老外学汉语
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商务汉语900句孙芳 著《商务汉语900句（俄语版）》共分为五章，即“求职和面试”、“人力资源管理”、“市场推广”、“商务谈判”和“商务技能”。每个单元以对话的形式出现，并附有常用的例句，以加强《商务汉语900句（俄语版）》的实用性。《商务汉语900句（俄语版）》基本涵盖了商务流程的各个环节，可用作课堂教材或辅助读物。同时为了便于汉语基础薄弱而又对中国经济感兴趣的外籍人士使用，本套书采用了多语种对照的形式，本书为中俄文对照版。 -
HSK标准教程姜丽萍，王枫，刘丽萍 等编《HSK标准教程（2）》全书共15课，各课均围绕一个任务主题分四个场景展开，每课生词平均10～15个，语言点2-4个。二级教程编写严格遵循HSK（二级）大纲规定的300词，包括一级的150词。本册教程只有14个超纲词（在书中用“*”标识），而且这些超纲词基本都是三级的词语。每课建议授课时间为2～3学时。 -
生活中的惯用语郑桂芬，王燕明 著《汉语熟语学习丛书：生活中的惯用语（2）》特色：·按语义进行分类排序，便于记忆·中文注释，英俄译文，适用面广·配有插图，幽默有趣，生动形象·例句多样，突出对话，实用性强 -
国际汉语学报郑通涛 编《国际汉语学报（2013年第4卷）（第2辑）》聚焦国际汉语教学研究的前沿研究。关注汉语国际推广计算机辅助对外汉语教学及汉字信息处理、对外汉语教学中不同语言的比较研究，汉语副词研究，汉语短语构成研究，对外汉语教学教法研究，全球背景下的汉语语言生活。 -
汉字ABC黄金城 著《汉字ABC（中文版）》是一本供汉字预备课程使用的教材。对学过一些汉字的学生来说，《汉字ABC（中文版）》能帮助他们更好地理解汉字原理，提高学习汉字的效率，而那些只是出于好奇想了解汉字、了解中国的普通读者也会发现，《汉字ABC（中文版）》内容广泛、生动有趣，值得一读。 -
汉字通顾建平 著《汉字通（中英双语版）》追求创意、形象、趣味、准确、简洁、实用，进而产生减少学习投入，扩大学习回报的理想效果。它既是学习汉字、中文的实用性字典，又是揭示汉字奥妙的趣味性读物。它担当两种角色，具备双重功能。 -
目标汉语·提高篇3潘先军 编《目标汉语（提高篇）（3）》话题反映当今中国社会现实，题材广泛，话题编排体现实用性和层级性，同一话题体现出不同交际环境的不同表达方式，由学习和日常生活渐及文化、知识和国情，由校园渐及社会。练习形式多样，注重词语和结构的积累与多角度训练，强调口语表达、阅读及写作的综合能力培养。 -
体验汉语中级教程2姜丽萍，刘丽萍，高晨 编《体验汉语中级教程2》打破以往中级教材编写时课文过长、过难，生词过于集中的弊端，采取分散难点的做法，同样是一个单元要掌握50多个生词，我们把这50多个生词分散到教材一个单元中的两课中，以及《体验汉语中级教程练习册2》的听力和泛读文章中，而这些部分有一个核心话题统领，使生词具有主题相对集中的特点，便于学生在语境中理解、掌握和运用。这种编排方法能引导学生低端进入、高端产出，使学生具有成就感。 -
对外汉语教学激创法散论鲁健骥 著对外汉语教学“激创法”是作者多年来在教学实践和教材编写中总结国内对外汉语教学经验、借鉴国外外语教学法的长处，逐步形成的一个教学法体系。书中的论述反映了作者对这一教学法体系思考的脉络，也反映了作者从“激创法”出发，对我国对外汉语教学的整体思考，具有较强的实用性和可操作性。《对外汉语教学激创法散论》可供对外汉语教师和对外汉语教学专业的学生参考。 -
留学生课外汉语实用情况及影响因素调查研究郑军 著《国家级特色专业（汉语言文学）·建设点学术文丛：留学生课外汉语实用情况及影响因素调查研究》采用定性与定量相结合的方法研究了留学生课外汉语使用情况与影响因素，研究发现母语是学生交际的主要语言，汉语是学生交际的次要语言。留学生的国籍，性格和是否去过说汉语的地方对课外汉语交际频率具有显著性影响；从中国人的角度来讲，中国人与不同国家的社会距离具有统计学上的显著区别，影响因子主要是情感因子、学生生活因子和语言因子。
