老外学汉语
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中文小书架陈琦（改编）编 孟宪龙 绘《中文小书架》是一套专为青少年、儿童设计的汉语分级读物，共分为六级。故事内容涉及现代青少年生活、经典名著、神话传说、成语故事等，让学生在享受阅读乐趣的同时，更好地认读汉字，记忆词汇，提高汉语水平，增加对中国文化的了解。《中文小书架：空城计》属于中级汉语读物，全书用精简的语言、精彩的画面讲述了诸葛亮如何使出空城计的故事。图书配有词语表，故事后配有小练习和延伸阅读，便于学生自测或教师教学。随书附赠CD-ROM一盘，内容包括故事、延伸阅读、词语表。 -
国际汉语教学胡波 著《北京语言大学国际汉语教学研究基地重点项目成果丛书·国际汉语教学：听说教学方法与技巧》的目的不是教授知识，而是教授如何训练技能。主要依据《国际汉语教学通用课程大纲》对听、说、读、写专项技能一、二、三级目标与内容的相关规定，对国际汉语听说训练的方法进行分项描述和列举，并通过大量的例释来加以说明。不过多也不过深地涉及理论介绍，仅在必要时将理论作为背景引出相关的方法，或暗含在训练过程中，并通过方法的阐释加以显示。 -
法伊兹在中国鲁文霞，梁冬梅 著，韩笑，刘晓辰 译《法伊兹在中国：马来西亚留学生初级汉语教程（下册及练习册）》以马来西亚留学生——法伊兹在中国的学习生活为线索，课文内容贴近马来西亚学生的留学生活。将学生的宗教习俗、生活习惯编入课文。以话题来编排语言材料，语法结构的出现以语言功能的表达为基础。在对比汉语和马来语两种语言异同的基础上，突出马来西亚学生汉语学习的重点和难点。 -
轻松学中文·练习册5马亚敏 编本册为《轻松学中文（法文版）练习册》第5册，紧密结合第5册课本的内容，作相关练习。跟前4册相比，本册更加强了对学生语篇理解的训练，所以，内容不仅包含课本里15课的练习题目，5个单元的复习和测验试卷，以及与课本每课生词相对应的词汇总表（按音序排列），还大大增加了“阅读理解”这一题型，在文章长度和难度上都有很大的突破，而且也超出课文词汇量，使学生在阅读能力上得到更强的训练和更大的提高，也培养了学生多方面的能力。 -
精彩汉语系列教材·精彩汉语国际语言研究与发展中心 编《精彩汉语系列教材·精彩汉语：游走中国（日语版）》的主要使用对象是在中国生活和学习的日本大学、高中学生，以及在日本本土成人学习汉语使用。《精彩汉语系列教材·精彩汉语：游走中国（日语版）》注重本地化原则，遵循日本文科省外语教学大纲的“交际、文化、触类旁通、文化比较、社区”原则，以及YCT考试大纲，针对日本青少年学生以及社会学习者的学习特点和学习兴趣，在话题、语音、功能、语法、课文内容、文化、扩展阅读和练习形式等方面进行了有益的尝试。《精彩汉语系列教材·精彩汉语：游走中国（日语版）》由15课组成。第1、2课学语音；第3课汉语综合知识；第4～15课每课包括热身、会话、语言点、课文、文化点、等内容，每课后编排了听说读写练习，便于学生及时复习、巩固并掌握所学内容。 -
轻松学中文·教师用书7马亚敏 编本书是与《轻松学中文》第七册课本相配套的教师用书，旨在为教师备课提供参考。书中提供了课本中大部分练习的参考答案，并为一些练习配备了补充材料，以供教师在需要加强练习时使用。在每个单元的开头，列有本单元教学目标和语言点，以便教师在备课及教学中能抓住重点，达到本单元的教学目标。为了全面测试学生对各个单元内容的掌握程度以及他们的语言沟通能力，本书还设计了阅读及写作单元测验题。这些单元测验题参考了各国的考试形式，力求检测出学生真实的汉语知识掌握情况和语言交际能力。关于口语测试，教师可以根据实际情况，用每个单元复习中的“口语问题”作为参考问句来测试学生的口语能力，也可以设计一些情景让学生进行角色扮演、对话、讨论等。 -
中级汉语口语1刘德联，刘晓雨 著《中级汉语口语 1 （第三版）》：这是一套经典汉语口语教材，自1996年出版以来，受到国内外汉语学习者和汉语教师的广泛好评，先后两次改版，数十次印刷，至今畅销不衰。本套教材分初中高三个级别，共9册。每课分为课文、注释、语言点和练习等部分。每三至五课为一个单元，每单元附有口语常用语、口语知识及交际文化知识。其主要特点是：１．与日常生活紧密结合，学以致用；２．语言点解释通俗易懂，简单明了；３．练习注重结构与交际，丰富实用。本套教材每个级别可供常规汉语进修生或本科生一学年之用，或供短期生根据实际水平及课时灵活选用。第三版主要针对以下内容进行修订：１．对课文、例句及练习中过时的内容做了修改和替换，使之更具时代感；２．对少量语言点及解释做了调整和梳理，使之更加严谨，以便于教学；３．对部分练习做了增删，使之更具有针对性和实用性。 -
轻松学中文·教师用书8马亚敏，李欣颖 著本书是与《轻松学中文》第八册课本相配套的教师用书，旨在为教师备课提供参考。书中提供了课本中大部分练习的参考答案，并为一些练习配备了补充材料，以供教师在需要加强练习时使用。在每个单元的开头，列有本单元教学目标和语言点，以便教师在备课及教学中能抓住重点，达到本单元的教学目标。为了全面测试学生对各个单元内容的掌握程度以及他们的语言沟通能力，本书还设计了阅读及写作单元测验题。这些单元测验题参考了各国的考试形式，力求检测出学生真实的汉语知识掌握情况和语言交际能力。关于口语测试，教师可以根据实际情况，用每个单元复习中的“口语问题”作为参考问句来测试学生的口语能力，也可以设计一些情景让学生进行角色扮演、对话、讨论等。 -
学汉字So Easy周敏 著《笃行汉语·课外读物系列·学汉字 So Easy：中英双语图说汉字》从构思阶段到写作过程都得到了曹老师的悉心指导，书稿完成后，曹老师还做了大量的校对、审核工作，甚至为本书联系出版单位，可以说没有曹老师的帮助就不会有这本小书。 -
轻轻松松学语法吴颖 编《轻轻松松学语法：对外汉语教学语法纲要练习册》特色：强调知识性、趣味性、文化性和时代感注重词汇的覆盖面，学习者在做语法练习的同时，也能兼顾词汇的学习注重句型、句式的多样化。既注意书面语的规范性，也注重口语的实用性“场景-功能-结构”相结合。从场景和功能出发，帮助学习者了解语法项目的实际运用结合新汉语水平考试五级和六级语法部分试题题型，有助于学习者通过HSK考试附练习参考答案，供学习者做练习后对照参考
