《老子（汉俄对照）》附有长沙马王堆汉墓帛书《老子》及湖北郭店简书《老子》。《老子（汉俄对照）》是中国国家重点出版项目《大中华文库》多语种项目之一。《老子》，又名《道德经》，为中国古代伟大的哲学家、思想家老子所著，全书共81章。《老子》是老子哲学思想的集中体现，其内容博大精深，涉及自然、社会、人生的各个方面，系统地阐明了老子的宇宙观、政治观和认识论。“道”是老子哲学思想的基本范畴，老子认为，“道”是宇宙的本源，它独立于任何其他事物之外，而且不断变化，周而复始；而“德”则是“道”的延伸，是“道”在人生、社会和政治生活中的具体体现。《老子》是道家经典，也是中国传统文化中首屈一指的经典著作。自问世以来，受到历代高度的重视和全世界的广泛关注。据不完全统计，迄今为止，《老子》的外文译本已有近500种，涉及30余种语言。

本书分2册，每册8课，以商务活动的过程和环节组织各课内容。每课都介绍一组相关的商务活动，围绕该主题设计听、读、说、写各项练习，并介绍了相关的社会、文化等背景知识。内容取材于真实的商务语料，可使学习者进入该商务活动的全过程；练习循序渐进，既有针对性，又富趣味性，学习者可轻松掌握相关的语言表达技能。《新丝路·高级速成商务汉语1》生词为1000个左右，68％以上是《商务汉语考试（BCT）大纲》收录的商务汉语词汇。为方便教学，书后附有部分练习的参考答案。

One of the world's four ancient civilizations， Chinese civilization has continued for thousands of years without interruption. It is a culture characterized by long history， rich content， unity in diversity， deep and far-reaching influence， and continuous development. To review 3，000 years of Chinese publishing is to see the reasons behind the changes that took place in each period of publishing activity. Therefore， the publication and presentation to the world of this illustrated summation of China's 3，000 years of publishing is of great significance.The body of the book is divided into four periods， a chronological approach that displays China's publishing history and culture against the whole panorama of Chinese cultural development. Papermaking technology， printing technolog and the application of modern digital technology are the transition markers，thus： 1. The invention of characters and the appearance of books-the era of writings on bamboo and silk; 2. The invention of papermaking technology-the era of books handwritten on paper; 3. The invention and development of printing technology-the printing era; 4. The development of digital technology，a profound influence on Chinese publishing-our current digital publishing era. Modern Chinese publishing is highly diverse in character， a pattern that encompasses print publishing， on-line publishing and mobile-phone publishing.The Appendices cover book layout and binding in ancient China， large-scale compilations and complete works， and books most representative of Chinese culture.The aims of this retrospective of 3，000 years of publishing in China are to explore the essence of Chinese publishing history， to clarify the course and changes in its development， to carry forward this precious historical and cultural legacy，to add to the accomplishments of the publishing industry and to present more outstanding publications to the world.

本书分2册，每册8课，以商务活动的过程和环节组织各课内容。每课都介绍一组相关的商务活动，围绕该主题设计听、读、说、写各项练习，并介绍了相关的社会、文化等背景知识。内容取材于真实的商务语料，可使学习者进入该商务活动的全过程；练习循序渐进，既有针对性，又富趣味性，学习者可轻松掌握相关的语言表达技能。本书生词为1000个左右，68％以上是《商务汉语考试（BCT）大纲》收录的商务汉语词汇。为方便教学，书后附有部分练习的参考答案。

