老外学汉语
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红色和黄色王海燕《我能自己阅读IB-PYP探究分级读物系列》是针对开设IB-PYP小学课程中对外汉语学习者设计的读物,它也适合非IB国际小学对外汉语学习者使用。全系列根据年级分六级,每一级包括六本读物,对应六个跨学科主题(我们是谁,世界如何运作,我们如何组织自己,我们身处什么时空,共享地球,我们如何表达自己)。故事内容不仅配合IB-PYP学校的跨学科主题,亦更具体地贴近探究单元常见中心思想。每个故事在开始之前,以先提出问题的形式引起孩子的好奇心,进入教学中的探究线索及教师问题,供IB学校老师在探究循环的“激活”阶段使用。 Designed for learners who study Chinese as a foreign language in lB PYP schools.This series is also suitable for non lB international schools.The series is divided into six levels, each level with six books,corresponding to six transdisciplinary themes.
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约翰兄弟王海燕《我能自己阅读IB-PYP探究分级读物系列》是针对开设IB-PYP小学课程中对外汉语学习者设计的读物,它也适合非IB国际小学对外汉语学习者使用。全系列根据年级分六级,每一级包括六本读物,对应六个跨学科主题(我们是谁,世界如何运作,我们如何组织自己,我们身处什么时空,共享地球,我们如何表达自己)。故事内容不仅配合IB-PYP学校的跨学科主题,亦更具体地贴近探究单元常见中心思想。每个故事在开始之前,以先提出问题的形式引起孩子的好奇心,进入教学中的探究线索及教师问题,供IB学校老师在探究循环的“激活”阶段使用。 Designed for learners who study Chinese as a foreign language in lB PYP schools.This series is also suitable for non lB international schools.The series is divided into six levels, each level with six books,corresponding to six transdisciplinary themes.
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纸娃娃王海燕《我能自己阅读IB-PYP探究分级读物系列》是针对开设IB-PYP小学课程中对外汉语学习者设计的读物,它也适合非IB国际小学对外汉语学习者使用。全系列根据年级分六级,每一级包括六本读物,对应六个跨学科主题(我们是谁,世界如何运作,我们如何组织自己,我们身处什么时空,共享地球,我们如何表达自己)。故事内容不仅配合IB-PYP学校的跨学科主题,亦更具体地贴近探究单元常见中心思想。每个故事在开始之前,以先提出问题的形式引起孩子的好奇心,进入教学中的探究线索及教师问题,供IB学校老师在探究循环的“激活”阶段使用。 Designed for learners who study Chinese as a foreign language in lB PYP schools.This series is also suitable for non lB international schools.The series is divided into six levels, each level with six books,corresponding to six transdisciplinary themes.
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小演员王海燕《我能自己阅读IB-PYP探究分级读物系列》是针对开设IB-PYP小学课程中对外汉语学习者设计的读物,它也适合非IB国际小学对外汉语学习者使用。全系列根据年级分六级,每一级包括六本读物,对应六个跨学科主题(我们是谁,世界如何运作,我们如何组织自己,我们身处什么时空,共享地球,我们如何表达自己)。故事内容不仅配合IB-PYP学校的跨学科主题,亦更具体地贴近探究单元常见中心思想。每个故事在开始之前,以先提出问题的形式引起孩子的好奇心,进入教学中的探究线索及教师问题,供IB学校老师在探究循环的“激活”阶段使用。 Designed for learners who study Chinese as a foreign language in lB PYP schools.This series is also suitable for non lB international schools.The series is divided into six levels, each level with six books,corresponding to six transdisciplinary themes.
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故事瓶子王海燕《我能自己阅读IB-PYP探究分级读物系列》是针对开设IB-PYP小学课程中对外汉语学习者设计的读物,它也适合非IB国际小学对外汉语学习者使用。全系列根据年级分六级,每一级包括六本读物,对应六个跨学科主题(我们是谁,世界如何运作,我们如何组织自己,我们身处什么时空,共享地球,我们如何表达自己)。故事内容不仅配合IB-PYP学校的跨学科主题,亦更具体地贴近探究单元常见中心思想。每个故事在开始之前,以先提出问题的形式引起孩子的好奇心,进入教学中的探究线索及教师问题,供IB学校老师在探究循环的“激活”阶段使用。 Designed for learners who study Chinese as a foreign language in lB PYP schools.This series is also suitable for non lB international schools.The series is divided into six levels, each level with six books,corresponding to six transdisciplinary themes.
