《汉语阅读教程》自出版以来被不少学校选用，经修订后2009年出版修订版，此次为了更好地配合《汉语教程》（第三版）的使用，推出《汉语阅读教程》（第三版）。第三版参照《汉语教程》（第三版）的改动，配合进行；同时，对过时文章进行替换和删减。

“中国书法自学丛书”是黄全信老师集四十年学习书法的体会和三十年书法教学的经验，专门为英语为母语的外国人编写的汉字书法自学书教程。全丛书共分六册：《篆书自学教程》、《隶书自学教程》、《楷书自学教程》、《魏碑自学教程》、《行书自学教程》、《草书自学教程》。每册均由书体简介入手，包括笔法、笔画、部首、结构、章法、创作、临摹、欣赏等章节。由浅入深、循序渐进，可使初学者入门，也可使入门者提高。《楷书自学教程（汉英对照）》既有标准的书体范字，又有系统自学的理论说明，全部文字均中英对照，版式安排巧妙，文字说明与书法字帖图文并茂，既能使外国读者欣赏领悟书法之美、提高汉字文化修养，又能使外国读者临摹练习、加深功力，力争为外国读者练习中国书法时助其一臂之力，取得事半功倍的效果。

《红楼梦》是中国四大名著之一，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚娴悲剧及大观园中点滴琐事为主线，描述了贾、史、王、薛四大封建贵族由鼎盛走向衰亡的历程。《红楼梦/中国名著简读系列》是《红楼梦》的中文简读本，一共有20个故事，每个故事的字数限定在3000字以下，语言难度控制在HSK无级2500词以内，汉语学习者可以通过阅读经典故事来提高汉语阅读水平，了解中国文化。全文标注拼音，书内配有特制的“拼音隐形卡”，不需要借助拼音阅读的读者可以用它将拼音遮盖起来阅读。

本丛书系列借鉴国外学校已有的英文故事书的情节和特点进行编写，适合低龄的海外儿童学习汉语使用。每册书中出现一两个主题或者常用句型，将中国成语改编成简单的小故事，通过多次重复生字生词和句子，达到认识汉字、练习表达、了解中国成语的目的。本书为其中一册，讲述了老马识途这个成语故事。

中华生肖文化在中国历史悠久，世代相传，家喻户晓，深深根植于中国人血液之中。该系列将通过介绍12个生肖在中国的各个领域，尤其在民间艺术形式上的表现，帮助国外读者了解中国的生肖文化。全书正文分为以下内容：中国12生肖的起源与文化内涵；生肖趣谈；与生肖相关的成语、谚语、歇后语、儿歌和民谣；中国人耳熟能详的民间故事；有关属相的艺术形式，以及汉字演变和文化追溯。

中华生肖文化在中国历史悠久，世代相传，家喻户晓，深深根植于中国人血液之中。该系列将通过介绍12个生肖在中国的各个领域，尤其在民间艺术形式上的表现，帮助国外读者了解中国的生肖文化。全书正文分为以下内容：中国12生肖的起源与文化内涵；生肖趣谈；与生肖相关的成语、谚语、歇后语、儿歌和民谣；中国人耳熟能详的民间故事；有关属相的艺术形式，以及汉字演变和文化追溯。

《跟我学汉语》第四册学生用书共15课，分5个单元，每个单元3课。每课仍有两段课文：一段为对话体，一段为叙述体。每个单元最后一课为复习课。与第一版相比，第四册削减了一个单元，为了不影响整体内容，我们将原第六单元.的主要内容分散到了其他单元之中。第四册学生用书的主要目的仍然是全面培养交际能力，在水平上与第三册衔接，但难度上升较快，因为这一册中的一部分课文是根据原文改写而成的，我们希望通过这样一个坡度变化，把学习者带入真实的汉语语境之中。同时，随着年龄的增长和语言能力的提高，学生自然会有拓宽话题范围和增加谈话内容深度等要求。我们根据学生的实际情况，第四册学生用书把一部分故事背景移到了中国，为学习者进入大学或者到中国留学、工作打下良好的基础。同时，也增加了对中国现实情况和传统文化的介绍，有利于学生更全面地了解真实的中国。在注重话题交际的同时，第四册学生用书更加强调成段阅读和表达，因此成段的语言材料比重加大。考虑到课文的难度，我们将第一版的对话体课文调整为课文1，每单元的最后一课仍为复习课，仅有叙述体课文，在内容上增加了“朗读理解”一项。教师可以根据相关话题，引导学生运用汉语发表自己的观点，参与讨论，学会成段地表达自己的思想。

