“华语阅读金字塔”系列针对幼儿园、小学至中学以英语为母语的汉语学习者或国际学校的汉英双语学习者编写。全系列分为预备级、1~12级，共13个级别。预备级适合幼儿园阶段亲子阅读；1~12级词汇及语言难度螺旋上升，适合小学至中学阶段的学生学习。本系列根据IB中的PYP、MYP和DP ab initio教学话题，参照YCT、IGCSE、IB和AP等国际通行的中文考试大纲词汇，以及国际学校中比较流行的教材里的词汇进行编写。书中配有涉及听说读写的有趣练习和精心设计的探究项目（project），力求引导学生在探索中吸收与语言和文化有关的知识。本系列还提供配套音频和电子书。12级共10本。

“华语阅读金字塔”系列针对幼儿园、小学至中学以英语为母语的汉语学习者或国际学校的汉英双语学习者编写。全系列分为预备级、1~12级，共13个级别。预备级适合幼儿园阶段亲子阅读；1~12级词汇及语言难度螺旋上升，适合小学至中学阶段的学生学习。本系列根据IB中的PYP、MYP和DP ab initio教学话题，参照YCT、IGCSE、IB和AP等国际通行的中文考试大纲词汇，以及国际学校中比较流行的教材里的词汇进行编写。书中配有涉及听说读写的有趣练习和精心设计的探究项目（project），力求引导学生在探索中吸收与语言和文化有关的知识。本系列还提供配套音频和电子书。12级共10本。

《七色龙汉语分级阅读第二级：自然》是“七色龙汉语分级阅读系列”第二级别的第九个套装，共包含《我们生活的星球》《草莓生长日记》《下雨了》《寻宝比赛》《把垃圾带走》5个分册，在第一级的基础上，扩充了与“自然”主题相关的词语和表达，并加深了主体内容的深度，着重传达环保理念。七色龙汉语分级阅读系列是由外研社汉语出版中心基于模块化教学理念、混合式学习方式，策划开发的面向海外主流中小学及国际学校k~6阶段的立体化汉语教学资源，致力于为K~6阶段的汉语学习者提供一站式汉语学习解决方案。“七色龙”系列的产品设计基于丰富的前期调研，采用主题式设计，包含家人、食物、动物、自然、国籍、中国文化等15个主题，3个难度级别，共225本读物，按主题和难度组合成45个资源包。全套资源包含分级读物、配套学习APP、教师资源、评估测试方案等产品形式，一体化的产品体系既可以满足课堂教学的需求，也可满足学习者课外强化和拓展的需求。教师、家长和学习者可以根据自身需求灵活选用。其中，分级读物的部分产品已在教学实践中经过不同程度的试用，被证实可以激发少儿初学者的学习兴趣，提高他们阅读的主动性。“七色龙”系列项目团队由国际学校一线教师、海内外语言教育专家、原创插画设计师、专业编辑策划人员组成。文字作者均有丰富的一线教学经验，有的教师有近30年的教龄；插画团队成员背景多样、充满活力，均是国内原创绘画领域的优秀作者；配套游戏APP的开发团队是在网络游戏、在线教育等领域均达到行业领先水平的网龙集团旗下的创奇思科技公司。

《大学精华汉语》针对英语为母语的大学生，采用全新的汉语教学方法，将彻底改变以往的对外汉语教学方式。汉语每个音节都有声调并使用表意文字，而学其文字对学其发音没有丝毫帮助，反之亦然。基于这一事实，《大学精华汉语》将语音声调的学习和汉字认知书写的教学一分为二，分而学之。然后利用三种交际方式（互动、陈述、诠释）综合训练学生的四项语言技能（听、说、读、写）。《大学精华汉语》创新特点包括：通过幽默的节奏语段学习和巩固汉语语音和声调。首先学习那些由象形字发展而来并构成成千上万汉字的基本汉字。起始阶段只要求认识和书写这些基本汉字，而不急于要求学生知道怎么念。将常用字词语编成节奏语段并作为课文，以供学生聆听和朗诵，并要求学生用汉字阅读和书写。《大学精华汉语》前两册共有56课，涵盖言语基础语法100多项，囊括800多个汉字及由其构成的词语。《大学精华汉语》旨在让学生在大学两个学年里用不多于他们四分之一的学习时间打下坚实的汉语基础，使他们能满怀信心地、喜悦地继续较高阶段的汉语学习。《大学精华汉语（第2册）》为第二册。

