老外学汉语
-
你好，中国中央广播电视总台暂缺简介... -
你好，中国中央广播电视总台暂缺简介... -
国际汉语教师课堂用语口袋书丁安琪 彭雪隽 张静婷暂缺简介... -
俄罗斯文化之旅贾长龙暂缺简介... -
中式教育在英国Victor Bao，曾凡静 著“华语阅读金字塔”系列针对幼儿园、小学至中学以英语为母语的汉语学习者或国际学校的汉英双语学习者编写。全系列分为预备级、1~12级，共13个级别。预备级适合幼儿园阶段亲子阅读；1~12级词汇及语言难度螺旋上升，适合小学至中学阶段的学生学习。本系列根据IB中的PYP、MYP和DP ab initio教学话题，参照YCT、IGCSE、IB和AP等国际通行的中文考试大纲词汇，以及国际学校中比较流行的教材里的词汇进行编写。书中配有涉及听说读写的有趣练习和精心设计的探究项目（project），力求引导学生在探索中吸收与语言和文化有关的知识。本系列还提供配套音频和电子书。12级共10本。 -
中式早餐和西式早餐Victor Bao，曾凡静 著“华语阅读金字塔”系列针对幼儿园、小学至中学以英语为母语的汉语学习者或国际学校的汉英双语学习者编写。全系列分为预备级、1~12级，共13个级别。预备级适合幼儿园阶段亲子阅读；1~12级词汇及语言难度螺旋上升，适合小学至中学阶段的学生学习。本系列根据IB中的PYP、MYP和DP ab initio教学话题，参照YCT、IGCSE、IB和AP等国际通行的中文考试大纲词汇，以及国际学校中比较流行的教材里的词汇进行编写。书中配有涉及听说读写的有趣练习和精心设计的探究项目（project），力求引导学生在探索中吸收与语言和文化有关的知识。本系列还提供配套音频和电子书。12级共10本。 -
汉语语法与语法教学吴中伟 著，吴中伟 编《国际汉语教师证书考试备考丛书》是教育部中外语言合作交流中心*新官方推荐用书，由人民教育出版社出版。它对应*新《国际汉语教师证书考试大纲》中的五大模块。第一系列是复旦大学吴中伟教授主编的“语言要素及其教学”丛书，由《汉语语音与语音教学》《汉语词汇与词汇教学》《汉语语法与语法教学》《汉字与汉字教学》《常用词语与结构辨析》五个分册构成，已陆续出版。第二系列是华东师范大学丁安琪教授主编的“教学组织与课堂管理”丛书（共四册），第三系列是南开大学祖晓梅教授主编的“中华文化和跨文化交际”丛书（共两册）。 本系列丛书具有以下特点： 1.系统梳理，简明扼要；紧扣大纲，高效备考；名师引导，点拨技巧。 本丛书严格按照“国际汉语教师证书考试”的考点撰写，重在知识点的提炼、梳理。同时，尽量用简洁明了的图表和切中要害的提示来说明重点、难点、考点、易错点，提高备考效率和“获得感”。 2.边学边练，做中得到；真题呈现，快速提高。 本系列丛书的“考点指导”部分采用蝴蝶页形式编排，知识点和练习题左右对照，旨在促进读者通过“做”中学，高效、扎实地掌握每个知识点和能力点。同时，各分册的“综合练习”包含两部分内容：一部分是近两年证书考试的真题及详细的答案解析，另一部分是自编的与证书考试真题题型一致、难度相当的模 拟试题，可供读者“实战演练”。 -
常用词语与结构辨析马小玲，吴中伟 著，吴中伟 编《国际汉语教师证书考试备考丛书》是教育部中外语言合作交流中心*新官方推荐用书，由人民教育出版社出版。它对应*新《国际汉语教师证书考试大纲》中的五大模块。第一系列是复旦大学吴中伟教授主编的“语言要素及其教学”丛书，由《汉语语音与语音教学》《汉语词汇与词汇教学》《汉语语法与语法教学》《汉字与汉字教学》《常用词语与结构辨析》五个分册构成，已陆续出版。第二系列是华东师范大学丁安琪教授主编的“教学组织与课堂管理”丛书（共四册），第三系列是南开大学祖晓梅教授主编的“中华文化和跨文化交际”丛书（共两册）。 本系列丛书具有以下特点： 1.系统梳理，简明扼要；紧扣大纲，高效备考；名师引导，点拨技巧。 本丛书严格按照“国际汉语教师证书考试”的考点撰写，重在知识点的提炼、梳理。同时，尽量用简洁明了的图表和切中要害的提示来说明重点、难点、考点、易错点，提高备考效率和“获得感”。 2.边学边练，做中得到；真题呈现，快速提高。 本系列丛书的“考点指导”部分采用蝴蝶页形式编排，知识点和练习题左右对照，旨在促进读者通过“做”中学，高效、扎实地掌握每个知识点和能力点。同时，各分册的“综合练习”包含两部分内容：一部分是近两年证书考试的真题及详细的答案解析，另一部分是自编的与证书考试真题题型一致、难度相当的模 拟试题，可供读者“实战演练”。 -
汉语语音与语音教学许静 著，吴中伟 编《国际汉语教师证书考试备考丛书》是教育部中外语言合作交流中心*新官方推荐用书，由人民教育出版社出版。它对应*新《国际汉语教师证书考试大纲》中的五大模块。第一系列是复旦大学吴中伟教授主编的“语言要素及其教学”丛书，由《汉语语音与语音教学》《汉语词汇与词汇教学》《汉语语法与语法教学》《汉字与汉字教学》《常用词语与结构辨析》五个分册构成，已陆续出版。第二系列是华东师范大学丁安琪教授主编的“教学组织与课堂管理”丛书（共四册），第三系列是南开大学祖晓梅教授主编的“中华文化和跨文化交际”丛书（共两册）。 本系列丛书具有以下特点： 1.系统梳理，简明扼要；紧扣大纲，高效备考；名师引导，点拨技巧。 本丛书严格按照“国际汉语教师证书考试”的考点撰写，重在知识点的提炼、梳理。同时，尽量用简洁明了的图表和切中要害的提示来说明重点、难点、考点、易错点，提高备考效率和“获得感”。 2.边学边练，做中得到；真题呈现，快速提高。 本系列丛书的“考点指导”部分采用蝴蝶页形式编排，知识点和练习题左右对照，旨在促进读者通过“做”中学，高效、扎实地掌握每个知识点和能力点。同时，各分册的“综合练习”包含两部分内容：一部分是近两年证书考试的真题及详细的答案解析，另一部分是自编的与证书考试真题题型一致、难度相当的模 拟试题，可供读者“实战演练”。 -
会话分析与汉语国际教育刘运同 著本书主要讨论了会话分析与汉语国际教育，分为缘起、基础和应用三部分，分别说明了在汉语国际教育中引入会话分析的理由和依据，会话分析在研究方法和理论上的特点，以及会话分析对口语语法及师资培训的借鉴左右。本书把汉语国际教育专硕生的学习和研究结合起来，从口语研究入手，从课堂观察和分析入手，不仅掌握分析课堂的方法，还可以进行毕业论文写作。本书案例丰富，可作为汉语国际教育专业硕士研究生的教材，也可以作为其他对口语研究有兴趣的研究者的参考书。
