《汉语2008》系列丛书是一套短期速成的实用汉语交际手册，包括“基础篇”“生活篇”“旅游篇”“体育篇”“交通篇”5种。本书为“交通篇”，以2008年北京奥运会为大背景，以当代中国体育生活实际为基础编写。全书采用“整句输入”的编写原则，注重实用性、趣味性，兼顾科学性，突出时代感。涵盖汉语日常交际用语，实用情景对话，基本可以满足外国朋友在中国的日常交际需要。本书主要面向来华旅游、学习、工作的日本人，以及希望学习汉语、了解中国的日本朋友，目的是帮助使用者便捷地解决一些实际生活中的交际问题。同时，该书也可以作为短期成人汉语教材使用。

《国际少儿汉语》是一套外籍少儿汉语系列教材，供在华国际学校、外国小学汉语教学以及外国少儿短期汉语学习使用。《国际少儿汉语》以“寓教于乐”为指导思想，贯彻结构、功能、文化三结合的编写原则，参照中国少儿汉语水平考试〔HSK（少儿）〕的要求编写而成。《国际少儿汉语》根据少年儿童的生理、心理特点及其需求与爱好，注重内容的科学性、趣味性和实用性。《国际少儿汉语》包括《学生课本》、《活动手册》和指导手册各12册，《汉语拼音·课本》和《汉语拼音·指导手册》各1册，以及与之相配套的《国际少儿汉语图解词典》3册，全套共41册。

《汉语2008：体育篇（汉日对照版）》以2008年北京奥运会为大背景，以当代中国生活实际为基础编写。《汉语2008：体育篇（汉日对照版）》内容包括基本句、会话、扩展词语、小知识等部分。涵盖汉语日常交际用语600句，实用情景对话300段左右，基本满足了外国朋友在中国的日常交际需要。《汉语2008》系列丛书是一套短期速成的实用汉语交际手册。主要面向来华旅游、学习、工作的外国人，以及希望学习汉语、了解中国的外国朋友，目的是帮助使用者在2008年奥运会期间便捷地解决一些实际的交际问题。《汉语2008：体育篇（汉日对照版）》是《汉语2008·旅游篇（汉日对照版）》。

《对外汉语教学论著总目大系》依据对外汉语教学学科体系的基本框架，将其分作十大类：（一）对外汉语教学理论研究，包括学科语言理论、语言学习理论、语言教学理论、对外汉语教材基本理论（涵盖对外汉语教材编写理论、对外汉语教材编写的通用原则、对外汉语教材评估）、对外汉语教学流派及教学法、跨文化教学论；（二）对外汉语语言要素及其教学研究，包括汉语语音与语音教学、汉语词汇与词汇教学、汉语语法与语法教学、汉字与汉字教学，汉语与中国文化教学；（三）对外汉语课程教学研究，包括对外汉语听力教学研究、对外汉语口语教学研究、对外汉语阅读与写作教学研究、对外汉语综合课教学研究；（四）汉语作为第二语言的习得研究，包括第二语言学习者的语言系统研究、第二语言学习者的习得过程研究、第二语言学习者的汉语认知研究；（五）语言测试理论及汉语测试研究，包括汉语水平考试（HSK）研究、语言测试评估、语言测试理论及汉语测试；（六）对外汉语教师素质与教学技能研究，包括对外汉语教师素质与教学技能、对外汉语课堂教学技巧；（七）现代科学技术与多媒体教学，包括对外汉语计算机辅助教学的理论研究、对外汉语计算机辅助教学的实践研究、对外汉语远程教学；（八）世界汉语教学史研究，包括世界汉语教学历史和现状、海外华文教育史、世界汉语教育制度史研究；（九）汉外语言对比与对外汉语教学研究，包括汉英、汉日、汉韩、汉法等语言之间的相关语音、语法、词汇对比及其与对外汉语教学相关的比较教学研究；（十）对外汉语教学学术集刊及其他。《对外汉语教学论著总目大系》的编写又是吉林大学“”课程与教学论”专业“对外汉语教学”方向、厦门大学“汉语言文字学”“语言学和应用语言学”专业 “对外汉语教学”方向硕士研究生课程建设的重要环节之一。对学生进行对外汉语教学课程学习，我们认为，首要的是要让他们了解“对外汉语教学论著指要”，这是对外汉语教学入门之始的基础。从读书入手，是中国式“治学”的传统。现在所见较早的学习推荐导读书目，是被后人称作“唐末士子读书目”的敦煌遗书伯2171号。此后又陆续有元代程端礼的《程氏家塾读书分年日程》；明代陆世仪在《思辨录》中所开的《十年诵读书目》、《十年讲贯书目》与《十年涉猎书目》；清代李颐的《读书次第》、龙启瑞的《经籍举要》等。但推荐的导读书目真正在社会上产生重大影响，还是自晚清开始。比如光绪元年（1875），一部以指导广大读书人“窥门径”为宗旨的导读类书目问世，即张之洞的《书目答问》。许多学者治学，都是从阅读《书目答问》开始的。事实证明，从目录入手“治学”是行之有效的方法。我们把“对外汉语教学论著指要”作为教学的起点，就是基于让学生具有学术史的基本功力、基本眼光而学会如何进行研究的考虑。我们相信，这种中国式“治学”的传统在今天的对外汉语教学研究生教学中不但没有过时，而且更具有现实“治学”的价值和意义。　信息时代知识大爆炸，对外汉语教学研究也是如此，以《对外汉语教学论著总目》为基本视野，推而广之，向更深、更高层次研究迈进，培养高素质的对外汉语教学研究人才，向世界推广汉语、传播中华文化，研究者的前景肯定是不可限量的，我们愿意为此而尽一份心力。编撰《对外汉语教学论著总目大系》书稿，历经10年时间，克服了种种困难。全书是目前所见收集最为完备的中国和世界相关国家“国别”对外汉语教学论著总目汇编，总字数为1200万字。编排体例力求合理而科学，还从便利读者的角度考虑，提供了一定的检索办法。《对外汉语教学论著指要与总目》适用的读者对象主要是国内外母语为非汉语的汉语学习者，以及从事对外汉语教学专业教学与研究工作者、爱好者；其他学科，诸如文学、历史、哲学、法律等方面的学者、爱好者也可以参考；国内外各种类型图书馆、资料室也可以把它当作专业性的资料加以收存。

