老外学汉语
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轻松学中文·课本马亚敏，李欣颖 著地道语言与调整语言的平衡为了使学生的汉语程度能循序渐进地提高，《轻松学中文·课本（4）（法文版）》中的口语及书面语都经过严谨的选择，并作过适当的调整。语言与文化的平衡为了培养学生的多元文化意识，丰富他们的经历，《轻松学中文·课本（4）（法文版）》为学生接触汉语及中国文化提供了各种各样的机会。语言知识与交际能力的平衡为了能在听、说、读、写四项技能方面准确并流利地运用汉语，学生对语言知识的掌握不仅是重要的，而且也是必要的。本套教材把语言知识的学习与语言技能的培养巧妙地结合在一起，力求使学生在增加汉语知识的同时提高运用语言的能力。 -
近代西方汉语研究论集张西平，杨慧玲，李宇明 编近现代西人对汉语语言的研究，是一座丰富的语言宝库。《国际汉语教育史研究丛书：近代西方汉语研究论集》汇集了关于西方近现代汉语研究之研究的最前沿的研究文章19篇，大致分为综论、语音篇、语法篇、词汇篇、辞典篇五个部分，对近现代汉语的本体研究具有一定的启发意义。 -
汉语国际传播研究吴应辉 编《汉语国际传播研究（2013年第1辑 总第4辑）》是由中央民族大学国际教育学院主办的汉语国际传播研究领域的学术辑刊，一年两辑，主要发表汉语国际传播理论与实践、汉语国际教育理论与实践、汉语作为第二语言教学理论与实践、各国语言政策等方面的原创性研究文章。本辑收入俞志强《论语颜国际传播动因的综合性和复杂性》、姚道中《谈谈AP中文测试的文化部分》、靳洪刚《第二语言纠错反馈研究成果与对外汉语今后研究方向》等23篇。 -
汉语教学学刊《汉语教学学刊》编委会 编《汉语教学学刊（第9辑）》包括（1）汉语教学研究，包括教学规划、课堂教学、测试与评估，现代教学技术，教材建设，学科体系构建等方面的研究；（2）汉语学习与认知研究，包括汉语学者研究、汉语习得过程研究以及心理学、教育学等学科中有关汉语学习的研究；（3）面向汉语教学的汉语本体研究；（4）跟汉语教学相关的中国文化、文化对比与跨文化交际研究；（5）书评、译介与学术动态。 -
新目标汉语毛悦 编《新目标汉语：口语课本（3）》以任务目标划分教学单元，每个单元包含“学习目标”、“导人”、“头脑风暴”、“生词总动员”、“任务及活动”、“语法点注释”、“学习后任务”、“自我评估”、“文化小贴士”（第五、六册不含）9个部分。从引入话题人手，循序渐进，以任务为主体，涵盖生词、语言形式、交际策略、文化背景等方方面面，螺旋式上升，为学习者提供丰富真实的交际材料，供教师灵活选择。 -
高级汉语听力朱军利 著，李铭起，王彦 编《汉语听力系列教材（第二版）：高级汉语听力（下）》特色：“可懂输入”与“实况听力”合理分布题型设计针对新HSK听力，强化应试能力追求教学的生动性，关注听力微技能训练题材内容涉猎广泛，体裁、语言风格多样 -
新意中文·第16册陈健 编《新意中文·第16册》是一套专门为海外学生编写的“海外本土化教材”，适合4岁儿童到高中生使用。全套教材共24册，课程设置为10年，总课时为600小时。由美、中两国中文教育专家共同研发，集15年全职海外中文教学经验编写而成。教材包含文学、地理、历史、哲学等丰富的中国文化知识，学完全部课程，学生可掌握2500个汉字，并通过AP中文考试。 -
轻松学中文马亚敏，李欣颖 著《轻松学中文（练习册）（4）（法文版）》旨在帮助汉语为非母语的中、小学生奠定扎实的汉语学习基础。此目标是通过语言、话题和文化的自然结合，从词汇、汉语知识的学习及语言交流技能的培养两个方面来达到的。此教材把汉语作为一个整体来教授，在教学过程中十分注重听、说、读、写四项交际技能的培养。 -
对外汉语教学与研究作 著，程爱民 编本书针对对外汉语理论与教学的各个方面设置了教学理论研究、教学法研究、教材研究、国别汉语教学、文化教学研究、学生论坛等栏目。 -
对外汉语专业建设的理论与实践程娟，华学诚 编《对外汉语专业建设的理论与实践：全国高校对外汉语专业建设研讨会论文精选》从全国高校对外汉语专业建设研讨会中精选了最优秀的论文50篇。论文集分为上编和下编，其中，上编收录的是北京语言大学对外汉语本科专业作为教育部特色专业建设点和北京市特色专业建设点的建设成果；下编收录的是2010年全国高校对外汉语专业建设研讨会的精选论文，共分专业定位与特色、人才培养模式、课程体系与教材建设、专业建设与发展4个专题。每篇论文都围绕高校对外汉语专业建设展开，有理论依据，也有实际案例说明，论文从理论与实践两方面为高校对外汉语专业建设提供了必要的指导与参考。
