《汉语新目标》系中国国家对外汉语教学领导小组办公室重点规划项目，是迄今第一套以俄语注释的、适用于大学阶段汉语教学的系列教材，同时，也可供相应程度的修习汉语者学习使用。全套教材共九册，以每学期一册的教学进度，可供学生1至5年级或相应程度的修习汉语者从初级到高级汉语各阶段使用。这套教材是依据对外汉语教学大纲，采用具有鲜明时代特色、生动活泼、贴近生活的语言材料，充分考虑读者学习汉语的特点而编写的。《汉语新目标》吸收了近年来对外汉语教材编写理论的研究成果，体现了’第二语言教学的新思路。教材根据循序渐进的原则，由浅入深，从易到难。课文题材广泛，内容丰富，既体现了时代特色，又表现出语言的稳定性，且具有一定的趣味性；语法以教材体系的完整性、科学性为出发点，兼顾学习的难点和重点；练习项目的安排，以训练读者语言能力及语言交际能力为主，通过多种途径和方式，达到其熟练掌握所学知识的目的。《汉语新目标》在编写过程中得到了国家汉办的大力支持，俄罗斯国立远东大学东方语言学院汉学系的部分教师也提出了很多宝贵的意见和建议。北京语言大学鲁健骥教授、任远教授、马箭飞副教授，中国人民大学李泉教授，北京师范大学马燕华副教授以及在乌克兰国立基辅大学长期教授汉语的张汉儒副教授对教材进行了认真细致的审定。在此一并表示感谢。本教材在编写中虽然参考了国内外有关教材，但是由于我们的水平有限，时间仓促，疏漏和不当之处在所难免，恳切希望读者提出宝贵的意见，以便今后不断完善。

《外国人实用生活汉语（上下）》是一套专为会主英语的外国人设计的汉语教材。世界上会说英语的人很多，除了英语国家的人：英国、美国、加拿大、新西兰、澳大利亚等国人以外，欧洲国家很多人都会说英语。说英语的学生是对外汉语教学的一个广大市场。这类学生与日本、韩国学生不同，日韩学生或多或少都受过汉字教育。而欧美学生的母语书写系统是拼音文字，阅读和书写是同步的：学会字母和拼法，看到一个词就可以根据拼写读出来，同时根据发音就知道这个字的意思了。没字不是拼音文字，不学汉字就无法阅读。说英语的学生初学时，就知道这个意思了。汉字不是拼音文字，不学汉字就无法阅读。说英语的学生在初不时，汉字对他们来说只是一个个无法读出声音的图形。虽有部分汉字形声字，但声旁系统不整齐，不一致，只能作为发音的参考，不能代替语音符号。他们只能通过拼音来认出汉字的含义。夸张一点说，汉语对他们来说有如两种语言：一个是听和说的语言，一个是读和写的语言。为了解决这个问题，最好的办法是尽量利手拼音。本书是专为会说英语的短期留学的外国人编写的初级汉语教材，分上下两册，各10课。每课分如下几个部分：关键词语：课文；生词表；课文英译；语音、语法注释及汉译；向型替换练习；句型替换换练习；练习；文化点滴；偏旁部首练习和汉字练习。本书的特点为：1.简洁而系统地讲授了汉语发音和汉字的基本知识.2.实用性强.所选课文直接与现实生活有关，将生活中最迫切需要使用的话题和用语安排在最前面的教授;认识汉语的数学、换钱、上饭馆、买东西、打电话、理发、坐车等。3.教材的练习形式丰富多样，从听主读写译全方位进行训练：句型替换练习就设置了5种方式;而练习部分则包括听力练习、模似练、翻译练习、情景对话练习。偏旁部首练习和汉字练习则帮助学生通过练？昂鹤质樾矗忧看驶愕募且淇晒┝闫鸬阊？40：50个课时使用。每册附每课生词表，词汇总表和部分练习参考答案。

“十年树木，百年树人”。在新掀起的国际产业革命大潮中，世界各国正激烈竞争。如何教育和塑造人，是关系到每个国家成败的头等大事。“优胜劣汰”不仅是自然界，也是国家、民族的发展规律；而决定的因素则是人。一些世界著名学者在论及现代西方社会时指出；由于高科技的发展，物资生产已极大丰富，而精神文明、社会道德却是江河日下，社会问题恶性爆炸，已成为社会进步的严重障碍。他们呼吁科学教育与道德教育并举，否则人类可能被自己的伟大的科学成就所毁灭。他们还曾经这样提出，“人类想在二十一世纪生存下去，须要到中国孔夫子那里去寻找智慧”。自六十年代以后，日本和亚洲“四小龙”经济崛起，引起了一些国家以至西方发达国家刮目相视。东亚地区从文化范畴看都属东方文化，具体讲是属于以中国儒家哲学思想为主流的东亚文化，特别是在社会伦理道德方面。尽管学者们对儒学思想对东亚经济发展的影响与作用的问题上还有争议，但这种争议只是就影-向与作用的大小和多少而言，而不是完全无视这种影响与作用的存在。1984年，日本中曾根康弘首相来华访问同胡耀邦总书记谈话时，曾经这样提到：日本在发展经济的道路上是向欧美借鉴和学习的，在对社会伦理道德教育的问题上，仍然以中国儒家哲学为指导。胡耀’邦同志事后谈及此事时说，结合日本实际情况，觉得中曾根的谈话很有道理，值得我们深思。