本系列教材共分1-4册，每册包括12课（每册后附MP3光盘一张），全套书共48课，每册在课程结束后编排了测验。每册主要供50课时的教学使用。本系列教材配有练习册、教学参考书、电子教案等产品。教材内容以功能为主，注重功能与结构相结合。每课由句子、词语、课文、注释、句型操练、趁热打铁、词语扩展、听与说、读与写等栏目构成。本系列教材遵循汉语国际推广的理念，注重教材的普及性、应用性和趣味性，强调体验式学习理念。

《阅读中文》是为外国留学生和海外汉语学习者（特别是没有汉字背景的欧美学生）编写的初中级汉语阅读系列教材。本系列教材以训练学生阅读中国报刊、浏览中文网页和查询各种中文生活资讯的能力为教学目标。全套教材共6册。《阅读中文（1）》为第1册，共十五课，每一课划分为“阅读准备”、“阅读”、“读后练习”、“课后学习”四部分，其中阅读过程的重头戏——“读后练习”又包含了“信息查找”、“理解性练习和词语练习”、“课堂活动与交流”等环节，使阅读技能训练课的特点更加突出。

《体验汉语基础教程4（泰语版）》涵盖生词约300个，每课生词都有一定量的控制。此外，每课还安排了“词语扩展”栏目，以体现教材的弹性特点。扩展词语均以图画的形式展现，注重词语的形象解释性。课文课文内容以学生最熟悉和最需要的学校生活和相关社会生活为主，以帮助学生解决学习和生活中的实际问题。课文中的对话短小、精练、典型，便于学生朗读和背诵。课文语言风趣、幽默，尽量使学生在课文中体验学习汉语的乐趣。文化内容暗含在课文中，使学生在学习课文的过程中逐渐加深对中国文化习俗的了解。

由于地理、商贸等原因，日韩籍学生占外籍汉语学习者的半壁江山。《一见钟情学汉语》是一本面向韩国人的汉语教材，将保留《一见钟情学汉语》（日语版）的汉语部分，并将日语部分酌情修改替换成韩语。《一见钟情学汉语》配CD三片。内容包括：出差准备、开会前、当参谋、在干洗店、谈做饭、去机场、逛步行街、咱们不是有AA制的规矩吗、谈考试、去游泳、她在学做中国结、欣赏中国音乐、游览古镇、我想去按摩店、国庆假日、吃月饼、参加国际马拉松比赛、婚宴开始前、买贺年卡、谈过年。

由于地理、商贸等原因，日韩籍学生占外籍汉语学习者的半壁江山。本书是一本面向韩国人的汉语教材。选入课文20篇、生词约670个、句型约60个，提供大量的练习和作业。《一见钟情学汉语：初级上（韩语版）（附MP3 光盘1张）》易入门、易学用，适合汉语水平考试。此外，随书还配有CD3张，发音标准纯正，录入课文、生词和练习。

《人人汉语》以“轻松学实用汉语”为理念，遵照循序渐进的学习规律进行编写，让您在100小时左右就能轻松地学会基本的汉语。 本教材主要由三部分组成。“语音”部分不仅教您学拼音，打好拼音基础，还让您学会一些基本的实用词汇，保证让您的成就感、自信心、对汉语的兴趣达到百分之一百；“常用对话”部分配合生动有趣的图片，以拼音书写，既进一步巩固了拼音基础，又学会了100句常用语：“情景对话”部分所使用的句子都是有较强扩展和搭配能力的核心语句。通过模拟真实生活场景，再现地道、富有时代感的口语交际对话。 《人人汉语》不仅仅是一套好教材，更是您的良师益友。有了《人人汉语》，专家就在您身边，学汉语还难吗？