目前，市场上的汉语教师队伍存在良莠不齐的现象。从未进行过汉语教学系统知识学习和训练的人也敢上台讲课，不仅吓走了老外，还扰乱了市场，更背离了汉语教师传播中华文化的使命。很多学校和汉语培训机构为找到合格的汉语教师而伤透了脑筋。市场亟待一个统一、严格、科学的标准来规范汉语教师这一行业，有必要对从事汉语教学的人士进行考核，达到一定标准后颁发相应的专业能力证书，持证上岗，从而有效避免鱼目混珠、误人子弟的现象发生，也为用人单位选拔人才提供依据。在这样的背景下，“IPA国际注册汉语教师专业能力等级考试”应运而生。此认证由国际认证协会（IPA）负责认证，在全国实行统一认证考核。对达到相应标准的考生，由国际认证协会（IPA）颁发相应的专业能力等级证书。此认证还获得了美国联邦政府的全面认可，并得到美国国务卿的签字，具有广泛的代表性和国际影响力。此认证同时也获得了中国驻美国大使馆的全面认证，并由中国使领馆代表签字。凭借国际注册汉语教师专业能力证书，可申请获得中国驻美大使馆对证书的鉴定，为出国留学及工作提供便利条件。此认证于2007年6月推出，一经推出便受到社会广泛关注和欢迎。报名人数每年都大幅增长。但此认证有一定的难度，非对外汉语专业的人士欲一次性通过认证考核有一定的困难。每年的全国通过率都不是很高，尤其是通过高级的人数就更少了。为了帮助考生系统、有针对性地把握重点和难点，减少盲目性，提高复习效率，提升通过率，同时也解决目前市场上没有针对这一考试的复习参考书的问题，我们特别编写了这套丛书，以此帮助考生优化复习，从而顺利通过认证，达到自己理想的等级。本丛书共三册，包括《对外汉语教学理论科目考试指南》《中国文化科目考试指南》《现代汉语科目考试指南》，内容上按照《IPA国际注册汉语教师专业能力等级考试大纲》编写，结构上更是纲举目张。文字简练、提纲挈领、便于记忆、精讲多练是本丛书的大特点，也是本丛书与其他同类书籍的一个明显的区别。本丛书是考生复习备考的必备丛书。本丛书的体例也是针对认证考试而设计的，每章一般分为三个部分：备考提示、重点知识、备考习题。“备考提示”简明扼要地概括本章节的备考方法、出题规律及应考对策等，有效提升学习者的复习效率与应考水平；“重点知识”部分以简洁有序的形式罗列出重要的知识点，便于学习者的理解和记忆；“备考习题”大多数都是依据重点知识的内容来编写的，以之巩固学习者对主要知识点的理解和记忆。需要说明的是，本丛书对于相关知识点的编选是严格依照《IPA国际注册汉语教师专业能力等级考试大纲》来进行的，它是对应考者基本的要求。因此，我们建议应考者务必熟练掌握本丛书的全部内容。同时，本丛书对于同类别的其他各种考试也有一定的参考价值。

“华语阅读金字塔”系列针对幼儿园、小学至中学以英语为母语的汉语学习者或国际学校的汉英双语学习者。“华语阅读金字塔”系列分为预备级、1-12级，共13个级别。预备级适合幼儿园阶段亲子阅读；1-12级词汇及语言难度螺旋上升，适合小学至中学阶段的学生学习。“华语阅读金字塔”系列根据IB中的PYP、MYP和DPabinitio教学话题，参照YCT、IGCSE、IB和AP等国际通行的中文考试大纲词汇，以及国际学校中比较流行的教材里的词汇进行编写。“华语阅读金字塔”系列中配有涉及听说读写的有趣练习和精心设计的探究项目（project），力求引导学生在探索中吸收与语言和文化有关的知识。“华语阅读金字塔”系列还提供配套音频和电子书。

《飞跃汉语·初级汉语读写（下）》特点：1.合理复现。《初级汉语读写·下》与《初级汉语听说·下》密切配合，话题一致，重视语言功能、词汇和语法点的互现和循环，《初级汉语读写·下》每课的生词与《初级汉语听说·下》基本统一，学生可以及时复习，有效掌握。2.难度分级，循序渐进。每课中有两篇课文，第一篇课文与《初级汉语听说·下》的课文话题完全一致，熟悉的话题降低了学生的畏难心理。第二篇课文题材多样，均为学生感兴趣的话题，并且密切联系当代中国社会。课文突出实用性与趣味性，文章一般是书面文体，难度逐渐加大。3.题型丰富，有效练习。词语的练习包括认读、看图找词、选词填空；句子的练习包括给指定词语选择正确位置、组句、寻找对应句、排序。同时加大了书写的练习，包括看图写句子、根据指定的部件写汉字、写小作文等。练习形式丰富，由易到难，既有针对HSK四级考试的题型，同时也有提高语言读写能力的题型。4.本教材编写体例呈现教学过程，体现教学环节。热身、新词语、关键词语，既是对听说课的复习，也是阅读前的操练。