《水浒传（套装共3册）（世界语版）》是一部经过宋元两代数百年的酝酿、积累而最终完成的长篇历史小说。它和《三国演义》不同，不是通俗化的历史教科书，而是一部集合了无数英雄好汉生生死死的悲壮故事、凝聚了无数中国人的理想、感情和才思的英雄传奇。全书故事可以以宋江受招安前后分成两个部分，受招安前是梁山英雄发展壮大、对抗朝廷的过程，受招安后是起义军为国尽忠、损失殆尽的悲剧。贯穿始终的，是一种在特殊历史环境下的“忠君报国”思想，和具有浓重平民色彩的英雄主义精神。

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《对外汉语教材系列：汉语初级听力教程（下）（生词和练习+课文）（套装共2册）》作者从提高语言的全面能力出发设计听力练习题，使听力课成为学习新的语言要素的重要途径。训练包括语音、词汇、语法各方面，每课生词控制在30词之内，重要语言点都作了简要注释。书后还附有单词与注释的索引。《对外汉语教材系列：汉语初级听力教程（下）（生词和练习+课文）（套装共2册）》选材丰富生动，既注重了语言的纯洁性，又注重了内容上的文化因素和生活化倾向，是一本优秀的教材。

《交际汉语》教材共设40课，分四册出版发行。该教材每册10课，其中1课为复习题。每课内容主要以口语为主，通过人物的日常活动设置情景对话，反映一定的语言环境，使学习者通过汉语口语的学习，逐步掌握汉语日常交际表达能力并对汉语逐步产生兴趣。为帮助初学者理解汉语对话的内涵，尽快掌握汉语的交际能力，我们充分发挥电视的优势，精心制作情景对话并在电视画面上配有生词和常用语句的拼音、汉字和英文字幕，使观众学什么就能看到什么，创造语言环境，力求加深印象。

语言考试无疑是对语言水平的一个综合测试，但是考试成绩常常并不能完全体现考生的真正语言能力。这是由于除语言能力外，考试成绩还和一些其他因素有关，例如对考题的正确理解、对题型的熟悉程序、对考试方法的适应性以及考试时的想法、情绪等，这些都对考试成绩有一定影响。本书的主要任务是要帮助读者在已有语言能力的基础上考出最好成绩来。本书内空分两篇，上篇是根据《汉语水平考试大纲（初、中等）》及《汉语水平词汇与汉字等级大纲》编写的六套模拟试题；下篇是为了提高考生的应试能力及技巧，对试题各部分的主要考点进行点评。此外，为了方便考生掌握常用习惯用语及一些语法难点，还汇集了若干资料，编制成表格供读者查阅。本书为试题中的录音材料配制了磁带。本书主要面向参加HSK汉语水平考试（初、中等）的考生，同时还可供有关的汉语老师在教学中参考。（含6盘磁带）

本书收集了13篇精彩的短故事，把读者带入引人入胜的情节之中。是谁从伦敦的基乃姆剧院盗走了价格昂贵的哈瓦那雪茄？又是谁在汉普斯特露天游乐扬扼死了奇特的演出负责人？编子们利用吉卜赛鞭子哄骗顾客上当，福尔摩斯是如何以智谋将骗子绳子以法的？总之，技术精湛、知识渊博的福尔摩斯从鲜为人和的事实和毫不起眼的细节入手，最终逐一侦破了13桩悬案。全书语言通俗流畅，注释适度，是侦探迷以及英语爱好者的首选读物。

为帮助考生理解HSK中的语法问题，使考生不仅知道怎样回答是对的、也知道为什么这样回答是对的，1999年，我们约请北京语言大学崔希亮教授编著了《中国汉语水平考试语法题解》，《HSK语法题解》是该书的韩文注释本。这本题解以中国国家汉语水平考试委员会汉语水平考试中心制订的《汉语水平等级标准与语法等级大纲》和《汉语水平考试大纲》（初、中等）为基础，结合近年来现代汉语语法研究的最新成果，模拟HSK标准试卷，编制了适合初、中等汉语水平考生的语法试题，并对试题的语法点进行简单地讲解。《HSK语法题解》适用于HSK（初、中等）考生在汉语教师辅导下自学，也可作为HSK考前辅导班教材。《HSK语法题解》另一主要编写者是北京语言大学王小玲，参加编写的还有北京语言大学姚洪昌、周荣和杜新天。《HSK语法题解》题解部分韩文译者是北京语言大学高级进修生卢智哄和北京语言大学教师金海月。