老外学汉语
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汉语拼音经典方案选评刘振平 著《汉语拼音经典方案选评》除绪论外，共七章，每章介绍一个方案，从产生背景、作者及制订过程、方案的详细内容及使用情况，权衡利弊，总结得失，材料翔实，评述公允，使我们得以了解和认识历史上曾经出现过的汉语拼音方案的完整风貌，更重要的是使我们感受到汉语拼音运动一路走来，最后确定采用《汉语拼音方案》则是历史发展的必然。有比较方有鉴别，读过《汉语拼音经典方案选评》我们会了解到《汉语拼音方案》的所自由来，会深深地感受到《汉语拼音方案》确实是最佳方案。 -
高级商务汉语会话教程刘丽瑛 著《尔雅中文·汉语言专业本科系列教材（商务类）：高级商务汉语会话教程（下）》指令明确，教师会感到很好用。与其他教材不同之处，《尔雅中文：高级商务汉语会话教程（下）/“十二五”国家重点出版物出版规划项目》将内容分为课前、课上、课后三个部分。生词、某些成语、俗语、惯用语以及相关背景资料，为学生课前准备的内容；课上结合情景会话课文，有问答练习、听说练习、角色练习、课上讨论等多种形式的练习；课后有作业、阅读等巩固、扩展训练。这种安排，因有课前准备，课上能省出时间，有助于语言任务的完成，课后有跟踪练习，使语言学习具有持续性。 -
中级汉语综合教程刘苏乔 ，聂凤春 编《尔雅中文·汉语言专业本科系列教材（综合类）：中级汉语综合教程（上）》的设计和编写从理论到实践、从体例编创到各环节的组织和安排，都考虑与以往教材的联系和区别，也就是继承和发展的问题。充分吸收以往中级汉语教材的长处和成功经验，摒除其不足，同时根据多年的教学经验，认真考虑所编教材整体和局部的创新（比如教材体例、练习形式的创新等）。 -
好用生活汉语吴晓明 ，师玉梅 ，成瑶 等著《好用生活汉语（提高篇）》是《好用生活汉语》（基础篇）的延伸，适合有一定汉语水平的人学习口语。学完这《好用生活汉语（提高篇）》，你可以进一步熟悉12个功能话题，掌握573个基本生词、57个基本句子、568个好用词语、268个好用句子。我们还在每课后增加了与话题相关的文化常识。 -
韩国现代汉字研究王平 著《韩国现代汉字研究》基于《中韩现代通用汉字资料库》的支持，首次将韩国现代用汉字作为一个封闭系统，对本系统内包括韩国现代用汉字字表、韩国考级用汉字字表等材料中的汉字，在字量字种字形等汉字属性方面进行了量化统计与分析。所得数据与结论，对域外汉字传播规律、中韩汉字属性对比描写、汉字文化圈内汉字统一码的规范、韩国汉字教学和汉字考级标准化等方面的研究，都具有不可替代的学术价值。同时，《韩国现代汉字研究》对国别汉字研究与国别汉字教学策略研究，也具有重要的开拓与启发意义。 -
好用生活汉语吴晓明 ，师玉梅 ，成瑶 等著《好用生活汉语（基础篇）》适合初学汉语的人学习口语。学完这本《好用生活汉语（基础篇）》，你可以熟悉12个功能话题，掌握391个基本生词、52个基本句子、490个好用词语、222个好用句子。 -
体验汉语4国际语言研究与发展中心 ，老挝国立大学孔子学院 编《体验汉语（4）（老挝语版）》根据体验式教学理念和任务型教学思想而设计，以基本生活需要为依据，以实用的交际任务为编写主线，注重听说技能的培养。 -
体验汉语3国际语言研究与发展中心 ，老挝国立大学孔子学院 编《体验汉语（3）（老挝语版）》根据体验式教学理念和任务型教学思想而设计，以基本生活需要为依据，以实用的交际任务为编写主线，注重听说技能的培养。 -
体验汉语1国际语言研究与发展中心 ，老挝国立大学孔子学院 编《体验汉语（1）（老挝语版）》根据体验式教学理念和任务型教学思想而设计，以基本生活需要为依据，以实用的交际任务为编写主线，注重听说技能的培养。 -
体验汉语2国际语言研究与发展中心 ，老挝国立大学孔子学院 编《体验汉语（2）（老挝语版）》根据体验式教学理念和任务型教学思想而设计，以基本生活需要为依据，以实用的交际任务为编写主线，注重听说技能的培养。
