老外学汉语
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面向东南亚汉语精品教材关英伟 编《面向东南亚汉语精品教材·魅力汉语:(第1册·初级·上)》针对汉语零起点阶段学生的教学特点,遵循循序渐进、不断重现的原则,以结构为纲,系统安排语音、汉字、词语、语法项目、课文内容和练习,寓趣味性、交际性于其中。通过《面向东南亚汉语精品教材·魅力汉语:(第1册·初级·上)》的教学,使学生能够学会汉语普通话声母、韵母、声调、音节及其组合的发音,正确书写汉语拼音、了解基本常用音变的规律;掌握和运用600个左右的常用词语;了解汉字的笔画、偏旁、汉字组合的基本规律,认读并书写70个独体字和64个合体字;基本掌握初级阶段的语法项目,并能运用这些知识进行日常交际。为学生以后的学习和交际打下比较坚实的语言基础。…语音…《面向东南亚汉语精品教材·魅力汉语:(第1册·初级·上)》采取总一分一总的形式来安排和讲解语音。第一、二课是对汉语语音的声母、韵母、声调和音节拼合进行重点介绍和练习,使学生对汉语语音有一个总体认识;从第三课开始,对声母、韵母、声调、拼写规则、轻声、变调、儿化韵以及辨音、辨调等进行分项介绍和练习,重点训练学生的汉语发音;从第十一课开始增加了绕口令和朗读古诗的练习。旨在增加学生的语音学习兴趣和训练学生的发音器官对汉语语音的适应性和熟练度。这些编排,体现了将语音知识和实践训练以及学习兴趣有机统一的一种创新理念。…汉字…《面向东南亚汉语精品教材·魅力汉语:(第1册·初级·上)》共安排了134个汉字(70个独体字、64个合体字)。涵盖了63个偏旁、6种基本笔画和22种派生笔画,7种基本笔顺以及合体字的三个基本结构模式的11种派生模式。这些汉字绝大多数选自《国际汉语教学通用课程大纲》(以下简称“大纲”)中的《常用汉语800字表》,都是使用频率高、构字能力强的最常用汉字。…词语…《面向东南亚汉语精品教材·魅力汉语:(第1册·初级·上)》共556个生词。基本控制在“大纲”《常用汉语800字表》和《常用汉语1500高频词语表》的范围内,同时融进一些常用的新词语,如“上网、病毒、开机、关机、手机、录音笔、超市、酒吧、打折、T恤衫”等。同时,每课还配合课文内容安排了“词语集锦”栏目,作为词语扩展和文化知识补充,均以图画的形式展现。由学习者量力吸收。…语法…根据“大纲”《常用汉语语法项目分级表》安排语法项目,《面向东南亚汉语精品教材·魅力汉语:(第1册·初级·上)》共有语法项目105个,平均每课3.5个。除了“很、非常”等比较简单的语法项目未作讲解外,全部涵盖了《常用汉语语法项目分级表》中的一级和二级语法项目。在语法项目的解释上,仅针对课文出现的用法进行解释,不求一次讲解完一个完整的语法项目,力求学会和掌握。语法的讲解,采用图表的形式,配以句型和例句,尽量做到简明、易懂,一目了然。同时语法例句尽量避免生词的出现,便于学生读懂和模仿。…课文…以语法项目为纲,以学生熟悉的校园生活和相关日常生活为主,选取了包括校园及其他与学生的日常生活密切相关的场景来安排课文。目的在于帮助学生解决学习和生活中的实际问题。课文编排形式全部采用对话体,对话简短、典型、生活化。便于学习者朗读和背诵。…练习…练习的设计紧扣语音、汉字、句型和课文内容安排。分“语音天地”、“快乐汉字”、“句法操练”、“交际活动”四个板块展开。分项训练学生的模仿、朗读、记忆、听辨、理解、判断、书写、交际等各项能力,注重听说读写技能全面提高。练习形式丰富多样,每个版块都配有大量的图片,并提供极具生活化的场景安排交际内容,能够满足学习者日常交际的需要。…使用建议…《面向东南亚汉语精品教材·魅力汉语:(第1册·初级·上)》第一第十三课重点是语音教学和独体字教学阶段。集中进行汉语语音的讲练和汉字基本笔画的学习,课文相对简单。第十四课以后主要是课文、语法项目以及合体字的学习阶段。合体字部分可以根据学生的实际情况灵活掌握。《面向东南亚汉语精品教材·魅力汉语:(第1册·初级·上)》是《魅力汉语》系列教材的初级篇上册,全书共30课。适合零起点的学生使用。课时要求:建议每课为5~6学时。教师可根据学生的实际情况灵活掌握。在本书编写过程中,得到了各方面的大力支持和帮助,总主编姜丽萍教授审阅了全册书稿,并多次就编写大纲和许多细节问题与编者进行充分的沟通和讨论。出版社也为教材的编写提供了物质和资料保证。吴晶老师负责练习和部分课文的编写以及练习部分的统稿工作。研究生伦茜、孙祥愉、黄艺珊、张淑芝、梁晓丽、侯娟、刘潇、金燕燕、周妹仔等参加了《面向东南亚汉语精品教材·魅力汉语:(第1册·初级·上)》教材的部分编写工作和前期的教材调研统计工作,在此一并表示诚挚的谢意!希望《魅力汉语·初级上册》能带您步入汉语学习的殿堂,领略汉语的神奇魅力。 -
