“汉字、作文书写本”是《轻松学中文》（第二版）系列教材的配套产品。 《轻松学中文》系列（第二版）是一套专门为非华裔学生学习汉语编写的国际汉语教材，主要适用于小学高年级的学生和中学生。 本套教材旨在为学生奠定扎实的汉语基础，帮助学生在现实生活中得体、准确地使用语言， 有逻辑、有条理地表达观点和思想。这个目标是通过语言、主题和文化的自然结合，字、词、句、语法等语言知识的学习以及听、说、读、写各项交际技能的训练来实现的。 本套教材共七册，分三个教学阶段： 第一阶段为第一、二、三册，重点是通过对语音、汉字、词语和语法的学习，帮助学生打好汉语基础，培养学生的学习兴趣，达到用汉语进行简单交流的目的。 第二阶段为第四、五册，重点是扩充词汇，学习更多的语法知识，使学生能在真实情景下进行有效的交流。 第三阶段为第六、七册，重点是让学生接触到真实的语料，使学生有信心用精准、恰当的汉语以口头和书面形式进行有逻辑、有条理的交流。

《天下一家》是语合中心规划的专门为参加“汉语桥”中文比赛的汉语学习者备考用的汉语读物。全书共1册，围绕“天下一家”“天下大同”“人类命运共同体”的主题理念，精选了中文、英文、法文、俄文、西文、阿文、日文、朝鲜文等8个文种的相关名言名句约100句。全书围绕“天下一家”的核心主题，分为命运与共、和平相处、睦邻友好、文明互鉴、包容互尊、合作发展等6个单元，每个单元约10～30条各文种名句，每个名句由原文种名句、中文译文、作者信息、背景介绍和解析等部分构成。全方位阐释名句的内涵和名句在当代的价值所在。为每个名人名言都配备了音频，听读一体。

作为文化知识类教材，《中外文化交流史》是为满足来华留学生汉语言专业或汉语国际教育专业本科教学之需编写的。本教材分上、下两册。上册为两千年中外文化交流史概说，是课堂讲授的主要内容；下册叙述了两千年间中国与世界各国、各地的文化交流，可供学生在课堂之外阅读和参考，也可供有相关需求的教师选用进行授课。下册分写历史上中国与世界各国、各地之间的文化交流，基本以洲划分，分成三章。每章开始一般有一段综述性文字，把背景性的、属于本洲各国共性的东西交代清楚，然后再分节叙述中国与各国（地）的交流，各节之间又相互观照、彼此呼应。 为使留学生更方便地理解教材内容，扫除其在学习和阅读过程中遇到的障碍，教材除对生词进行注音和释义外，还以脚注形式对某些词语加以解释，对某些历史人物、历史事件、文化概念等做更为详尽的说明。考虑到教学实际以及内容的特殊性，下册每章之前不再单写“内容导读”。

《速成汉语基础教程·综合课本》（第3版）共8册，是为零起点到中高级汉语水平的外国留学生编写的基础汉语教材。这套教材以话题为中心，突出短期汉语速成教学的特点，注重听说技能的训练。话题典型实用，内容真实有趣，语言生动活泼，体现了教材为学生、教师、课堂教学和技能训练服务的宗旨。本册为第5册。

《国际中文教育教学资源发展报告（2021）》是国际中文教育领域第一部全球中文教学资源发展报告。全书以事实为依据，以数据为支撑，客观描述中华人民共和国成立以来全球中文教学资源的发展现状与特点，向世界传达中文教学资源研究的“中国声音”。该书从全球视野的广度，全面梳理中文教学资源状况，既关注纸质教学资源，又密切跟踪新技术、新媒体环境下数字教学资源的发展动态。通过对全球中文教学资源的普查、盘点，力求全面、系统、客观地展现中文教学资源发展状况，并展望未来发展方向，帮助海内外中文教育管理者、研究者、从业者、学习者了解全球中文教学资源发展现状，为教育管理部门提供决策参考，为全球中文教学资源研发机构提供创新思路，为全球中文教育机构、教师和学习者提供资源信息。《国际中文教育教学资源发展报告（2021）》所指教学资源包括教材、教辅、读物、工具书、教育标准等纸质教学资源和数字教材、网络课程、学习网站、数字应用等数字教学资源。全书按照“标准代领、教材本位、数字融合、案例透视”的编写理念，设计了较为全面系统的编写框架，主要包括“总报告、标准篇、纸质篇、数字篇、国别篇、专题篇”六大部分。

