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李燕主编的《汉语国际教育规划论集》从近年来 公开发表的汉语国际教育学术论文中精选了20篇文章 ，上编为汉语国际教育理论，下编为孔子学院建设； 前者侧重汉语国际教育的学科及教材建设、汉字教学 、语言学习需求研究、语料库建设、汉语国际传播研 究等方面的内容；后者主要涉及孔子学院的评估、发 展模式、与其他国家语言推广机构的比较研究等。主 要价值： 1．促进汉语国际教育领域积*制订科学的语言 规划，*切实地满足全世界范围内汉语学习的需求； 2．对于努力建构世界和谐的语言生活，促进人 类文明的多元、健康发展具有较高的学术研究和社会 应用价值。

《国际汉语初级阶段语块构建研究》立足于对外汉语教学，借鉴语块理论及相关研究成果，以初级阶段教材中语块选取为切入点，开展初级阶段语块构建研究。主要工作和创新成果在于：在梳理、分析语块理论基本观点及相关研究成果的基础上，对汉语及汉语教学中语块的界定、选取及分类问题进行了讨论，并从理论和实践两个角度分析了初级阶段语块教学的必要性和可行性，从而论证了将语块理论应用于初级教学的理据。同时，运用定性和定量相结合的实证研究方法，对初级阶段语块项目展开构建研究，*终制定出 "对外汉语初级阶段语块项目表"。

类推是对外汉语教学中重要的方法。借鉴前人研究，本书尝试从汉语自身特点及对外汉语教学特点的双重角度出发，初步建立立足于对外汉语教学的类推研究的大的理论和实践框架。本书重点对在对外汉语教学中有效运用类推的理论依据、正面作用和实践应用进行了研究，也阐述了对过度类推的看法。全书共包括6章：　类推的定义及前人研究成果、　类推法在当前对外汉语教学中的应用研究、　利用类推法进行对外汉语教学的理据研究、　利用类推法进行对外汉语教学的理论研究、　对外汉语教学中的过度类推现象、　利用类推法进行对外汉语教学的实践研究。　基础研究方面。本书从逻辑学意义的类推出发，剥笋式地阐释了语言学、第二语言教学、对外汉语教学视野中类推的定义、性质和特点。追溯了类推，尤其是语言学、第二语言教学、对外汉语教学类推研究理论和实践两个方面的历史，划分了不同的阶段，并对每个阶段的特点进行了初步总结和分析。　应用研究方面。本书主要采用了调查、统计、分析的方法，调查了类推性练习在4类15部教材中的分布情况，得出了一些初步结论。这些结论对于在不同课型中采纳不同形式开展类推教学及拓宽拓深类推练习的广度和深度有一定的借鉴意义和启发意义。　理据研究方面。汉语的语音系统、汉字系统、词汇系统、语法系统呈现出很强的内在类推性质，在前人研究的基础上，本书尽力对四大系统的内在类推性质进行梳理和挖掘，力求更多地了解汉语分布规律，为在对外汉语教学中开展类推教学提供理论上的支持。在这一部分，笔者结合语音教学实践，给出了利用类推法进行语音教学的若干类推式学习模型。　理论研究方面。在应用研究和理据研究的基础上，本书从教法、学法、教材3个层面，提出了类推法应用于对外汉语教学的若干原则。教法层面，本书从基本教学项目的确定、教学过程的处理、教学程序的安排、类推能力的培养、过度类推的避免5个方面出发，阐述了类推教学思想和方法的具体运用原则。学法层面，本书特别提出了规则性和灵活性相结合的学法原则。教材层面，提出教材编写时，可有意识地引入类推项目，并通过前后内容的关联，使教材具有内在的可类推性。　实践研究方面。本书提出了语音类推教学、汉字类推教学、词汇类推教学、语法类推教学的若干教学方案，并有针对性地提出了每部分需要注意的问题。这部分研究的教学实例部分来自前人研究，部分来自笔者自身的教学实践，展示性地介绍了不同教学方案的原理及操作过程。　对外汉语教学中的过度类推现象广泛存在，不可避免，过度类推的研究非常重要。换句话说，对过度类推的研究是如何发挥类推正面作用研究不可缺少的一部分。了解了过度类推的成因和易发点，在教学中才能积极、前瞻、最大限度地预防和避免过度类推的出现和干扰。本书提倡以积极的态度面对过度类推并努力把其变成学习者汉语学习策略的有效组成部分。

冯冬梅编*的这本《对外汉语教学中的思维导图实践与创新》分为课文学习、HSK五级词语两部分。“课文”部分主要是针对《发展汉语初级综合Ⅱ》** 课到第20课的词语、语法、短文、写作的学习。“HSK五级词语”部分的词汇是根据2013年HSK* 新词汇大纲，并参考刘云主编的《新HSK词汇精讲精练（五级）》（北京大学出版社）挑选出来的1200个词语组成的。

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《HSK全真模拟试题集·口试（高级）》详细介绍了HSK口试（高级），提供15套全真模拟试题，每套试题的结构、题型、水平、录音语速与真题一致，难度和考点分布真正反映新HSK大纲的要求。对HSK口试（高级）各种题型进行有针对性的指导和训练。每套试题的回答问题部分都安排了参考例文，例文逻辑清晰，语言精炼规范，话题丰富多样，可帮助考生掌握列提纲的技巧，并且积累素材，扩展思路。既可以用来进行实战演练，也可以帮助考生全面提高口语能力。含一张MP3光盘，提供15套模拟试题、每套题的朗读部分和参考例文的录音，既方便教师教学使用，也方便考生的自测和学习。

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《有根的中国梦（英文）》包含10篇描述我国农村发展的故事。有描述千年古村是如何在发展和建设过程当中，保留下传统文化；有描述农村整体布局的留存保护；有描述我国诗书笔墨的传承；有对农民农业科技知识的普及；有描述一个即将消失的贫困小村，如何转变成成为远近闻名的富裕的“画家村”；还有描述乡村如何探索符合中国特色的乡村民主发展道路。《有根的中国梦（英文）》将有助于外国读者对中国农村文化的了解。

《留·学·生汉语学习环境研究》采用质性方法对于留学生的汉语学习环境进行考察，分析其在汉语环境中的语言输入输出情况、和中国人的交往情况以及汉语学习中的身份认同情况，进而从理论上探讨环境在语言学习中的意义，并从实践上构建留学生汉语学习共同体，对优化留学生汉语学习环境进行尝试。