《高级泰语教程》（上）的突出特点是简洁实用。全书内容由教育、社会生活、科技和文学作品共四个单元构成。在编写过程中，编者充分考虑到我院泰语专业的实际情况，坚持巩固泰语语言基础和进一步提高泰语实际应用能力并举这一宗旨，遵循难度适中，知识性与思想性、专业性与趣味性兼顾的原则。在结构上，本书设课文、单词、注释、词的用法和练习等四大部分。考虑到泰语常用语法和句型已在基础阶段学过，故本书不再重复，而主要侧重词汇的学习与运用，课后练习也主要围绕课文中的词汇、词组和句型进行。在选材上，本书内容（第四单元除外）全部取材于泰国近年来出版的权威杂志、期刊和经典文学作品，力求语言风格多样、内容丰富新颖；既有广度，更有深度。

本教材以一个中国留学生：张晓明在越南的学习、生活和交际为线索，内容涉及衣、食、住、行、学习、交际、旅游、购物、娱乐、兼职等留学生活的方方面面，并在其中融入张晓明的所见、所闻、所思、所忆、所感、所慨，所议、所论，全景式地建构张晓明在越留学期间的学习、生活图景。本教材每课设常用句、举一反三、情景会话、注释、单词、说一说、小贴士七个版块。作为大学越南语专业本科教材，适合二年级学生使用，也可供具有越南语语音基础的人士自学使用。

《好快！10天背完2000越南语单词》学习语言的基础就是要先累积单词量，学习单词，才能练习发音，有足够的单词量才能说出完整句子，进阶学习语法。 学习越南语这门中国人不甚熟悉的语言，最好的方法还是先从单词学习开始。无论是要到越南旅游、工作，就算无法说出句子、不懂语法，但是只要能开口说出单词，就能表达最基本的需求。看图记单词，以最有效的方法牢牢记住2000个实用越南语单词。

本教程主要以印地语现当代文学发展脉络为主线，兼顾印地语文学思潮和流派、文学运动、文学现象等，选取了具有代表性的作品36篇，编为32课。每课内容由作品导读、作品原文、重点生词、难点注释、作者简介和练习等部分组成。其中“作品导读”重点介绍作品的时代背景、内容要点和对作品的简要评价，以引导和帮助学生理解作品文本，领悟作品主旨及创作特色；“难点注释”主要对作品中的背景知识、难以理解的词语、句子和表达方式进行解释或翻译，以帮助学生对作品内容的理解；“作者简介”主要包括作家生平、创作道路、重要作品、文学地位及影响；“练习”部分主要是思考题和讨论题，重点考察学生对作品内容、特色以及创作方法的理解和分析能力。本教程适合本科三、四年级学生使用，也可供具有中等印地语水平的自学者或文学爱好者使用。

本教材课文部分选自巴基斯坦出版的乌尔都语原文资料，内容涉及政治、历史、文化、民俗等内容，力图使学生在逐步提高乌尔都语阅读能力的同时，加深对巴基斯坦的了解，扩充文化背景知识。本教材在编写过程中根据教学需要对所选用文章进行了必要的修改。《乌尔都语阅读教程》共分为两册，每册16课，每课含课文A和课文B各一篇，分别由课文正文、生词、注释和课后练习四个部分组成。生词部分除汉语释义外还标有读音；注释部分主要包括背景知识介绍及短语解释；练习部分题型丰富，旨在检查学生对课文大意、观点及某些具体细节和事实的掌握和理解情况。书后附有词汇表，方便学习者查阅。

《图解越南语：语音词汇短句闪速入门》 依照生活情境分类，从搭机、入境、吃喝玩乐到生病求救等各类情境常用到的单词、句型完全条列，搭配图片清晰易读。即使不敢开口说，也可轻松翻到你所需要的地方，指着书，就能表达自己的意思，与越南人沟通。对于初次到越南旅游、工作或生活的人，这本书可以帮助你做基本的沟通。

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《商务泰语》这部教材是针对高职高专的特殊性而编写的，其内容比较丰富，实践性较强。教材的主要结构由课文、单词、练习、答案四个部分组成，共有40个单元，约20余万字，内容涉及面广，有日常商务会谈、信函、合同等多方面的内容。教材讲义已在云南开放大学、云南国防工业职业技术学院高职高专应用泰国语班试用过多次，均获得良好效果。《商务泰语》既是一般课程，也是一门专业课程，重在技能培养，是高等职业教育的一个有机组成部分。商务泰语以适应职场生活的语言要求为目的，内容涉及商务活动的方方面面。它不只是简单地提高学生的泰语水平、能力，它很多的是向学生传授企业管理理念、工作心理。课程着重对学生进行全面的泰语语言技能训练，使学生具备实际运用能力，能与泰国人进行简单的商务会谈；使学生具有较强的听、说、读、写、译能力，能承担一些泰语口译、笔译等工作，为学生提高就业竞争力及今后的可持续发展打下良好的基础。本教材既适用于高校泰语本、专科专业学生的学习，也适用于广大泰语语言爱好者的学习。

《走向世界的中国军队》以讲故事的形式介绍了建国60多年来中国军队在各个领域的对外交流与合作，主要包括边防交往、联演联训、承担国际义务、对外培训、出国留学、消除战争梦魇，以及人文交流等方面。本书较为全面地展示了中国军队越来越自信、越来越开放的姿态，表达了中国军队与各国军队一起维护世界和平、促进共同发展的良好愿望。