作为国际注册汉语教师专业能力等级考试的参考用书，《对外汉语教学理论科目考试指南（新版）/IPA国际注册汉语教师专业能力等级考试参考用书》简要地介绍了对外汉语教学的性质、特点以及学科的理论基础，包括了语言教学、测试评估、教材编写等各个方面，全方位涉及了对外汉语教学领域内的相关知识。对于参加国际注册汉语教师专业能力等级考试的应考者来说，《对外汉语教学理论科目考试指南（新版）/IPA国际注册汉语教师专业能力等级考试参考用书》亦是很好的备考指南。本指南主要依据IPA国际认证协会的《IPA国际注册汉语教师专业能力等级考试大纲》和中国国家汉办出台的《国际汉语教师标准》进行编著，分为“对外汉语教学总论”“语言习得理论”“汉语作为第二语言教学的理论与应用”“汉语作为第二语言的课堂教学”“第二语言教学法的主要流派”“对外汉语教材的编写、选择与使用”“汉语作为第二语言的测试与评估”“汉语作为第二语言教学中的文化因素”“现代教育技术在对外汉语教学中的应用”“教案设计”十个章节。这十个章节基本涵括了对外汉语教学理论领域关键、重要的概念、术语及观点，同时也是IPA国际汉语注册汉语教师对外汉语教学理论科目必讲、必学和必考的内容。

“华语阅读金字塔”系列针对幼儿园、小学至中学以英语为母语的汉语学习者或国际学校的汉英双语学习者。“华语阅读金字塔”系列分为预备级、1-12级，共13个级别。预备级适合幼儿园阶段亲子阅读；1-12级词汇及语言难度螺旋上升，适合小学至中学阶段的学生学习。“华语阅读金字塔”系列根据IB中的PYP、MYP和DPabinitio教学话题，参照YCT、IGCSE、IB和AP等国际通行的中文考试大纲词汇，以及国际学校中比较流行的教材里的词汇进行编写。“华语阅读金字塔”系列中配有涉及听说读写的有趣练习和精心设计的探究项目（project），力求引导学生在探索中吸收与语言和文化有关的知识。“华语阅读金字塔”系列还提供配套音频和电子书。

在用本书学习中文时，学生可在老师或家长的帮助下通过以下项目进行听说读写的全面练习。可根据学生中文程度的不同，选择合适的练习项目。生词学习（说）：参考附录一选出10个左右在本册出现的重要生词进行发音练习，为下一步阅读全文打下基础。其他生词可一带而过，只是帮助理解故事。阅读练习（读）：边读句子边理解故事，利用重复的词和句逐步摆脱拼音，最后能流利地读出全文。听力练习（听）：听生词发音，找出其对应的图画；再听句子，找出该句子对应的插图。书写练习（写）：选一些常用的生词练习笔画，边写边记。句型练习（听、说、语法）：针对本册反复出现的核心句型进行操练。看图说话（说）：盖住拼音和汉字，让学生在老师的帮助下看图说出故事。句型替换练习（复习巩固）：用以前学过的词汇套用本册核心句型再进行操练，可举一反三和复习。词汇理解练习：见附录二，可帮助学生复习所学的词汇。针对故事回答问题（阅读理解）：见附录三。活动参与（玩）：家长和老师可组织活动，带孩子和学生体验感受自然的乐趣，见附录四。