《跟我学汉语练习册（第4册 塔吉克语版）》与《跟我学汉语》学生用书相配套，主要供学生课后使用。通过做这些练习，学生可以进一步巩固在课堂上所学的内容，也可以对自己的学习效果做自我评估。同时，教师也可以有选择地使用练习册上的习题作为课堂教学的补充。《跟我学汉语练习册（第4册 塔吉克语版）》的编写主要有以下特点：1.遵照任务型教学理念，突出交际训练。练习册中的习题力求符合实用性的原则，让学生在完成各种交际任务的练习中掌握并巩固学到的各种语言知识和交际技能。2.习题与课堂教学紧密配合，教学中的每一个环节都可在练习册中找到相应的内容。3.内容丰富，题型多样。习题内容覆盖语音、词汇、语法以及汉字等基本语言文字要素；习题种类包括拼音、词汇、句型、阅读、翻译、认读写汉字等，使学生在听、说、读、写、译五方面得到全面的训练。习题还提供了不同场合下的交际训练素材，使学生能够充分得到实际的训练。4.重视汉语拼音的学习。除了在第一册中每课都设有汉语拼音的练习之外，即使在拼音基本知识学完后，仍然重复循环前面的知识，安排了一定数量的辨音、声调等练习，使学生在反复的练习中纯熟地掌握汉语拼音。5.重视词汇的练习和构建。在词汇方面，练习册与课文相配套，每课都设有对新学词语的练习，重点放在对这些词语的掌握上。此外在练习中还加进了一些扩展词，教师可以根据实际情况对学生提出不同要求。6.语言点的训练与交际功能的训练紧密结合在一起。我们力图在习题中提供适当的情景，让学生在真实的语境中掌握和巩固课堂上学到的汉语知识。7.汉字练习强调先认读后练写。在了解汉字基本知识的基础上，重点练习汉字的结构、笔画、常用部件、笔顺等，循序渐进，逐步提高学生对汉字的感知和书写能力。8.注重练习的科学性与趣味性。《跟我学汉语练习册（第4册 塔吉克语版）》在注重汉语知识的完整性与系统性的同时，尽量使练习题型活泼有趣，增加学生学习汉语的兴趣。在这次对练习册的修订中，我们充分吸收了使用者的意见和建议，有针对性地做了修改和补充，如删减了一些一味追求形式活泼而达不到练习目的的题型，同时对一些学习重点和难点（如句型语法等）进行了强化训练。

本书系列借鉴国外学校已有的英文故事书的情节和特点进行编写，适合低龄的海外儿童学习汉语使用。每册书中出现一两个主题或者常用句型，将中国成语改编成简单的小故事，通过多次重复生字生词和句子，达到认识汉字、练习表达、了解中国成语的目的。本书为其中一册，讲述了望梅止渴这个成语故事。

中华生肖文化在中国历史悠久，世代相传，家喻户晓，深深根植于中国人血液之中。该系列将通过介绍12个生肖在中国的各个领域，尤其在民间艺术形式上的表现，帮助国外读者了解中国的生肖文化。《中国生肖文化解读系列：生肖龙》正文分为以下内容：中国12生肖的起源与文化内涵；生肖趣谈；与生肖相关的成语、谚语、歇后语、儿歌和民谣；中国人耳熟能详的民间故事；有关属相的艺术形式，以及汉字演变和文化追溯。《中国生肖文化解读系列：生肖龙》是其中一本。