《快乐汉语·教学挂图（西班牙语版）》从设计、编写到制作出版，每一方面都力图做到的心理特点和学习需求，符合有关国家教学大纲的规定。重点培养学生在自然环境中学习习的兴趣和汉语交际能力，同时能够为以后的学习和提高打下坚实的基础。

《快乐汉语·教师用书（德语版）》使用对象是以德语为母语的11-16岁中学生。全套教材包括学生用书和配套的教师用书、练习册、词语卡片、教学挂图和CD等。《快乐汉语：教师用书（德语版）》可使用一学年，参考学时为90-100学时，使用者可根据学生以及课堂教学的具体情况进行调整。教材内容（话题、汉字、词语、语法项目、文化点等）和练习项目（听、说、读、写等各项语言技能训练）的设置参照了部分德语国家的中学课程大纲和考试大纲，并根据基本交际的需要以及课堂教学的特点，进行了系统的调整与补充。

《跟我学汉语·生字卡片（俄语版）》是围绕儿童的生活、学习需求编写而成。通过学习，孩子们掌握一些简单的生活用语，用汉语跟父母、朋友、老师及其他长辈进行简单的交际。在编排上依据循序渐进的原则，使孩子们在模仿交际的同时，能逐步学会汉语中的一些基本词汇和句型。

《跟我学汉语》（法语版）是专为以法语为母语的中学生编写的汉语入门教材，也可供以法语为母语的15—18岁的青少年汉语学习者使用。该教材包括学生用书、练习册以及配套的CD、生字卡片和词语卡片等。 《跟我学汉语》编写的主导思想是培养海外中学生学习汉语的兴趣。教材从框架的设计到语言材料的选取安排，都吸收了当前汉语作为第二语言习得研究的最新成果；在内容的安排上力图自然、有趣，符合第二语言学习规律；语法点的出现顺序以表达功能的需要为基础，并以话题为线索来编排语言材料，从而带动汉语交际能力的培养。 教材的编写者都是汉语作为第二语言教学的教师，能够从自己亲身进行教学的角度去设计教材、安排内容。在编写的过程中，我们还多次征求并采纳了海外中学以汉语为第二语言教学的一线教师的意见，这些意见给编写工作带来了很好的启示。

《初级汉语习题集（上）》是“外国人学汉语辅助用书”系列之一。《初级汉语习题集（上）》是由应俊玲编写的。主要内容包括：分项练习、一、听写（录音文本）、二、边听边回答问题（录音文本）、参考答案、三、语音和汉字练习、（一）写出与所给词声调相同的词、（二）写出与所给汉字声母相同的字、（三）在下列各组中各找出三个与其他词语声调不同的词语、（四）按声调为下列词语分类、（五）按拼音写汉字、（六）写出带有下列偏旁部首的汉字等等。

《体验汉字（入门篇）》遵循体验式学习理念，强调以学习者为中心，注重挖掘学习者的内在动机，注重学习者的自主学习，并为学习者提供充分发挥学习潜力的机会。本教材通过设置专门的板块，鼓励学习者直接接触和体验所学内容，让学生对笔画、汉字及词句进行实际地书写和运用，通过体验生成和习得汉字，在任务和练习中获取经验。同时，根据体验式学习理念，本教材还体现了汉字学习的循序渐进的学习过程，是由笔画到部件再到整字的习得过程。本教材在练习和内容的设计上强调复现和呼应，使学习过程成为学习者搜索已有的知识，探寻新知识的过程，最大限度地实现学习者的参与和自主探寻，使学习者在学习过程中体验感受汉字和运用汉字的乐趣。另外，本教材在练习的设计中，根据体验式学习理念突出了学习者的互动性和合作性，并选取真实的语料，使学习者体验真实的语境。《体验汉字》分为《入门篇》和《提高篇》两册。本教材为《入门篇》，适用于非汉字文化圈的汉语初学者。主要供30-45课时的教学使用。

随着中国的改革开放，中国与世界各国的交往日益密切，汉语在世界上的影响和使用范围亦日益扩大。汉语正成为许多国家同中国发展友好合作关系、开展经济贸易活动、进行科技文化交流、增进友谊和了解的重要工具和桥梁。中央电视台历来重视对外汉语教学节目，曾针对不同年龄、不同职业的人们制作了不同形式的系列电视对外汉语教学节目。为那些没有机会在课堂上或来中国学习的外国人创造了一种学习汉语的机会，同时，也帮助他们获得了一种直接了解中国的能力。《交际汉语》教材共设40课，分四册出版发行。该教材每册10课，其中1课为复习题。每课内容主要以口语为主，通过人物的日常活动设置情景对话，反映一定的语言环境，使学习者通过汉语口语的学习，逐步掌握汉语日常交际表达能力并对汉语逐步产生兴趣。为帮助初学者理解汉语对话的内涵，尽快掌握汉语的交际能力，我们充分发挥电视的优势，精心制作情景对话并在电视画面上配有生词和常用语句的拼音、汉字和英文字幕，使观众学什么就能看到什么，创造语言环境，力求加深印象。

本书特色：1．强调汉语拼音的学习。与课本相配套，每课都设有汉语拼音的练习，即使在拼音基本知识学完后，仍然重复循环前面的知识，进行辨音、声调等练习。 2．汉字练习先认读后练写。本练习册与课本相配套，逐步练习汉字的基本结构、基本笔画、最常用部件、笔顺等，在此过程中，坚持先练习汉字的认读，然后渐进地练习书写汉字。3．本练习册在注重汉语知识的完整性与系统性的同时，也突出了练习的趣味性。

《快乐汉语·教学挂图（德语版）》是围绕儿童的生活、学习需求编写而成。通过学习，孩子们掌握一些简单的生活用语，用汉语跟父母、朋友、老师及其他长辈进行简单的交际。在编排上依据循序渐进的原则，使孩子们在模仿交际的同时，能逐步学会汉语中的一些基本词汇和句型。

《汉语乐园词语卡片（西班牙语版）》内容接近生活，实用性强，丰富有趣，充分考虑到儿童心理活动单纯，交际行为直接的特点，在话题选择上对传统的校园生活，家庭生活等题材进行多重过滤，场景单一，语言简明，具有一定的特殊性。《汉语乐园词语卡片（西班牙语版）》符合3至6岁儿童的生理和心理特点，在语言教学中，充分调动了儿童的视觉、触觉、听觉，通过统感刺激、手脑脚并用，使儿童在轻松的游戏中学习语言，使语言学习转变成游戏的需求。