随着中国的改革开放，中国与世界各国的交往日益密切，汉语在世界上的影响和使用范围亦日益扩大。汉语正成为许多国家同中国发展友好合作关系、开展经济贸易活动、进行科技文化交流、增进友谊和了解的重要工具和桥梁。中央电视台历来重视对外汉语教学节目，曾针对不同年龄、不同职业的人们制作了不同形式的系列电视对外汉语教学节目，为那些没有机会在课堂上或没有机会来中国学习的外国人创造了一种学习汉语的机会，同时，也帮助他们获得了一种直接了解中国的能力。为方便国内外电视观众学习《交际汉语》电视系列教学节目，我们将电视节目整理成教材并制作了DVD配套光盘，供观众复习和反复学习之用。《交际汉语》教材共设40课（40个话题），分4册出版发行。该教材每册10课，其中1课为复习课。每课内容主要以口语为主，通过人物的日常活动设置情景对话，反映一定的语言环境，使学习者通过汉语l：2语的学习，逐步掌握汉语日常交际表达能力并对汉语逐步产生兴趣。

《学打太极拳》是汉英对照的针对外国留学生学习太极拳的教材。以民间流传较广的场式太极拳套路为原型，按照先易后难、循序渐进的原则，去掉了原套路中大量的重复动作，整编出简化24式太极拳，从技术和动作要领、太极拳文化等几方面介绍了学习中国太极拳的基本知识和技能。

《对外汉语教学的文化透视》为湖北省重点科研项目。《对外汉语教学的文化透视》探讨了作为中国历史文化的载体汉语，在语音文字、词汇语法、修辞应用等等诸多方面，与中国文化有太多的深刻纠结。但长期以来，文化在对外汉语教学中却始终处于一个边缘地位。作者以其多年的教学经验和交叉性的学科背景，向读者阐述将文化融入课堂教学、教材编写、师资培训等各个领域的重要性与可行性，并对目前对外汉语学界文化性缺失带来的问题进行了深度反思。

全新的编写理念：以建构主义语言教学论为指导，正确处理语言与言语、语言与文化、汉语与外语、结构与建构、宏观共同语与微观变体诸种关系；在广泛调研和充分论证的基础上组织编写，符合外国留学生语言习得的特点与规律。科学完善的体系：包括综合、阅读、听说、写作、汉字、中国文学、中国文化概要等主干教程，及中国民俗、交际文化、汉语成语故事、汉语国俗语义等辅助教程；注重全面发展学生的语言能力和言语能力，兼重文化视野的拓展。权威的编写队伍：由北京大学、复旦大学、上海交通大学、上海外国语大学、天津师范大学、香港大学、香港中文大学，以及美国佛罗里达大学、日本早稻田大学、新加坡南洋理工大学等国内外三十余所高校的资深对外汉语教学专家联袂编写而成。

全新的编写理念：以建构主义语言教学论为指导，正确处理语言与言语、语言与文化、汉语与外语、结构与建构、宏观共同语与微观变体诸种关系；在广泛调研和充分论证的基础上组织编写，符合外国留学生语言习得的特点与规律。科学完善的体系：包括综合、阅读、听说、写作、汉字、中国文学、中国文化概要等主干教程，及中国民俗、交际文化、汉语成语故事、汉语国俗语义等辅助教程；注重全面发展学生的语言能力和言语能力，兼重文化视野的拓展。权威的编写队伍：由北京大学、复旦大学、上海交通大学、上海外国语大学、天津师范大学、香港大学、香港中文大学，以及美国佛罗里达大学、日本早稻田大学、新加坡南洋理工大学等国内外三十余所高校的资深对外汉语教学专家联袂编写而成。

“思考篇”关注外国中学生关心的中国文化中引人思考的话题，如为什么中国人家庭成员的称呼那么复杂？为什么中国的国画讲究意境？为什么中国人那么喜欢龙？中国人的审美观是什么？中国城为什么又叫“唐人街”？等等。“思考篇”能够让学生更深入了解中国文化、更好地运用汉语；同时也有助于学生了解不同国家的文化差异，学习相互理解、相互尊重，在学习汉语的同时，也具备世界文化的视野。在线学习： 登陆唐风汉语网络教学服务平台：hhttp：//cn．tangce．net/，可在线学习“‘我在北京’中学生汉语学习多媒体系列教材”。