《高级汉语视听教程》是供掌握5000个词以上的对外汉语本科生或进修生使用的新闻视听教材，也可供具有同等汉语水平的学习者自学使用。本套教材在讲授语言文化知识的基础上，强化中文的视听技能训练，培养学习者视听中文新闻的各项能力，帮助其从中文媒体中获得生活、工作、学习所需的各种信息。 本套教材分上、下两册，每册10课。上册涉及留学、气候、交通、人口、体育、网络、消费、流行语、能源、外交等话题。下册涉及就业、旅游、健康、读书、电影、文化、科技、经贸、政治、婚恋等话题。

《汉语语篇话头结构理论的实证性研究》将在较大规模不同语体的语料中对话头结构理论进行实证性研究，主要包括可操作性研究和可覆盖性研究两部分。可操作性研究要求话头结构理论的相关概念有清楚的可操作的界定。这是理论研究客观性的基础，也是下一步实现计算机自动化处理的基础。《汉语语篇话头结构理论的实证性研究》中的可操作性研究主要涉及话头自足句的分类。《汉语语篇话头结构理论的实证性研究》将话头自足句分为普通句、主语省略句、非主谓句三类，对主语省略句、非主谓句进行了界定，并对语料中发现的主语省略句、非主谓句进行了全覆盖的细分类，对于不成句的普通话头自足句，则分类分析了不成句的原因以及使其成句的操作方法。可覆盖性研究主要检验话头结构对多种语篇中所有标点句的覆盖度，包括量的可覆盖和质的可覆盖。

由教育部中外语言交流合作中心研制的《中国文化国情教学参考框架》对中国文化和当代国情的教学内容和目标进行梳理和描述，旨在为海内外大中小学、孔子学院（课堂）和其他中文教学机构在文化课程设置、课堂教学、教材编写、学习者文化能力测评等方面提供参考和依据。它是国际中文教育领域第一部文化教学的参考框架，力求全面、系统、客观地介绍中国文化和当代国情，为促进文明交流互鉴、丰富世界文化多样性、构建人类命运共同体方面做出贡献。 The Center for Language Education and Cooperation （hereinafter referred to as the CLEC） of the Ministry of Education of the People’s Republic of China has researched and written the Framework of Reference for Chinese Culture and Society in International Chinese Language Education（hereinafter referred to as the Framework of Reference）， which defines and specifies the contents and goals of teaching Chinese culture and contemporary national conditions to provide a framework of reference for cultural courses， classroom teaching， textbook compilation and assessing students’ cultural competence in primary and secondary schools， colleges and universities， Confucius Institutes （classrooms） and other Chinese-teaching institutions at home and abroad. As the first framework of reference of its kind used in international Chinese language education， the Framework of Reference intends to provide a comprehensive， systematic， and objective introduction to Chinese culture and contemporary society and make contributions to promoting exchanges and mutual learning between civilizations， enriching the world’s cultural diversity， and building a community of shared future for humanity.

《七色龙汉语分级阅读第二级：社区》共包含《好有意思的墙！》《快停下！》《我家周围》《嘘！小声点儿！》《姑姑来啦！》5个分册。《七色龙汉语分级阅读》是面向海外主流中小学及国际学校k—6阶段的模块化汉语教学资源体系中的分级阅读产品。该系列的产品设计基于丰富的前期调研，采用主题式设计，包含家人、食物、动物、自然、国籍、中国文化等15个主题，分3个难度级别，共225本读物。“七色龙”资源还包配套学习APP、教师资源、评估测试方案等，一体化的产品体系既可以满足课堂教学的需求，也可满足学习者课外强化和拓展的需求。教师、家长和学习者可以根据自身需求灵活选用。其中，分级读物的部分产品已在教学实践中经过不同程度的试用，被证实可以激发少儿初学者的学习兴趣，提高他们阅读的主动性。

《高校汉语国际教育探索与研究》一书属于高校教学与汉语国际教育研究两方面综合研究的著作，由前言、汉语国际教育的跨文化研究、汉语国际教育应用等部分组成。《高校汉语国际教育探索与研究》一书探索了汉语国际教育的学习教学动机类型、学习策略、教学策略的使用情况，以及学习教学动机与学习教学策略之间的关系，并对汉语国际教育的发展方向、人才培养以及课程休系建设进行了分析，提高了其实用性与应用性。对汉语国际教育研究者、从业人员具有一定的学习与参考价值。

“长城汉语”系列教材分为“生存交际”“拓展交际”和“自由交际”三个阶段，每个阶段包括6册学生用书和6册练习册，对应6个级别。“长城汉语”以“创业”“传奇”“当代”故事为线索，话题涉及经济、文化、体育、伦理等领域，体现了当代中国社会生活的各个方面。《长城汉语生存交际6练习册：第2版》是“长城汉语”系列教材的重要组成部分，与学生用书配套，包含“我想马上过春节”“我们一般住四星级酒店”“您喜欢什么样的发型？”“我给你发的电子邮件收到了吗？”等10个单元，每个单元包括Pronunciation、Words and Expressions、Grammar、Communication Skills、Chinese Characters等五个部分，分别对语音、词语、语法、对话和汉字进行了专项练习。通过练习册，学生将巩固在学生用书中学习到的内容，提高汉语水平和汉语交际能力。

《快乐中国行——对外汉语速成培训教材》是专为初学汉语的外国留学生编写的汉语语言培训教材。本教材以话题为中心，注重说听和理解技能的训练，突出短期汉语速成教学的特点：话题典型实用，内容真实有趣，语言生动活泼，语法简洁明了。全书分为生词、课文、注释、语法、练习等部分，文中的主要内容均以汉语、拼音、英语等列出，以便于学生学习和理解，全书既可系统学习，也可析出单独章节灵活使用。本书可供外国留学生学习汉语使用，也可供语言爱好者参考使用。

《高级汉语视听教程》是供掌握5000个词以上的对外汉语本科生或进修生使用的视听教材，也可供具有同等汉语水平的学习者自学使用。本套教材在讲授语言文化知识的基础上，强化中文的视听技能训练，培养学习者视听中文素材的各项能力，帮助其从中文主流媒体中获得生活、工作、学习所需的各种信息。本套教材包括学生用书（纸质图书）和教学参考用书（免费电子资源），学生用书主要供学生课堂使用，教学参考用书提供了视频文本和练习参考答案，供教师教学参考使用。本套教材分上、下两册，每册10课。本书是上册。

《乐读——国际中文阅读教学课本》是针对汉语学习者编写的阅读技能训练系列教材，根据难度等级共分为6册。各分册在阅读材料主题选择、学习目标设定方面各有侧重。本册为第3分册，目标群体为已基本掌握HSK1-3级词汇的学习者。本册教材旨在帮助初级汉语水平学习者储备相关主题核心词汇，增强语感；掌握实用的阅读技巧及策略，提高阅读理解速度和准确度，逐渐培养良好、高效的阅读习惯；丰富相关主题的社会、文化背景知识，培养阅读兴趣，体验阅读乐趣。

教材是《新编科技汉语中级阅读教程》的姐妹篇，以理工科院校本科培养计划中的公共课程为纲，将高等数学、大学物理、大学化学、概率统计、线性代数、工程制图、计算机应用、建筑等学科的基础知识和当代热门科技内容纳入选材。课后设有"科技写作及规范"专栏，介绍调研报告、学术（毕业）论文和工程设计说明书的写作规范等。教材一方面能帮助学术实现从科普文章阅读过度到相对高精的专业文章阅读，另一方面能辅助学生加强对理工专业公共课的学习。