老外学汉语
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中国概况吴中伟，胡文华本教材以培养学习者全面认识中国国情与文化为核心目标，同时兼顾以下3个目标： ▲ 提升学习者的多元文化意识和跨文化沟通能力； ▲ 培养学习者的学术研究能力； ▲ 促进学习者的汉语学习能力，特别是学术汉语能力的发展。本教材包括《中国概况》和《中国概况·专题拓展》两册，并配有相关电子资源。《中国概况》提供主体框架，提纲挈领，简明扼要；《中国概况·专题拓展》旨在丰富细节，增添趣味，开阔视野，深化重点，满足不同学习者和不同教育机构的多样化需求。本教材力求体现以下特点：古今兼顾，以今为主；纵横交织，体系完整；点面结合，层次分明；适度拓展，有张有弛；兼收并蓄，与时俱进。 -
华语阅读金字塔鲍思冶，曾凡静“华语阅读金字塔”是针对少年儿童汉语学习者编写的大型汉语阅读系列读物。以国际学校中小学生、国内的低幼儿童以及参加YCT、HSK考试的中小学生为读者对象，从学前至中学，共分13个等级，每个等级10册，根据PYP教学话题和与学生生活息息相关的主题，以YCT词汇作为基本词汇，并参照IGCSE和IB、AP等国际流行中文考试大纲词汇，加上国际学校中比较流行的教材里的词汇编写。各级别故事本身的内容，都是跟学生学习和生活有关，且加入了一些跟中国文化有关的故事。作者均为一线的资深教师，编写时照顾到了学生的学习难点和兴趣点。整套图书故事生动有趣，词汇难度递增，配有精美的插画辅助读者理解故事内容，吸引读者阅读。每个级别还配有导读手册，供老师及家长引导孩子阅读使用。《华语阅读金字塔（12级 套装共10册 汉英对照）》收录了《婚纱》《中式教育在英国》《就餐礼仪》《审美不同》等10册故事。 -
你好，中国中央广播电视总台《你好，中国》是由中央广播电视总台、高等教育出版社联合策划实施的大型多媒体系列文化项目。《你好，中国》选取了100个代表中国传统文化精髓的汉语词汇，从不同侧面反映中国文化的博大精深，加深国外民众对中国和中华文化的了解。《你好，中国》围绕这100个文化词汇，制作出3种不同媒体形态的产品，即：100集电视系列片、100篇文化短文组成的图书，以及《你好，中国》学习网站。《你好，中国》的3种不同形态的产品各具特色，分别承担不同的教学与传播功能：电视和学习网站主要体现趣味性和文化性，其目的在于引起读者的兴趣，加深读者的感性认识；纸质图书主要体现《你好，中国》的教学功能，使读者在了解中国文化背景知识的同时，初步掌握简单的汉语。 -
你好，中国中央广播电视总台暂缺简介... -
生日吃什么Victor Bao，曾凡静 著“华语阅读金字塔”系列针对幼儿园、小学至中学以英语为母语的汉语学习者或国际学校的汉英双语学习者编写。全系列分为预备级、1~12级，共13个级别。预备级适合幼儿园阶段亲子阅读；1~12级词汇及语言难度螺旋上升，适合小学至中学阶段的学生学习。本系列根据IB中的PYP、MYP和DP ab initio教学话题，参照YCT、IGCSE、IB和AP等国际通行的中文考试大纲词汇，以及国际学校中比较流行的教材里的词汇进行编写。书中配有涉及听说读写的有趣练习和精心设计的探究项目（project），力求引导学生在探索中吸收与语言和文化有关的知识。本系列还提供配套音频和电子书。12级共10本。 -
读中文书Victor Bao，曾凡静 著“华语阅读金字塔”是针对少年儿童汉语学习者编写的大型汉语阅读系列读物。以国际学校中小学生、国内的低幼儿童以及参加YCT、HSK考试的中小学生为读者对象，从学前至中学，共分13个等级，每个等级10册，根据PYP教学话题和与学生生活息息相关的主题，以YCT词汇作为基本词汇，并参照IGCSE和IB、AP等国际流行中文考试大纲词汇，加上国际学校中比较流行的教材里的词汇编写。此为8级故事《读中文书》。 -
该怎么办Victor Bao，曾凡静 著“华语阅读金字塔”是针对少年儿童汉语学习者编写的大型汉语阅读系列读物。以国际学校中小学生、国内的低幼儿童以及参加YCT、HSK考试的中小学生为读者对象，从学前至中学，共分13个等级，每个等级10册，根据PYP教学话题和与学生生活息息相关的主题，以YCT词汇作为基本词汇，并参照IGCSE和IB、AP等国际流行中文考试大纲词汇，加上国际学校中比较流行的教材里的词汇编写。此为8级故事《该怎么办？》。 -
迷失的小鹿陈珊 著，九野 绘该书特色：1.生词学习（说）：选出10个左右在本册出现的重要生词进行发音练习，为下一步阅读全文打下基础。其他生词可一带而过，只是帮助理解故事。2.阅读练习（读）：边读句子边理解故事，利用重复的词和句逐步摆脱拼音，最后能流利地读出全文。3.听力练习（听）：听生词发音，找出其对应的图画；再听句子，找出该句子对应的插图。4.书写练习（写）：选一些常用的生词练习笔画，边写边记。5.句型练习（听、说、语法）：针对本册反复出现的核心句型进行操练。6.看图说话（说）：盖住拼音和汉字，在老师或家长的帮助下看图说出故事。7.句型替换练习（复习巩固）：用以前学过的词汇套用本册核心句型再进行操练，可举一反三和复习。8.词汇理解练习：复习所学的词汇。9.针对故事回答问题（阅读理解）。10.活动参与（玩）：家长或老师可组织活动，带学生体验亲近自然的乐趣。 -
橡树和啄木鸟陈珊 著，九野 绘该书特色：1.生词学习（说）：选出10个左右在本册出现的重要生词进行发音练习，为下一步阅读全文打下基础。其他生词可一带而过，只是帮助理解故事。2.阅读练习（读）：边读句子边理解故事，利用重复的词和句逐步摆脱拼音，最后能流利地读出全文。3.听力练习（听）：听生词发音，找出其对应的图画；再听句子，找出该句子对应的插图。4.书写练习（写）：选一些常用的生词练习笔画，边写边记。5.句型练习（听、说、语法）：针对本册反复出现的核心句型进行操练。6.看图说话（说）：盖住拼音和汉字，在老师或家长的帮助下看图说出故事。7.句型替换练习（复习巩固）：用以前学过的词汇套用本册核心句型再进行操练，可举一反三和复习。8.词汇理解练习：复习所学的词汇。9.针对故事回答问题（阅读理解）。10.活动参与（玩）：家长或老师可组织活动，带学生体验亲近自然的乐趣。 -
自然万物冯薇薇，叶颖颖，封文慧 著本系列图书共六册，每册包含十个左右生动有趣的故事，每个故事围绕一个常用汉字展开。故事后面都有系统的练习，并配有“文化小贴士”和“跨学科百宝箱”版块。每册书最后还附有“汉字游戏”，供学习者通过游戏巩固所学汉字。 This series includes six books and there are around ten interesting stories in each book. Every story unfolds based on one commonly used Chinese character， followed by exercises， Cultural Tips， and Background Knowledge. Character Games are also provided at the end of the book to help readers solidify their knowledge of the characters they have learned.