《中国微镜头：汉语视听说系列教材》是一套专门针对汉语视听说课程设计的立体化综合语言教材。视频素材选自能反应当代中国社会热点的专题片、新闻、生活情景剧、纪录片、脱口秀、访谈、娱乐节目、影视剧、微电影等内容。丰富的线上视频资源为学习者搭建起了基于自然语言的课堂教学环境，在满足学生的学习兴趣和自我发展需求的同时，可以最大程度地激发其学习的积极性与主动性。本套教材可以充分发挥视听说课程的“社会窗口”作用，促进语言学习与文化理解的有机融合。 本册是高级上册，内容包括公益篇、旅行篇、体育篇、商贸篇、国情篇等5课。每个课程单元按课前、课中、课后任务目标进行教学设计，具体分为热身、精视精听、扩展视听、歌曲欣赏、语言实践、学习笔记6个部分。

此书为国家社科基金项目（项目批准号：14BYY166）优秀结项成果。该书以朝鲜王朝司译院编撰的汉朝语对译辞书《译语类解》为研究对象，在对该书的编撰体系、版本进行论述基础上，重点从词汇学、音韵学、朝鲜语标记法等方面对书中所收词语进行了详细研究。该书在国内外属于较早从多角度、历史维度的考察朝鲜汉语译学书，从某种程度上说弥补了国内外相关研究的缺失的内容和链条，为汉语本体研究、朝鲜语言研究、汉语教学相关研究、教材辞书编纂乃至方言学、民俗学、史学等方面的研究提供相当丰富的文献资料。

《中国政府奖学金本科来华留学生预科教育教学大纲》是由国家留学基金管理委员会中国政府奖学金预科教学指导委员会编制而成的来华留学生预科教育教学大纲，是各预科教育院校多年的教学成果的结晶。全书主要内容为：基础汉语大纲，包括汉字大纲、词汇大纲、语法大纲；预科教育各专业课程教学大纲，包括经贸汉语、科技汉语、医学汉语、文科汉语、数学、物理、化学。每个课程的教学大纲都详细说明了该课程的基本信息、性质与目标、教学内容与要求、教学方法与建议、教学进度与课时安排、考试与成绩评定等。

《轻松学中文》系列（第二版）是一套专门为非华裔学生学习汉语编写的国际汉语教材，主要适用于小学高年级的学生和中学生。 本套教材旨在为学生奠定扎实的汉语基础，帮助学生在现实生活中得体、准确地使用语言，有逻辑、有条理地表达观点和思想。这个目标是通过语言、主题和文化的自然结合，字、词、句、语法等语言知识的学习以及听、说、读、写各项交际技能的训练来实现的。 本套教材共七册，分三个教学阶段： 第一阶段为第一、二、三册，重点是通过对语音、汉字、词语和语法的学习，帮助学生打好汉语基础，培养学生的学习兴趣，达到用汉语进行简单交流的目的。 第二阶段为第四、五册，重点是扩充词汇，学习更多的语法知识，使学生能在真实情景下进行有效的交流。 第三阶段为第六、七册，重点是让学生接触到真实的语料，使学生有信心用精准、恰当的汉语以口头和书面形式进行有逻辑、有条理的交流。

《想说就说：汉语功能口语手册》是从功能口语的角度出发，以“怎么说”为重点编写而成的实用汉语口语手册，旨在帮助汉语初学者在不同的交际场合使用正确的汉语进行表达。 本手册共选择了93个人际交往中最常见的话题，在具体编排上，“句型”部分就一种意思的表达列举了多种说法；“说明”部分对几种不同的说法做了简明讲解，以帮助学习者理解它们之间的细微差别；“扩展”部分通过具体例句进一步加强学习者对不同说法的认识；“场景会话”则展示了各种说法在具体会话中的应用。