“留学生看中国”系列汉英双语文化读本旨在通过来华留学生讲述有关中国的故事。文章均选自《孔子学院》多语种期刊，根据不同主题分为三册，每册收录十余篇文章，并配有大量精关的图片。作者来自美国、日本、韩国等不同国家，他们将自己在中国学习、生活的所见、所闻、所感娓娓道来，与读者分享在中国游历美景、品尝及烹饪关食、学习汉语与中国文化的真实故事。他们在介绍中国风土人情、人间百味、逸闻趣事和学习汉语的心路历程的同时，更注重对当代中国日新月异的发展与变化的描绘，以独特的角度为读者呈现了一个不一样的中国。本丛书可以帮助海外读者了解中国风俗民情和中国人的价值观，也可以为汉语学习者提供更真实、更直观、更贴近生活的阅读语料，从而帮助学习者提高汉语水平，了解中国文化，了解真实的中国，还可以成为外国人在中国学习、游历、生活的旅行攻略、关食地图、学习向导。《华夏美食/“留学生看中国”系列》外国人邂逅中国美食，从家常菜到地方小吃，从大快朵颐到自已动手烹饪，酸甜苦辣风味俱全。包括“中式面条指南”令人难忘的西安小吃”等篇目。

《汉英高级汉语用法词典（插图本）》的读者对象主要是学习汉语的外国人。词典以汉语水平考试（HSK）2015年修订的《HSK考试大纲》一至六级词汇为依据选收词条，还收入了1992年《汉语水平考试词汇等级大纲》中的部分高频词汇，并适当增收了部分常用的新词语。《汉英高级汉语用法词典（插图本）》共收词语1万余条。为满足外国读者学习汉语的需要，我们在以下几方面做出了努力：首先，释义上汉语与英语并用，并适当加入图示。首先，汉语释义对每个词语的解释力求准确、简明、易懂。释义用词尽量不超出《汉英高级汉语用法词典（插图本）》的收词范围。在认真学习参考同类辞书时，取其精华，但在释义用语中尽量做到句式简短、意义直白。比如《汉英高级汉语用法词典（插图本）》中“投票”的释义是“将填写好的选票投入票箱参加选举或表决”；“听讲”的释义是“听讲课或讲演”。这种简洁浅白的释义比较符合外国人的接受水平。其次，《汉英高级汉语用法词典（插图本）》是提供给具有中高级汉语水平的外国人学习、研究汉语的词典，对每个词语的每个义项都做了英语释义，便于外国人更快地了解该词语的意义。再次，语言是反映客观事物的，适当的图示是沟通两种语言既形象又直接的一种方式，故《汉英高级汉语用法词典（插图本）》对一些实物名词和少数动词加配图示，达到看图识义的目的。第二，用实例突显词语的句法功能和实际用法。在查词典时，对一个词进入句子以后具有什么句法功能、能做什么成分，是非母语的使用者十分需要了解的。只有准确地认识该词语的一般语法功能，才能正确地用好该词语。《汉英高级汉语用法词典（插图本）》在这方面的做法是：设定汉语的名、动、形三类实词常用的语法功能框架，并依此造例句例语。每个功能框架均用例句开头带领出若干短语，印证、突出其语法功能，表现该词语在汉语言生活中的实际用法。故《汉英高级汉语用法词典（插图本）》的用例以语法功能为纲，选配大量的例句例语，帮助学习者在实际语境中掌握词语的意义和用法，这也是《汉英高级汉语用法词典（插图本）》的一大特点。

“华语阅读金字塔”系列针对幼儿园、小学至中学以英语为母语的汉语学习者或国际学校的汉英双语学习者。“华语阅读金字塔”系列分为预备级、1-12级，共13个级别。预备级适合幼儿园阶段亲子阅读；1-12级词汇及语言难度螺旋上升，适合小学至中学阶段的学生学习。“华语阅读金字塔”系列根据IB中的PYP、MYP和DPabinitio教学话题，参照YCT、IGCSE、IB和AP等国际通行的中文考试大纲词汇，以及国际学校中比较流行的教材里的词汇进行编写。“华语阅读金字塔”系列中配有涉及听说读写的有趣练习和精心设计的探究项目（project），力求引导学生在探索中吸收与语言和文化有关的知识。“华语阅读金字塔”系列还提供配套音频和电子书。

“华语阅读金字塔”系列针对幼儿园、小学至中学以英语为母语的汉语学习者或国际学校的汉英双语学习者编写。全系列分为预备级、1～12级，共13个级别。预备级适合幼儿园阶段亲子阅读；1N 12级词汇及语言难度螺旋上升，适合小学至中学阶段的学生学习。本系列根据IB中的PYP、MYP和DP ab initio教学话题，参照YCT、IGCSE、IB和AP等国际通行的中文考试大纲词汇，以及国际学校中比较流行的教材里的词汇进行编写。书中配有涉及听说读写的有趣练习，力求引导学生在探索中吸收与语言和文化有关的知识。本系列还提供配套音频和电子书。