老外学汉语
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汉语乐园刘富华，王巍，周芳，李冬梅《汉语乐园 课本3（土耳其语版 第2版）》特点：1、采用互动式愉悦型教学模式，使语言学习转变成游戏需求。教材针对儿童的认知心理特点，融合视、听、说、唱、游戏等多种学习方式，集语言与文化学习、技能训练、智力发展为一体。2、与YCT话题、词汇衔接，使检验汉语教学效果有据可依。YCT是国际汉语能力标准化考试，考查海外中小学生在日常生活和学习中运用汉语的能力，同时，它又与CEF及新HSK等考试有明确对应关系。本套教材与YCT级别相对应，为学习者检验汉语水平、教师检验教学效果提供了有效途径。3、教材有意识地广泛涉及各大洲各国家的人物形象和风土人情，更加国际化多元化。增加适量的实景图片，使学生接触到真实的场景和文化。 -
汉语乐园刘富华，王巍，周芳，李冬梅《汉语乐园 课本3（希伯来语版 第2版）》针对儿童的认知心理特点，集语言与文化学习、技能训练、智力发展为一体，融合视、听、说、唱、游戏等多种学习方式，使儿童眼、耳、口、脑、体并用，在轻松愉快的氛围中循序渐进地感知汉语、提高汉语运用能力。 -
汉语乐园刘富华，王巍，周芳，李冬梅《汉语乐园 课本3（罗马尼亚语版 第2版）》针对儿童的认知心理特点，集语言与文化学习、技能训练、智力发展为一体，融合视、听、说、唱、游戏等多种学习方式，使儿童眼、耳、口、脑、体并用，在轻松愉快的氛围中循序渐进地感知汉语、提高汉语运用能力。 -
跟我学汉语 学生用书朱志平，王若江，宋志明，徐彩华，尹洁 等《跟我学汉语学生用书4（第2版 英语版）》以表达功能的需要为基础，以话题为线索来编排语言材料，在内容的安排上力求自然、有趣，符合第二语言的学习规律，从而带动汉语交际能力的培养。全套教材在不失系统性的基础上，表现出明显的功能性；在不失科学性的基础上，表现出明显的实用性；在不失严肃性的基础上，表现出明显的趣味性。 -
跟我学汉语 学生用书朱志平，王若江，宋志明，徐彩华，尹洁 等《跟我学汉语学生用书2（第2版 印地语版）》以表达功能的需要为基础，以话题为线索来编排语言材料，在内容的安排上力求自然、有趣，符合第二语言的学习规律，从而带动汉语交际能力的培养。全套教材在不失系统性的基础上，表现出明显的功能性；在不失科学性的基础上，表现出明显的实用性；在不失严肃性的基础上，表现出明显的趣味性。 -
汉语乐园刘富华，王巍，周芳，李冬梅《汉语乐园》是一套广受欢迎的海外儿童汉语学习教材，本册为《汉语乐园 课本3（乌克兰语版 第2版）》。内容包括：互动句型、生词、汉字学习，图解中国文化母语介绍，手工、歌曲、故事等多种游戏活动。每课教授1～2个汉字，10个左右生词，1个基本句型。学完本册，学生会说一些简单的句子，会唱一些中文儿童歌曲，了解一些中国文化。 -
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