《48小时汉语速成·基础篇》是吕必松教授根据他所创立的组合汉语理论编写的首部组合汉语速成教材，教学对象是以英语为母语的成年汉语初学者。全书分上下两册，每册15课，有练习册和教学指南与课本配套。预计教学时间为60课时（按每课时45-50分钟计算，约合48小时），平均每课2课时。课本包括22篇会话体课文和108项句型练习，共出391个汉字和由这些汉字组成的673个词语，字词总数为1064个（另有203个补充词语）。为了帮助学习者正确了解汉字和汉语的特点，还有重点地介绍了汉语语音知识、汉字知识和由字到词、由字词到句子（以基本句为重点）的组合规则以及相关的文化知识等。

《新实用汉语课本》是一套专为以英语为母语或媒介语的汉语学习者编写的综合教材。本教材旨在通过语言结构、语言功能与相关文化知识的学习和听说读写技能的训练，逐步培养学习者运用汉语进行交际的能力。全书共六册70课，前四册为初级和准中级阶段，共50课；后两册为中级阶段，共20课。海外专修或选修中文的学习者可用作一至三年级听说读写综合教学的汉语教材，基本上每周学一课，每学期用一册书，也可用作学习者的自学教材。每册书均配有《综合练习册》和《教师手册》及录音带、录音CD、课文情景会话DVD。

以建构主义语言教学论为指导，正确处理语言与言语、语言与文化、汉语与外语、结构与建构、宏观共同语与微观变体诸种关系；在广泛调研和充分论证的基础上组织编写，符合外国留学生语言习得的特点与规律。科学完善的体系：包括综合、阅读、听说、写作、汉字、中国文学、中国文化概要等主干教程，及中国民俗、交际文化、汉语成语故事、汉语国俗语义等辅助教程；注重全面发展学生的语言能力和言语能力，兼重文化视野的拓展。权威的编写队伍：由北京大学、复旦大学、上海交通大学、上海外国语大学、天津师范大学、香港大学、香港中文大学，以及美国佛罗里达大学、日本早稻田大学、新加坡南洋理工大学等国内外三十余所高校的资深对外汉语教学专家联袂编写而成。

新汉语水平考试（HSK）是由中国国家汉办于2009年推出的一项国际汉语能力标准化考试，重点考查汉语为第二语言的考生在生活、学习和工作中运用汉语进行交际的能力。考试共分6个等级的笔试和3个等级的口试。为了使考生们能够更快更好地适应新的考试模式，了解考试内容，明确考试重点，熟悉新题型，把握答题技巧，我们依据国家汉办颁布的《新汉语水平考试大纲》（HSK一级至HSK六级），在认真听取有关专家的建议、充分研究样题及命题思路的基础上，编写了此套应试辅导丛书。

《中文天天读》是专为汉语学习者编写的一套有声分级读物。既可作为课外读物，也可作为阅读教材。与以往的读物相比，《中文天天读》具有如下特点：分级读物：按语言难度和阅读量分为五个等级，每级包含若干分册，可供不同级别学习者自由选用。中国话题：话题涉及中国人的日常生活、价值观念、传统与现代的碰撞与交融，真实展现了当代中国社会的风貌。快乐中文：篇幅简短、体裁多样、内容风趣、语言浅显，学习者可充分享受阅读的乐趣。有声阅读：每册均有配套光盘，学习者可边听边读，通过听、读两种方式欣赏纯正的中文。

新汉语水平考试（HSK）是由中国国家汉办于2009年推出的一项国际汉语能力标准化考试，重点考查汉语为第二语言的考生在生活、学习和工作中运用汉语进行交际的能力。考试共分6个等级的笔试和3个等级的口试。为了使考生们能够更快更好地适应新的考试模式，了解考试内容，明确考试重点，熟悉新题型，把握答题技巧，我们依据国家汉办颁布的《新汉语水平考试大纲》（HSK一级至HSK六级），在认真听取有关专家的建议、充分研究样题及命题思路的基础上，编写了此套应试辅导丛书。

