侍萍三十年前在周家当使女时被周朴园诱骗，生下周萍和大海后又遭遗弃。后来侍萍嫁给鲁贵生下女儿四凤，鲁贵背着她把四凤送给周家当使女。不料三十年前侍萍的悲剧又在四凤身上重演。在雷雨交加的黑夜里，当周萍知道侍萍和四凤是自己的生母和妹妹时，他自杀了；四凤、周冲也触电而死。侍萍目睹这些悲惨情景痛不欲生，她和大海毅然离开周家，只剩下周朴园留在这崩溃了的罪恶家庭里……

拉珈语中的汉语借词可分为现代层、近代层、中古层和上古层四个大层次。现代借词是从西南官话的金秀话和桂林话中借入的。