赵燕皎，北京大学教授，1964年毕业于北京大学中文系汉语专业，毕业后留校任教。曾应聘于德国洪堡大学、巴黎第十大学，任客座教授。三十多年来，她一直从事对外汉语教学和研究工作，在国内外学术会议及学术刊物上发表了多篇学术论文，并参加了《汉语水平等级标准和等级大纲》的制定工作。她编写的对外汉语教材共十余种二十余册，在国内外广泛发展。其中合著的《汉语初级教程》、《汉语口语》分别获国家汉办优秀教材评选一、二等奖，《话说中国》、《短期汉语课本》、《听力课本》被中国汉语学会推荐为优秀教材。本书是为外国朋友进一步学习汉语，由中级（较高级水平）迈向高水平而编写的汉语教材。本书共14课，每课由课文、生词、注释、语言点例解、语言点练习、语段练习、副课文等七部分组成，书后附有词汇和语言点总表。本书正课文及副课文所涉及的内容，不仅是中国人，同时也是外国人关注并有亲身感受的事情，它包括家庭结构、隐私权、规律关系、招聘求职、青少年教育、生活节奏、减肥保健、老人问题、休闲方式，太空梦想以及现代化和古都风貌、传统节日产生的诸多矛盾等等。本书课文内容比较丰富，又有大量的字词、语段、语篇练习，如果周学时在8至10之间，可使用一个学期，周学时在4至6之间，可使用一年。

“口语化”是如今的大趋势。咬文嚼字的人越来越受到公众交往的限制。可是，口语也有问题。因为它言太简，太模糊。而且，一语多义的情况普遍存在，增加了不少猜测和误会。天哪！语言和人一块进入了新世纪。由此，我们两个喜欢玩口语的人，就想从当代汉语流行口语入手，抛开语法，做一点活的研究。目的是帮助学汉语并早晚要和中国打交道的人明白，站在你面前侃侃而谈的那位，他到底是什么意思！当然，话语是全面的信息。既然涉入语言，就不得不在历史的，文化，心理的若干方面做些交待。吹点牛吧，如果说应该有一门“后训诂学”的话，这本甘为前驱。

本卡片的内容是中国人生活中最常用的语言，可满足初到中国的外国人使用，同时采用了扑克牌的形式，增加学习乐趣，方便学习者随时随地学习，快速掌握常用汉语，并且配以多媒体软件，可以互动自学，达到无师自通的效果。

本书是本科二年级外国留学生的文化教材，全书共31课，含29个文化专题。该书主要以介绍中国文化知识为目的，内容涉及中国的山川地理、风土人情、人文历史、经济、哲学、艺术、医学和饮食起居等各个方面。本书注重知识的科学性，文字通俗易懂，内容深入浅出，图文并茂。书中附有插图200余幅。

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《汉字练习本》是《实用汉语课本》第一、二册的辅助材料，是为了帮助外国读者解决汉字难认、难写、难记困难而编写的。我们根据对外国学生教学汉字的经验，编写了一些关于汉字结构规律的基本知识，并采用外国人学习汉字行之有效的练习方式，以培养和提高外国读者认、写汉字的能力。

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随着中国国际地位的曰益提高，学习汉语的外国人逐年增加，对外汉语教学事业也取得了长足的进步。我们原来为外国学生编写的《基础汉语25课》已不太适应时代发展的需要。因此，在各方面大力支持下，我们按照《基础汉语25课》的框架，以情景、结构为主，兼顾文化、功能等要素，进一步扩大词汇量，重新编写了《基础汉语40课》。全套教材分为上、下两册，各20课。上册的前5课是语音部分。主要学习汉语拼音，同时兼顾一些简单的日常生活会话和课堂用语，共有单词128个。后15课，每课有短文和会话。通过短文的学习，掌握一些基本的汉语语法，约有56个语法点；会话部分基本上不出现新的语法点，只是掌握一些基本的会话模式和语言功能。词汇学习除了词汇表以外，还有词组的读读写写，15课共有单词791个。此外每课课文后有附录，按类别介绍一些常用事物，并配有图片，以增强趣味性。下册20课重点在阅读。每课都有两篇短文，一篇精读，一篇泛读。精读部分有新的语法点。泛读部分主要介绍中国的文化知识。下册单词有1270个，语法点有38个。为了掌握单词、语法以及加强听说读写的能力，课文后面都有大量形式多样的练习材料。包括课文内容理解，词语、句型的练习，还有综合型的训练，以发挥学生的积极性和创造性。最后对一些比较难掌握的语法点和词语作了一些注释以帮助理解。

《简明汉语语法学习手册》是为具有初中级汉语水平的外国学生编写的语法书，它可以作为简明工具书，备学生查用，也可以作为教材供学生学习使用。本书没有按传统的语法系统来安排语法项目，而是通过例句和简单的公式，来解释学生在学习中遇到的语法难点。从汉外对比的角度出发，书中某些章节里提出了注意事项或极容易出现的偏误，以使学生更容易掌握汉语语法的特点和基本规律。本书讲解部分配有英文译文，例句配有汉语拼音。