我社引进的The Macat Library 系列丛书邀请相关研究专家撰写深入浅出的简明读本，让读者在短时间内把握原著的精华、作者生平、对后世的影响力等关键信息，快速拓展知识面。世界思想宝库钥匙丛书是从The Macat Library系列丛书中精选并编译的汉英双语读物，由我社组织译者翻译。整套丛书分11个学科，共计100册图书。本书是对心理学著作《路西法效应》的解析，作者深入解读原著，从原著作者介绍、原著的历史贡献、学术价值、局限性以及各方面评价等方面，全面地对原著进行剖析，有助于读者用批判性思维来研读原著，本书也可作为学生研读原著的导读书籍。

信息化教育的基本特征是数据驱动。数据驱动下信息化教育的飞速发展为外语教学开展提出了许多新的课题，其中多媒体和语料库驱动的相关研究值得关注。 本书探讨了多媒体和语料库驱动的汉语教学理论问题，包括技术驱动的汉语教学模式的创建、媒体选择模型的应用、生态环境下外语学习的机制等；开展了相关的应用研究，包括语义视角下汉语中介语偏误分析、网络生态环境下的教学实践、语法教学慕课资源建设等；并针对多媒体和语料库驱动的理论和应用问题开展了基础研究，包括三大实词语义特征与图片可表达性及表达规律探究，以多属性标注实现“交际项目—话题内容—语言形式—场景配置”四位一体的口语教学体系。从而使得汉语教学资源设计、开发、应用、管理和评估建立在科学研究的基础上。 本书涉及汉语教学、汉语本体、汉语教育技术和语言信息处理等多个学科，适合相关教学和科研人员以及相关专业的研究生阅读。

本书旨在探究汉语和匈牙利语音系的异同，从现存的语言学描述和二语习得理论的角度，通过实验语音学分析学习者的语音数据，研究汉语和匈牙利语音系的主要区别，力图发现哪些区别容易给学习者造成困难，学习者又该如何克服这些困难。在此基础上，结合教学经验，提出相应的语音教学策略。 本书着力最多的是关于电脑辅助单字调教学方面的研究，在对匈牙利学生汉语语音教学研究上开创了一个新局面。

本系列图书共六册，每册包含十个左右生动有趣的故事，每个故事围绕一个常用汉字展开。故事后面都有系统的练习，并配有“文化小贴士”和“跨学科百宝箱”版块。每册书最后还附有“汉字游戏”，供学习者通过游戏巩固所学汉字。 This series includes six books and there are around ten interesting stories in each book. Every story unfolds based on one commonly used Chinese character， followed by exercises， Cultural Tips， and Background Knowledge. Character Games are also provided at the end of the book to help readers solidify their knowledge of the characters they have learned.

“华语阅读金字塔”是针对少年儿童汉语学习者编写的大型汉语阅读系列读物。以国际学校中小学生、国内的低幼儿童以及参加YCT、HSK考试的中小学生为读者对象，从学前至中学，共分13个等级，每个等级10册，根据PYP教学话题和与学生生活息息相关的主题，以YCT词汇作为基本词汇，并参照IGCSE和IB、AP等国际流行中文考试大纲词汇，加上国际学校中比较流行的教材里的词汇编写。此为8级故事《去同学的家》。

“华语阅读金字塔”是针对少年儿童汉语学习者编写的大型汉语阅读系列读物。以国际学校中小学生、国内的低幼儿童以及参加YCT、HSK考试的中小学生为读者对象，从学前至中学，共分13个等级，每个等级10册，根据PYP教学话题和与学生生活息息相关的主题，以YCT词汇作为基本词汇，并参照IGCSE和IB、AP等国际流行中文考试大纲词汇，加上国际学校中比较流行的教材里的词汇编写。此为8级故事《新鞋子》。