面向东南亚汉语精品教材韩明 编“魅力”是指具有吸引人的力量。汉语的魅力何在,不同的人会有不同的解读,《魅力汉语》作为一套教材体现了汉语的如下魅力:一是语言本身的魅力,教材充分展示汉语语音、汉字、词语、语法的独特魅力,使学生想学、乐学;二是文化魅力,教材展现了中国传统文化、当代文化、跨文化,以及国际视野等多元文化内容,既具有趣味性,又具有思想哲理性,能满足不同学生的需求;三是教与学的魅力,《魅力汉语》既能引导教师使汉语变得好教,又能教会学生自主地学好汉语,使汉语变得好学、易学,让学生在学习中逐渐发现体悟汉语的无穷魅力。教材引人入胜,具有如下特点:一是内容要生动有趣;二是要联系学生实际;三是要符合语言学习规律;四是要反应中国社会生活;五是学生乐学,教师乐教。《魅力汉语》在内容编排上,既注意选文的生动有趣,也注意语言的实用性和时代感。同时,随着学生水平的提高,选文体现出题材的广泛性和体裁的多样性。 -
新启蒙汉语牟岭,李戎真,陈旻 等 著《新启蒙汉语第2级(下册)(练习册)(套装共2册)》主要包括《新启蒙汉语第二级(下册)(练习册)(A)》和《新启蒙汉语第二级(下册)(练习册)(B)》。《新启蒙汉语》系列教材是一套由外研社组织美国耶鲁大学资深汉语教师,专为海外华裔孩子量身订做的综合性汉语教材。本教材的编写以基础汉字的识写为纲,交织以海外华裔中小学生最为熟悉的日常生活话题,逐级向外扩展。其特色是通过以口语训练为基础的系统的汉语学习,让孩子头脑中的汉语碎片得以连贯、系统化,进而学会汉字阅读,掌握汉字书写规律。 -
新实用汉语课本刘珣 编《新实用汉语课本》(法语版)是我们专为母语为法语的汉语学习者编写的初级汉语教材。《新实用汉语课本》(法语版)的编写目的是通过语言结构、语言功能与相关文化知识的学习和听说读写技能训练,逐步培养学习者运用汉语进行交际的能力。《新实用汉语课本》(法语版)分为课本和教师用书,并分别配有录音CD,既适合学习者自学也可用于课堂教学。本教材共14课,围绕几个外国学生在中国的生活及他们与中国朋友和教师的友情而展开一些风趣的故事,并结合日常生活,介绍与汉语表达和理解有关的习俗文化。本书前6课在集中学习语音的同时,通过掌握简易的口语会话让学习者先接触多种基本句式;后8课则是语言结构教学的循环,逐个介绍并练习主要句型,使学习者在较短时间内就能初步掌握汉语基本句型。针对母语为法语的初级汉语学习者的实际情况,《新实用汉语课本》(法语版)有如下特点:1.书中人名、内容和插图等都针对母语为法语的学习者的特点编写、制作;2.语音部分突出了与法语语音特点的对比,便于学生尽快掌握汉语语音;3.对汉字知识、结构练习不作要求,强调听和说,以发挥功能教学的优势;4.每课练习题丰富,有分项练习,也有综合练习,使学习者能够及时复习和巩固所学内容;5.每课提供一段有关中国的文化知识,以便学习者对汉语及中国社会有较全面的了解。 -
新实用汉语课本刘珣 编《新实用汉语课本(法语版)(教师用书)》是基础阶段的汉语教材,《新实用汉语课本(法语版)(教师用书)》为教师用书,全书共十四课(其中第六课和第十四课为复习课),供每周五学时的汉语初学者12周使用。第一课至第六课按两周教三课计,四周学完;第七课至第十四课每周一课,八周学完。 -
国际汉语教学通用课程大纲国家汉办,孔子学院总部 编《国际汉语教学通用课程大纲(斯瓦西里语、汉语对照)》针对国际汉语教学从专业化日益走向大众化、普及型、应用型的发展趋势,《大纲》在编写过程中,最大可能地兼顾到小学、中学及社会人士等不同使用对象的特点,最大限度地降低了汉语学习的难度,对目标等级也作了适当调整,突出汉语交际能力在培养语言综合运用能力中的地位,以适应国际汉语教学的实际情况。 -
国际汉语教学通用课程大纲国家汉办,孔子学院总部 编《国际汉语教学通用课程大纲(柬埔寨语、汉语对照)》针对国际汉语教学从专业化日益走向大众化、普及型、应用型的发展趋势,《大纲》在编写过程中,最大可能地兼顾到小学、中学及社会人士等不同使用对象的特点,最大限度地降低了汉语学习的难度,对目标等级也作了适当调整,突出汉语交际能力在培养语言综合运用能力中的地位,以适应国际汉语教学的实际情况。 -
汉语800字《汉语800字》编写组 编《汉语800字(印尼语版)》是一本专门为海外汉语学习者编写的实用字典,旨在让您通过掌握汉语中最常用的汉字,快速地掌握汉语,运用汉语进行交流。经过对来华学习汉语的留学生的十几次问卷调查,同时参考国内外数十本教材和词典,我们选定了日常生活中最常用的800个汉字,并列出常用词语和例句。 -
汉语800字《汉语800字》编写组 编《汉语800字(越南语版)》是一本专门为海外汉语学习者编写的实用字典,旨在让您通过掌握汉语中最常用的汉字,快速地掌握汉语,运用汉语进行交流。经过对来华学习汉语的留学生的十几次问卷调查,同时参考国内外数十本教材和词典,我们选定了日常生活中最常用的800个汉字,并列出常用词语和例句。 -
实用医学汉语陈丽萍,张哲,孙景辉 著《实用医学汉语》系列教程是由全国近二十所高等学校从事医学汉语教学的一线教师共同编写的专业医用汉语教程,分为语言篇、基础篇和临床篇。各篇既可互相配合使用,也可单独使用,便于各高校根据实际教学需要灵活选择。
