老外学汉语
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新汉语水平考试词汇学习手册 三级任蕾《新汉语水平考试（HSK）词汇学习手册三级》依据国家汉办公布的新HSK三级最新词汇大纲编写，共收词条1035个，包括大纲词汇600个和拓展词汇423个。每个条目包括词形、拼音、词性、释义和例句等。其主要特点是：1. 收词范围以满足考试需求和汉语学习为原则，补充大量易考和常考词语；2. 全英文释义，多义词以解释常用义为主，以常用度为序，辅以用法说明；3. 例句突出释义功能，贴近日常生活，所用词语均在本书1035词范围之内。《新汉语水平考试（HSK）词汇学习手册三级》是新HSK复习备考用书，也可作为初级汉语学习者的案头工具书。 -
汉语乐园刘富华，王巍，周芳，李冬梅11829143_jd_5.jpg -
日本汉语教科书汇刊共60册陈珊珊，秦曰龙，邹德文 副主编暂缺简介... -
北京语言大学对外汉语教学名师访谈录赵淑华 等暂缺简介... -
汉语乐园刘富华，王巍，周芳，李冬梅《汉语乐园 练习册3（土耳其语版 第2版）》特点：1、采用互动式愉悦型教学模式，使语言学习转变成游戏需求。教材针对儿童的认知心理特点，融合视、听、说、唱、游戏等多种学习方式，集语言与文化学习、技能训练、智力发展为一体。2、与YCT话题、词汇衔接，使检验汉语教学效果有据可依。YCT是国际汉语能力标准化考试，考查海外中小学生在日常生活和学习中运用汉语的能力，同时，它又与CEF及新HSK等考试有明确对应关系。本套教材与YCT级别相对应，为学习者检验汉语水平、教师检验教学效果提供了有效途径。3、教材有意识地广泛涉及各大洲各国家的人物形象和风土人情，更加国际化多元化。增加适量的实景图片，使学生接触到真实的场景和文化。 -
汉语乐园刘富华，王巍，周芳，李冬梅《汉语乐园 课本3（土耳其语版 第2版）》特点：1、采用互动式愉悦型教学模式，使语言学习转变成游戏需求。教材针对儿童的认知心理特点，融合视、听、说、唱、游戏等多种学习方式，集语言与文化学习、技能训练、智力发展为一体。2、与YCT话题、词汇衔接，使检验汉语教学效果有据可依。YCT是国际汉语能力标准化考试，考查海外中小学生在日常生活和学习中运用汉语的能力，同时，它又与CEF及新HSK等考试有明确对应关系。本套教材与YCT级别相对应，为学习者检验汉语水平、教师检验教学效果提供了有效途径。3、教材有意识地广泛涉及各大洲各国家的人物形象和风土人情，更加国际化多元化。增加适量的实景图片，使学生接触到真实的场景和文化。 -
汉语乐园刘富华，王巍，周芳，李冬梅《汉语乐园 课本3（希伯来语版 第2版）》针对儿童的认知心理特点，集语言与文化学习、技能训练、智力发展为一体，融合视、听、说、唱、游戏等多种学习方式，使儿童眼、耳、口、脑、体并用，在轻松愉快的氛围中循序渐进地感知汉语、提高汉语运用能力。 -
汉语乐园刘富华，王巍，周芳，李冬梅《汉语乐园 课本3（罗马尼亚语版 第2版）》针对儿童的认知心理特点，集语言与文化学习、技能训练、智力发展为一体，融合视、听、说、唱、游戏等多种学习方式，使儿童眼、耳、口、脑、体并用，在轻松愉快的氛围中循序渐进地感知汉语、提高汉语运用能力。 -
对外汉语读写课课堂教学研究崔希亮 主编《对外汉语读写课课堂教学研究》是崔希亮校长主编的“北语对外汉语教学法研究丛书”的一本，收集了北京语言大学教师们关于对外汉语阅读、写作、新闻及经贸阅读教学方面的学术文章共23篇。该书内容主要包括：对外汉语阅读课的教师应善于引导学生运用已掌握的汉语知识，导入更多的文化因素。对外汉语阅读课应积极采用以学生为中心的课堂教学模式等。 -
汉语乐园刘富华，王巍，周芳，李冬梅《汉语乐园 练习册3（罗马尼亚语版 第2版）》特点：1、采用互动式愉悦型教学模式，使语言学习转变成游戏需求。教材针对儿童的认知心理特点，融合视、听、说、唱、游戏等多种学习方式，集语言与文化学习、技能训练、智力发展为一体。2、与YCT话题、词汇衔接，使检验汉语教学效果有据可依。YCT是国际汉语能力标准化考试，考查海外中小学生在日常生活和学习中运用汉语的能力，同时，它又与CEF及新HSK等考试有明确对应关系。本套教材与YCT级别相对应，为学习者检验汉语水平、教师检验教学效果提供了有效途径。3、教材有意识地广泛涉及各大洲各国家的人物形象和风土人情，更加国际化多元化。增加适量的实景图片，使学生接触到真实的场景和文化。