语言是人类沟通信息、交流思想最直接的工具，是人们交流、交往的桥梁。随着中国的发展，近些年来世界上学习汉语的人越来越多，很多国家从小学、中学就开始了汉语教学。为了配合这一趋势，满足世界上中小学汉语教学对教材的需求，国家汉办／孔子学院总部立项并委托我们为母语为豪萨语的中学生编写了《快乐汉语》入门教材。 《快乐汉语》入门教材包括学生用书和配套的教师用书、练习册，另外还配有词语卡片、教学挂图、CD等。该教材从设计、编写到制作出版，每一方面都力图做到符合11-16岁学生的心理特点和学习需求，符合有关国家教学大纲的规定。教材重点培养学生在自然环境中学习汉语的兴趣和汉语交际能力，同时能够为以后继续学习和提高打下坚实的基础。 我们希望这套教材能使每一个想学习汉语的学生都对汉语产生浓厚的兴趣，使每一个已经开始学习汉语的学生感到，汉语并不难学，学习汉语实际上是一种轻松愉快的活动和经历，并真正让每个学生在快乐的学习中提高自己的汉语能力，掌握通往中国文化宝库的金钥匙。我们也希望广大教师都愿意使用这套教材，并与中国同行建立起密切的联系。最后，我们祝愿所有学习汉语的学生都取得成功！

《新实用汉语课本》是一套专为以英语为母语或媒介语的汉语学习者编写的综合教材。本教材旨在通过语言结构、语言功能与相关文化知识的学习和听说读写技能的训练，逐步培养学习者运用汉语进行交际的能力。全书共六册70课，前四册为初级和准中级阶段，共50课；后两册为中级阶段，共20课。海外专修或选修中文的学习者可用作一至三年级听说读写综合教学的汉语教材，基本上每周学一课，每学期用一册书，也可用作学习者的自学教材。每册书均配有《综合练习册》和《教师手册》及录音带、录音CD、课文情景会话DVD。

本书特色：1．强调汉语拼音的学习。与课本相配套，每课都设有汉语拼音的练习，即使在拼音基本知识学完后，仍然重复循环前面的知识，进行辨音、声调等练习。 2．汉字练习先认读后练写。本练习册与课本相配套，逐步练习汉字的基本结构、基本笔画、最常用部件、笔顺等，在此过程中，坚持先练习汉字的认读，然后渐进地练习书写汉字。3．本练习册在注重汉语知识的完整性与系统性的同时，也突出了练习的趣味性。

无论是对于汉语初学者还是汉语水平较高的学习者来说，语音学习始终都是汉语学习的重点和难点。初学者对于汉语基本语音系统的掌握是入门必需的课程，而对于高级学习者而言，进一步改善语音面貌，能够说一口地道的汉语口语也是一个理想的目标。《趣味汉语语音课本》就是为了满足对汉语口语语音有兴趣，并想通过进一步的语音训练使自己的语音更加纯正、语调更加自然、语流更加流畅而编写的。在这里，我们不仅对汉语语音做了全面的进阶练习，还对汉语语音学习的重点和难点做了重点训练，同时在重音、语调、节奏等方面做了系统的训练。学习者可以配合配套的录音，跟老师一起学习地道的汉语口语语音。无论是汉语初学者还是汉语水平较高的学习者，使用本教材都可以得到相应的提高。本书在编写中突出以下特点：1．重视与《趣味汉语拼音课本》（基础篇）的衔接，对汉语音节内部的声母、韵母、声调以及轻声、儿化和变调现象进行了更加深入的说明训练，特别是在韵母的“四呼”、“声调的拼合和连贯”等几个重要方面进行了比较详细的训练。2．不仅重视音节为主体的静态语音的学习训练，还特别重视以连续语流为条件的动态语音的训练。这可以使汉语语音学习者掌握自然语流中的语音要领，使汉语口语的表达更加顺畅、自然。这部分的训练包括轻重音、节奏、语调和语篇韵律的训练。其中汉语声调和语调的关系问题，是学习地道汉语的一个很突出的问题。3．本书继续沿用基础篇的趣味性和图文并茂的特色，在轻松、活泼的学习氛围中学习汉语语音。4．语音学习听说是关键，学习本书时要与本书的配套光盘结合起来使用，可以通过跟读标准的发音来体会汉语语音的要领。每一课后面都配有练习，能够在系统的学习之后对所学要点进行巩固和检验。