老外学汉语
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汉字与交通 Chinese Characters and Transportation郭浩瑜,唐斌,鲁梦荣,万珺本书是《汉字与交通》的英译版本。原中文书以简单明晰,通俗易懂为出发点,从说“步行”、说“舟船”、说“车马”、说“道路”、说“邮驿”等方面,对相关汉字的字音、字形、字义及文化蕴意等进行了系统解析,以期窥探古代交通对汉字的影响,挖掘汉字中蕴含的古代交通化信息,展现我国古代交通的基本面貌.书中穿插介绍了相关古代史料及典故,用现代汉语对大部分文献用例进行了翻译,并配以古文字字形和精美图片,力求做到深入浅出,图文并茂,雅俗共赏,集趣味性,科学性,知识性于一体。
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汉字与玉石 Chinese Characters and Jade张玉金,罗玲娟,姜浩本书是《汉字与玉石》的英译版本。原中文书是“汉字中国”系列图书之一,讲述了在汉字系统中包含着大量趣味盎然的“玉”部字以及与玉相关的汉字。这些与玉有关的汉字透露了中国古代玉文化的无穷奥秘。该书首次从玉料和治玉、玉石与崇玉、玉器与用玉的角度,对中国的玉文化进行了全面的阐述,并在这种阐述中解析了大量与玉有关的字,阐释了这些汉字有如此形音义的原因,揭示了这些汉字所蕴含的丰富的文化信息。
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俄汉翻译基础教程学生用书杨仕章《俄汉翻译基础教程》版于2008年启动编写,出版至今已经10年,编写思路清晰、内容丰富详尽、逻辑缜密合理、翻译技巧和方法教授到位,是一本业内一直非常有口碑的翻译类教材,在出版合同临近到期之时,编辑和作者同时产生想法针对现有老版教材进行内容全面修订和换新,并搭配建设在线课程资源,将专业基础课中对学生来说较为困难的翻译课更加灵活生动地赋予多种形态,经商议后也取得了作者所在学校——上海外国语大学的支持,准备为教程配套慕课。于是决定进行第二版的策划与编写。 本教材共16讲,分为学生用书和教师用书两册。 通过绪论介绍了翻译的定义、种类、过程、策略、标准与译者素养。在此基础上,依次介绍了词汇、词组、成语、句子、句组等语言单位的翻译方法与技巧。词汇翻译包含单义词的翻译(涉及各类专有名词、特有事物、术语与数量词)与多义词的翻译(涉及词义的确定与引申、词汇修辞色彩的传达等)。词组翻译分析了动名词组、形名词组、副动词组的搭配与翻译方法。 成语翻译着重介绍了形象性成语的翻译原则与方法。句子翻译包括句子内部调整、长难句翻译基础和长难句翻译方法。 句组翻译在介绍句子信息重点翻译的基础上,分析了链式联系句组、平行式联系句组和接续式联系句组的翻译方法
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MHK轻松过听力理解教程李铭起,刘冰冰本书是以《MHK大纲》(三级)为标准,针对参加MHK(三级)的考生编写的考教结合教材,既可以作为MHK(三级)课程学习教材,帮助考生了解MHK(三级)听力理解分测验,掌握每一个考点,学习备考听力分测验的技能与方法,也可以作为常规汉语课程教材,用于一学期的授课。 \n本书共八个单元:第一单元介绍MHK(三级)听力分测验,并提供一套摸底检测;第二~七单元是全书的重点部分,每单元为一主题,每单元开始部分给出本单元的“方法与策略”“知识库”两部分内容,每节为相应单元主题下的细分主题,具体内容是专项训练及答题详解;第八单元提供了四套听力理解模拟试题并配有答案解析,可以帮助考生查漏补缺。 \n
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MHK轻松过书面表达教程吕滇雯本书是以MHK(三级)大纲为依据,在原《MHK(三级)短期强化教程 书面表达分册》的基础上修订而成的考教结合辅导用书,既可以作为MHK(三级)课程学习材料,帮助考生了解MHK(三级)书面表达分测验的题型及考点,掌握应试方法与技巧,也可以作为常规汉语写作课程辅导材料,用于一学期的授课。 \n全书共五个单元:第一单元介绍MHK(三级)书面表达分测验,并提供了一套摸底检测模拟题;第二单元介绍了书面表达客观题的应试技巧;第三单元介绍了几种常见文体的写作技巧;第四单元介绍了MHK(三级)常考的作文类型及其写作技巧;第五单元提供了四套书面表达模拟试题并配有答案解析,可以帮助考生查漏补缺。 \n
