汉字是纪录汉语的文字。正确认读、书写汉字，是学好汉语的一个重要方面。汉字的结构有一定的规律。学会分析汉字的结构，有助于较快地学好汉宇。北京大学对外汉语教学中心编写的专供外国学生使用的汉语系列教材，分为三个阶段，即《汉语初级教程》、《汉语中级教程》和《汉语高级教程》。三个阶段的内容密切配合，但又各自有其独立性，可以系统地彩全套教材，也可以根据水平与教学需要选择使用。教材内容根据循序渐进的原则安排。初级阶段着重于基础训练，中级阶段着重于巩固并提高运用汉语的能力，高级阶段着重于培养独立阅读原革和局面表达能力。课文内容注意题材广泛性和体裁的多样性，力求生动活泼，反映中国的现实情况，同时也对中国文化传统的一些方面作了适当的介绍。每课都有相当分量的练习，通过练习巩固课文所学的词语和语法知识。

此本书为课本配套的练习册。练习紧贴课文内容，并设计了大量画图、粘贴、连线等需要动手的练习形式，以及让学生与班中同学相互交流的现场表演。这些练习能让学生动脑、动手、动口，既巩固了课堂所学的知识，又使学习过程趣味盎然。实践证明，从1998年起，历年修完这套教

本书是一本新世纪汉语练习册。

本书把日常生活用语分成15个话题（问候与介绍、学校生活、问路和旅游、时间和日期、交通、在旅馆、访问和作客、购物、季节和天气、健康和医疗、饮食、讨论问题、兴趣爱好、贸易、学习汉语），每课学习一个话题的部分用语。全套书共三册，每册15课，全书共计45课。第三册有意识地加入了一些商业贸易用语，以增加本书的实用性。每册设有基本句型、课文、注释、练习、生词五个项目。课文以对话体为主，以训练听说能力；多数课文还设有叙述体短文，以训练阅读和理解能力。全部课文配有英文翻译。三册课文中的全部对话语体和第一册的叙述体短文标注了汉语拼音。课文和句型配有简明实用的注释，用以讲解语法知识。每课安排10个句型，20个左右生词，三册共450个句型，约900个汉语词（包括词组）。本套教材在词语和语法点的安排上注意体现重现和渐进的原则，以便于学习。此外，本套教材还分别在每一册安排了学习辅助资料：第一册：语音基本知识、常用反义单音节形容词、部分俗语。第二册：常用量词。第三册：常用多音字。为引起学习者的兴趣，每册书后都配有二至四首古诗。本套书适用于在校学生的课堂教学，按照每周两课的进度，八周学完一册书。教师可以根据学习的期限和学习者的水平任意选择其中的一册（一个循环）进行教学。本套书也可以用作会话手册，供愿意学习汉语的各界人士自学之用。

本书是一本为外国人编写的简便、实用的生活用语手册。为了方便查阅，本书以功能、情景为纲，分为上、下两篇。为了增强实用性，内容主要以日常生活、校园生活为背景。全书共编入了近千句生活用语，包括衣食住行及待人接物等方面，例句以“我”为中心，具有很强的实用性，适用于来华的留学生、工作人员及旅游者。

本书试图通过研究外国留学生对汉语句子认知加工方式来探索他们的习得规律。全书共分理论背景、研究设计、结果与分析、总的讨论、结论五章。书后的附录是有关研究具体实施的相关资料和书中引用而又不便放在正文中的图表。图表按照它们在正文中出现的先后次序编排。书中的部分表格不便拆分，制成横排形式而置于附录的后半部。部分图应用统计软件SPSS（Statistical Product and Service Solutions）直接生成，图的标目与国内通行标法有差别。本书是综合运用语言学和心理学的相关理论与方法，探索外国留学生习得汉语问题的一次尝试。

汉字是纪录汉语的文字。正确认读、书写汉字，是学好汉语的一个重要方面。汉字的结构有一定的规律。学会分析汉字的结构，有助于较快地学好汉宇。《汉语初级教程（4）》分析汉字的结构，不拘泥于传统的方法。为了方便学习，我们把汉字的结构单位称作部件。第1—5讲，讲解分析汉字的基本知识及方法。第6—70讲与教材第1：3册的16：80课相对应，分析每课出现的汉字，并介绍一些汉字知识。为了方便学习，书后附有常用和比较常用的1800个简化字繁体字对照表和简化偏旁。改排大开本前，由李大遂作了补充和调整。

《实用汉字书写教程》是一本阶梯教材，在第一、二章讲笔画，它是加工字的零部件；第三章是小结构，这也是组字的零部件；第四章是笔画和小结构简单组合——独体字；第五、六、七章是合体字，合体字包括包围结构、上下结构和左右结构；第八章是单个字的快写；第九章是走出井田格；第十章是多个字的连写练习，这个内容很新颖，也很重要；第十一章是怎样把字写得更美，属于一个高境界。最后附了一个小内容——执笔方法，建议在学习《实用汉字书写教程》之前把执笔方法对照着纠正好。书写练习是重要一环，一定要在领会课文的前提下完成。临写技巧：模仿内容包括两个方面，一是笔画形态，二是笔画位置。初学者要秩序渐进，一次的模量从小到大逐渐增多，在笔画章节中一笔一车地临写；在小结构和独体字章节里，可以一次完成一个小结构或一个主笔画；在合体字章节里，则要一个结构一个结构地临写；到连写章节里，则要求整体字一次完成。

本书选用了不少浅近常用而具有文化内涵的成语、俗语、歇后语，每个单元都有一课“语言交际文化知识”专题介绍，使语言教学和交际文化教学紧密结合起来；重视语言教学的趣味性。

《速成汉语》把日常生活用语分成15个话题（问候与介绍、学校生活、问路和旅游、时间和日期、交通、在旅馆、访问和做客、购物、季节和天气、健康和医疗、饮食、讨论问题、兴趣爱好、贸易、学习汉语），每课学习一个话题的部分用语。全套书共三册，每册15课，全书共计45课。每册为一个循环。第一册的15课是15个话题中最基本的内容，掌握了它。就可以完成简单的汉语交际。后两册在此基础上逐渐加以扩展，使每个话题得以丰富和深化。其中第三册还有意识地加入了一些商业贸易用语、以增加本书的实用性。每课设有基本句型、课文、注释、练习、生词五个项目。课文以对话体为主，以训练听说能力；多数课文还设有叙述体短文，以训练阅读和理解能力。全部课文配有英文翻译。三册课文中的全部对话语体和第一册的叙述体短文标注了汉语拼音。课文和句型配有简明实用的注释，用以讲解语法知识。每课安排10个句型，20个左右生词，三册共450个句型，约900个汉语词（包括词组）。本套教材在词语和语法点的安排上注意体现重现和渐进的原则，以便于学习。此外，本套教材还分别在每一册安排了学习辅助资料。