郭敏编著的《北大版少儿汉语教材：卡通汉字学中文（1）》提供了形式多样、生动有趣的中文。内容生动形象，土话精美，有助于学生学习中文，激发他们的创造能力。学完《北大版少儿汉语教材：卡通汉字学中文（1）》，学习者的中文水平也将大大提高。

《简明对外汉语教学法》在吸收历年来对外汉语教学法研究成果的基础上，结合笔者二十多年来对外汉语教学的实践经验，首先概述与对外汉语教学法相关的一些基本知识，主要内容为：第二语言教学法主要流派；外国学生学习汉语的特点；中国对外汉语教学的类型、阶段、课型及教学原则。在此基础上，《简明对外汉语教学法》简述对外汉语课堂教学设计与教案撰写的规范，并通过教案实例，讲解汉语语音、词汇、语法、汉字等语言要素的教学方法，以及汉语阅读、听力、口语、写作等语言技能的教学方法。

《北大版海外汉语教材：海外汉语课本1》覆盖新HSK一到四级的大部分词语，掌握最基本、最实用的汉语口语，适合在海外生活的汉语学习者，《汉字练习册》是《海外汉语课本1》的配套汉字练习册，共14课，第1课和第2课介绍汉字的基本笔画、笔顺和结构，其余各课包括描红练习、偏旁练习、认读练习、组词练习和集中识字练习，有助于学生轻松学习汉字。

《实用对外汉语教学法》的编写是建立在国内已有相当不错同类教材基础之上，从更贴近于复合型对外汉语本科人才培养的良好目标，更注重教材的实践信息、实用性和学生实践能力的培养上入手。

包文英、刘弘编著的《当代中国概况》设计了20个专题，每个专题由1篇概述性文章和3—5篇难度不同的阅读文章组成，每章篇幅不是很长，但是容量不少。可以说，基本对当代中国进行了全方位的展示。每章中3—5篇阅读文章，其中1篇的词汇量控制在理科留学生入学的最低水平，而另外1—2篇阅读文章则尽可能少地改动原文，且这些文章大多从专业教科书中选取材料，以帮助学生与大学专业教学相衔接。另外，为了帮助外国学生阅读，书中对难认的字同标注了汉语拼音并添加注释，对有些较难理解的和常用的词语在书中还会反复出现。每章后面还设计了一些练习和思考讨论题。其目的在于，让学生通过这门课的学习，不但能认识和了解中国的基本情况，而且可以帮助他们扩大词汇量，提高阅读和口语能力。

汉字数量多，结构复杂，识读和记忆有一定的难度。加上电脑的普及，手写频率越来越低，汉字识字、用字、书写水平普遍下降。有鉴于此，教育部、国家语言文字工作委员于2006年8月28日发布《汉字应用水平等级及测试大纲》，自2007年2月1日起试行。规范适用于各级政府部门、新闻出版单位、各级各类教育机构、其他事业单位和企业单位等录用人员和核定在职人员资格，以及各级各类学校考核学生汉字应用水平；适用于公务员，编辑、记者、校对和文字录入人员，学校教师和学生，文秘及办公室工作人员，广告业从业人员，中文字幕机操作人员，以及日常工作与汉字应用紧密相关的其他人员，也适用于想要了解自己汉字应用水平和能力的其他人员。汉字应用水平等级测试将来完全可能像普通话一样成为教师、文秘、新闻从业人员的强制性职业技能考试科目。识字教学也是义务制教育阶段的重要内容之一。这也正是《汉字识字教学基础教程》的编撰目的。

《汉语表达与中文写作》是一本特殊的大学写作教材。首先是对象的特殊：本教材针对那些有一定的汉语基础，但在表达方面需要加强的学生，特别是深受英语表达与写作方式影响的学生。随着中国在世界政治、经济、文化领域的话语权日益增强，愈来愈多的海外学子来到中国，学说汉语并用中文进行写作交流，他们的汉语基础相对薄弱，对汉语表达习惯和中文写作特点知之甚少，因此急需与他们的表达水平相适应、实操性甚强的写作教材。

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《北语社MHK实战系列丛书：MHK（3级）实战》含有了16套模拟试卷，每套试卷读配有听力理解录音材料，并附上详细答案，让你自己就能检测、拔高。

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