《阅读之道》主要配合IB中文（文学/语言与文学）课程的中外经典文学作品选读。每本教材以一部作品为核心，以目标为起点的逆向式课程设计理念为主轴，提供教师指导用书与学生练习用书两个版本。每本教材均会按照主题元素进行板块划分，结合中西教学策略，提供多元化教学指引与课堂活动建议，同时也会在整体设计上特别提供逐层深入的鹰架模式，为有深度地认识和掌握优秀的中外文学做好铺垫。“授之以鱼”不若“授之以渔”，通过对这些作品的研读，不但可以帮助学生顺利通过考试评估，而且可以学习受惠一生的方法和能力。 沈从文代表作《边城》是IB考试中多次出现的阅读题目，本书通过对主题、人物、情节、环境、手法的分析，全方位指导学生解读该作品，帮助学生更快适应考试。 《教师用书》提供了《学生用书》的答案。

本书是中国古典名著《三国演义》的缩写本，一共有20个故事。总字数控制在44000字以下，难度控制在HSK2500词以内。书的组成部分包括：主要人物英文介绍、故事英文导读、故事正文、超纲词注释和翻译、文化词语注释和翻译、每个故事的课后思考题。

本系列借鉴国外学校已有的英文故事书的情节和特点进行编写，适合低龄的海外儿童学习汉语使用。每册书中出现一两个主题或者常用句型，将中国成语改编成简单的小故事，通过多次重复生字生词和句子，达到认识汉字、练习表达、了解中国成语的目的。

“预科专业汉语教程”系列教材，适合具有中级以上汉语水平、准备在中国大学本科（文科）进行专业学习的外国人使用。本教材以专业性内容为主题，以提高汉语水平为主要目的，以接触中国一般性专业知识、积累专业词汇、训练专业学习基本方法为次要目的，以实现语言学习与专业学习的直接连通为预期目标。本教材力图做到：语言知识与专业基础知识相结合、知识学习与技能训练相结合；课程循序渐进；引导学习者逐步适应大学本科教育的教学方法。预科专业汉语教程（综合简本）》是系列教材的入门本，为学习者进入各专业分册的学习奠定基础。第二版教材基本保持一版教材编写的指导思想、教学目标、编写框架与风格，在原有基础上对内容进行了适当更新。

本书属于上海交大“知行——经济汉语系列教材”之一，该系列目前规划有：商务汉语综合教程（上、下）、金融汉语综合教程（上、下）、商务汉语写作教程、商务汉语听说教程（上、下）、商务文化教程。本教材基于任务型教学的理念与模式，针对经贸商务等相关方向的中高级水平留学生编写，培养学习者用书面汉语进行商务交际的能力。全书共分20课。

《汉语国际传播研究》是中央民族大学国际教育学院主办的学术集刊，为国内第一份以“汉语国际传播”研究为核心内容的集刊。本书为第10辑，收入俞志强《汉语教学中心任务的演变与教学法的发展》、印京华《汉字特点对汉语作为外语教学的启发》等论文17篇，内容涉及汉语国际传播项目及宏观研究、国际汉语教师研究、国际汉语教材研究、国际汉语教学理论与实践研究等。

《汉语阅读教程》自出版以来被不少学校选用，经修订后2009年出版修订版，此次为了更好地配合《汉语教程》（第三版）的使用，推出《汉语阅读教程》（第三版）。第三版参照《汉语教程》（第三版）的改动，配合进行；同时，对过时文章进行替换和删减。

《标准汉语会话360句 配套教学情景视频2（含1U盘）》是《标准汉语会话360句》纸质教材会话课文的情景再现，真人拍摄、原声录制，既可用于课堂教学，也可用于自学，能让学生直观感受会话发生的情景及语句的使用语气。全套情景视频共分4册，68段，由西田聪、爱华、大树、黎玟君等明星留学生演员领衔主演，中国高校师生演员联合出演，表演自然生动、内容幽默风趣，可有效提高学生学习汉语的兴趣。

《对外汉语研究》是上海师范大学对外汉语学院主持编辑的系列学术论文集刊。开设：作为第二语言的汉语本体研究；语言测试研究；语言学习理论；汉语作为第二语言的习得与认知；中外汉语教学的历史与现状；语言文化教学；对外汉语学科教学论；教材建设；对外汉语教育技术；学术评论和学术动态等等栏目。自出版以来，集刊学术影响不断扩大。2017年又被收入CSSCI来源集刊。本书为第十九期。共收录论文16篇。其中，汉语本体研究方面的论文8篇，汉语应用研究方面的论文8篇。这些论文保持了创刊以来的较高水准，选题角度新颖，论证充分、材料翔实，不仅具有一定的理论价值而且具有指导操作的实践意义。

外国人学中文需要攻破“四大堡垒”——语音、汉字、词汇、语法。“堡垒”被各个击破后，还需化零为整，从音素上升到音节，从写字发展到写作，从词汇扩展到句子再到段落。本书围绕这几个方面的若干个难点，提供了50个教学活动，让学生在“动”中体验中文、操练技能、培养交际能力。 1. 掌握拼音。本章从音节的组成、音节的识别和声调的辨识这三个方面提供了六个教学活动，帮助学生轻松掌握拼音。 2. 攻克汉字。本章从汉字的内部逻辑、汉字的笔画记忆和汉字的结构分析这三个方面提供了六个教学活动，帮助学生学会辨认、读写汉字。 3. 扩充词汇。本章从复合词、反义词、近义词、熟语等方面入手，提供了十个教学活动，帮助学生扩大词汇量。 4. 理解语法（一）。本章选择了学生常常深感困惑的五个语言点：量词、副词、多重定语、补语和中文里“时态”的表达。每个语言点两个活动，共十个教学活动。 5. 理解语法（二）。本章练习的语言点包括疑问句、存现句、连动句、复句、“把”字句、“被”字句、“主题—评述”句和主语省略句等重难点句型，共十四个教学活动。 6. 化零为整。本章的四个活动充分利用了现代信息技术，进一步培养学生的听、说、读、写能力。本章练习的重点从句子扩展到篇章，素材也从课堂语言发展到现实生活中的语言。