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七色龙汉语分级阅读第二级戴凯棋,许燕华,冯毅,李慧敏《七色龙汉语分级阅读第二级:工作》共包含《了不起的职业》《消失的小船》《未来的我》《职业体验城》《因为有他们……》5个分册。《七色龙汉语分级阅读》是面向海外主流中小学及国际学校k~6阶段的模块化汉语教学资源体系中的分级阅读产品。该系列的产品设计基于丰富的前期调研,采用主题式设计,包含家人、食物、动物、自然、国籍、中国文化等15个主题,分3个难度级别,共225本读物。“七色龙”资源还包配套学习APP、教师资源、评估测试方案等,一体化的产品体系既可以满足课堂教学的需求,也可满足学习者课外强化和拓展的需求。教师、家长和学习者可以根据自身需求灵活选用。其中,分级读物的部分产品已在教学实践中经过不同程度的试用,被证实可以激发少儿初学者的学习兴趣,提高他们阅读的主动性。
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HSK标准会话教程 3中文联盟平台教学中心,语文出版社教材研究中心语言是交流的工具。对于中文学习者而言,听和说的学习往往是为迫切的。传统的中文学习教材难度较大,学习周期较长,无法快速满足交际需求。本书主编团队根据多年国际中文教学实践,结合语言学习规律,强调对于听说技能的培养和训练,并创设性地用思维导图的形式解构句法规律,帮助学习者灵活运用所学词语,多场景组合应用。本书根据汉语水平考试(HSK)大纲(一级至四级)和汉语水平口语考试(HSKK)大纲(初级和中级)进行设计,编写理念吸收了的国际中文教学成果,选用高频词汇和经典句型,强调典型语境的示范作用。与书配套的融媒体数字化教学资源,为学习者开启中文学习新模式。
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艾米和爱米王海燕《我能自己阅读IB-PYP探究分级读物系列》是针对开设IB-PYP小学课程中对外汉语学习者设计的读物,它也适合非IB国际小学对外汉语学习者使用。全系列根据年级分六级,每一级包括六本读物,对应六个跨学科主题(我们是谁,世界如何运作,我们如何组织自己,我们身处什么时空,共享地球,我们如何表达自己)。故事内容不仅配合IB-PYP学校的跨学科主题,亦更具体地贴近探究单元常见中心思想。每个故事在开始之前,以先提出问题的形式引起孩子的好奇心,进入教学中的探究线索及教师问题,供IB学校老师在探究循环的“激活”阶段使用。 Designed for learners who study Chinese as a foreign language in lB PYP schools.This series is also suitable for non lB international schools.The series is divided into six levels, each level with six books,corresponding to six transdisciplinary themes.
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两只小羊王海燕《我能自己阅读IB-PYP探究分级读物系列》是针对开设IB-PYP小学课程中对外汉语学习者设计的读物,它也适合非IB国际小学对外汉语学习者使用。全系列根据年级分六级,每一级包括六本读物,对应六个跨学科主题(我们是谁,世界如何运作,我们如何组织自己,我们身处什么时空,共享地球,我们如何表达自己)。故事内容不仅配合IB-PYP学校的跨学科主题,亦更具体地贴近探究单元常见中心思想。每个故事在开始之前,以先提出问题的形式引起孩子的好奇心,进入教学中的探究线索及教师问题,供IB学校老师在探究循环的“激活”阶段使用。 Designed for learners who study Chinese as a foreign language in lB PYP schools.This series is also suitable for non lB international schools.The series is divided into six levels, each level with six books,corresponding to six transdisciplinary themes.
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对外汉语研究上海师范大学《对外汉语研究》编委会《对外汉语研究》是上海师范大学对外汉语学院主持编辑的系列学术论文集刊。开设:作为第二语言的汉语本体研究;语言测试研究;语言学习理论;汉语作为第二语言的习得与认知;中外汉语教学的历史与现状;语言文化教学;对外汉语学科教学论;教材建设;对外汉语教育技术;学术评论和学术动态等等栏目。自出版以来,集刊学术影响不断扩大。2017年又被收入CSSCI来源集刊。本书为第24期。共收录论文16篇。其中,汉语本体研究方面的论文8篇,汉语应用研究方面的论文8篇。这些论文保持了创刊以来的较高水准,选题角度新颖,论证充分、材料翔实,不仅具有一定的理论价值而且具有指导操作的实践意义。