老外学汉语
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新实用汉语课本 同步阅读2刘珣《新实用汉语课本》是一套专为海外非华裔成人学习者开发的零起点综合汉语教材,全套教材共1-6册,每册包括课本、综合练习册、测试题、同步阅读、汉字练习册和教师手册。学完本套教材,学习者可达到中高级汉语水平。全书围绕几个外国留学生在中国的生活及他们与中国朋友和教师的友情而展开一系列风趣的故事,并结合日常生活,介绍与汉语表达和理解有关的习俗文化。自出版以来,《新实用汉语课本》已被世界2000多家大学、中学和海外汉语教育培训结构采用,成为对外汉语教学界的品牌教材。
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商务汉语分类分级词语表刘华《商务汉语分类分级词语表》是“语言计算与智能汉语教学”系列第二卷《商务汉语分类分级常用词常用句研究》的词表研究成果,包括“商务汉语功能项目分类分级常用词语表”和《商务汉语词汇等级大纲》。“商务汉语功能项目分类分级常用词语表”按照120个商务功能项目,列出各功能项目的常用词语,词语同时配上了拼音、英文注释和在《商务汉语词汇等级大纲》中的等级。《商务汉语词汇等级大纲》分为4个级别,共4515个词条。
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采文张娜,张维志,王肖玥,李晔本书选取明代具有代表性的20篇文言文短文,通过模拟试题和精讲精练的形式帮助学生掌握解题技巧,培养阅读能力,尤其注重重点实词和虚词的讲解和操练。 The book is compiled based on the requirements and example questions of the newly added "Classical Chinese Writings Reading Section" in the IGCSE (0509)Syllabus (2020 Version) to help students improve their skills in reading classical Chinese writings. Twenty classical Chinese short passages written during the Ming Dynasty (1368-1644) were selected for this book, and the Mock Test, Explanation and Exercises are provided to help students master their problem-solving skills and enhance their reading abilities. Moreover, special emphasis is placed on the explanation and exercises of key notional words and functional words.
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风调雨顺 国风周斌,杨柏灿,周佳楠《风调雨顺·国风》是普及中国书法文化和中药知识的通俗读物, 书中以书法为载体,以妮妮和杰瑞为故事主人公,编写成通俗易懂的小故事,共13个有趣的小故事,内容主要介绍中草药和书法的相关知识,寓教于乐。书中配有精美插图,绘画形式以宫崎骏水彩为主要表现手法,极富视觉美感。书中利用二维码等现代新科技,将书法的相关视频附录在书中,让书法知识变得可视化,更加便于传播和学习。全书为中英文双语,由一段跨国友谊开启的中药故事,将带领国内外读者一起走近中华优秀传统文化,感受中华源远流长的中药文化和书法文化。图书搭配附赠一册练字本,可以跟随前联合国秘书长潘基文先生的书法老师——周斌教授一起学写书法。
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长城汉语马箭飞,宋继华“长城汉语”系列教材分为“生存交际”“拓展交际”和“自由交际”三个阶段,每个阶段包括6册学生用书和6册练习册,对应6个级别。“长城汉语”学生用书以“创业”“传奇”“当代”故事为线索,话题涉及经济、文化、体育、伦理等领域,体现了当代中国社会生活的各个方面。《长城汉语生存交际4学生用书:第2版》是“长城汉语”系列教材的重要组成部分,包含“现在开始上课”“你在大学学什么专业?”“你习惯中国校园生活吗?”“这家公司怎么样?”等10个单元,以留学生菲雅、麦克、金太成、山口和子、罗森、玛丽及其中国朋友在中国的学习、生活为主要线索,话题涉及问候、年龄、家庭、职业、国籍、数字、汉字、地址、时间等。语言生动地道,词语、语法点、交际要点和文化点安排科学合理。
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我的中文小书包陈琦《我的中文小书包系列分级读物:第二级》是我的中文小书包系列的第四个级别套装,共包含8个分册,分别是《我们喜欢水果》《小明的早上》《养宠物》《天气》《做家务》《小猫在哪里?》《节日》和《工作》。每个分册包含正文以及和正文配套的词语表、练习题、英文翻译、拼音对照等。“我的中文小书包”系列是一套面向K~6中文学习者的分级读物,共包含6个级别,每个级别8个故事。该系列读物文本难度适宜,分级科学合理;主题丰富,贴近生活,与IB中文教学大纲相对应;注重中国文化知识的融入,设计了故宫、丝绸之路、长城、兵马俑等故事内容;同时也注重故事与各学科知识的结合,如《北极熊小白》《海龟小花回家》《暑期工》《企鹅一家》等分册分别融入了生物、地理、社会等多个学科的知识。此外,该系列也在Level Chinese平台上线电子书内容,该平台主要向机构用户提供测评与阅读服务,目前已经与国内外约70所国际学校达成合作,注册用户量将近10000人,可以带动该系列图书产品的推广和使用。
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中国文化A-Z周行健A practical English reference book to help international readers gain a preliminary understanding of Chinese culture.Featuring over 800 entries covering essential aspects of Chinese culture, each presented in English, Chinese characters, and pinyin.Including pinyin and English indexes for easy reference.A wealth of colorful illustrations or photos.
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职通汉语阅读张丽娜 等《职通汉语阅读.5》由张丽娜主编
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新MHK轻松过听力理解教程郭风岚本选题以新修订的《中国少数民族汉语水平等级考试大纲》(二级)为标准,是针对少数民族地区参加MHK(二级)的考生编写的考前辅导教材,既可用于教师专门讲授MHK(二级)课程,也可用于考生自学,还可以作为教师日常教授汉语课程时的参考手册。全书共15课,涵盖了题型讲解、考点分析、模拟试题等内容,可以帮助考生了解新MHK(二级)听力理解的题型变化,掌握每一个考点,学习备考听力考试的技能和方法,并通过计时训练提高应考能力。
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是的意义和用法研究黄理兵《“是”的意义和用法研究》细致、深入地研究了系词“是”在语义、语法、语气、语用四个层面的意义。作者的主要观点是:在语法上,“是”的功能是联系;在语义上,“是”的功能是判断,即对对象的属性进行说明;在语气上,“是”表示不同程度的肯定;在语用上,“是”表示强调。“是”的“联系、判断、肯定、强调”四种作用并不是《“是”的意义和用法研究》首次归纳出来的,四十年前,吕叔湘先生在《汉语语法分析问题》中就已经提出来了。吕先生的原话是:“‘是’字的基本作用是表示肯定:联系,判断,强调,都无非是肯定,不过轻点儿重点儿罢了。”黄理兵先生把吕先生的这个结论叫作“一元化处理”。除了吕先生的“一元化处理”外,以往的有关研究对“是”或“是字句”的意义、功能、语用等方面的描写往往是孤立的,各种用法间缺乏联系。