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飞跃中文 课本 第1册林柏松《飞跃汉语教程》 (简、繁字版)是专门为以英语为母语的高中9-12年级学生编写的课本。全套教材共分四个等级,每个等级包括课本、练习册和教师用书,同时配有可扫描的音频二维码。本书内容体现了美国外语教学协会 (ACTFL) 的5C外语教学原则,同时注重对学生语言技能的培养与国际中文教学的融合。本书亦可用作参加AP考试及大学预科生使用的汉语教材。
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中朝语言文化渊源研究论文集池东恩本书共收录了20篇学术论文,内容涵盖汉字传播朝鲜的途径、汉文献整理、朝鲜族汉字资源文献数据库建设、汉朝语言文化对比、汉语教育、汉朝翻译与朝鲜社会关系等内容,是国家社科基金重大项目“朝鲜汉字资源文献整理与研究”(18ZDA306)的阶段性成果。
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飞跃中文 课本 第2册林柏松《飞跃汉语教程》 (简、繁字版)是专门为以英语为母语的高中9-12年级学生编写的课本。全套教材共分四个等级,每个等级包括课本、练习册和教师用书,同时配有可扫描的音频二维码。本书内容体现了美国外语教学协会 (ACTFL) 的5C外语教学原则,同时注重对学生语言技能的培养与国际中文教学的融合。本书亦可用作参加AP考试及大学预科生使用的汉语教材。
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汉语教学名家文选 吕必松卷 组合汉语研究的足迹吕必松本书是吕必松先生生前精选的18篇论文,围绕这18篇论文,可以跟随吕必松先生的学术思想,探究“组合汉语”研究的足迹。 \n“组合汉语”是基于汉语语言事实的一种新的汉语理论,“组合汉语教学”是基于组合汉语理论的一套新的汉语教学理论和汉语教学法。组合汉语和组合汉语教学的“新”,主要表现为对汉语特点和汉语教学特点的认识和解释。人们普遍觉得汉字难学,并由此推及汉语难学。吕必松先生认为,所谓汉字和汉语难学,并不是汉字和汉语本身固有的特点决定的,而是因为没有按照汉字的特点教汉字,也没有按照汉语的特点教汉语。吕必松先生从事的教学实践证明,汉语、汉字本是容易学的语言文字,只要按照汉字的特点教汉字,按照汉语的特点教汉语,就能还原汉字和汉语容易学的本来面貌。 \n
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国际中文教育中文水平等级标准 汉字书写手册方兴龙《汉字书写手册》依据教育部和国家语委联合发布的《国际中文教育中文水平等级标准》的“手写汉字表”进行编写,是面向中文学习者的实用型汉字学习、书写、练习用书。《汉字书写手册》遵循《标准》“汉字认读与手写适度分离、手写汉字从少到多有序推进”的新路向,着意提升学习者的汉字书写能力,提高其汉字学习效率,让汉字学习更具针对性。 \n《汉字书写手册》分初等、中等、高等三册,分别收录《标准》初等手写汉字300字、中等手写汉字400字、高等手写汉字500字,共1200个手写汉字。各册内部以20个汉字为一单元,学习者可每天完成一单元汉字的学练;每单元后都有测试,以检验学习者对本单元汉字的掌握情况。为了便于学习者更好地学习、理解、使用汉字,《汉字书写手册》依据笔画数编排汉字,遵循汉字笔画数由少到多、书写由易到难的顺序;围绕“读音”“英文释义”“所属等级”“同等级例词”“笔顺及笔画”“其他读音”等方面对汉字进行说明,同时给出田字格让学习者墓写汉字,以达到“识”“写”“记”同步的效果。 \n