《韩国语语法练习》是新世纪高职高专教材编委会组编的韩国语类课程规划教材之一，是《实用韩国语语法》教材的配套练习册。语法是语言的规则，韩国语的各项技能无一不与语法基础有关。语法能力是语言技能发展的可靠保障，掌握好韩国语语法能使学习者透过复杂的语言现象领悟出韩国语语言变化的规律，从而使学习者达到事半功倍的效果。《韩国语语法练习》以练习韩国语语法为主，与教材配套使用效果更佳，既可实现精讲精练、讲练结合，又强化实践与应用，学与练相结合。本教材与《实用韩国语语法》教材同步，共分四篇18章，分别为：韩国语语法的特点和句子结构、名词、数词、代词、动词、形容词、副词、冠词、感叹词、助词、终结语尾、时制语尾、定语形语尾、名词形语尾及体词的谓词形、连接语尾、语态、韩国语的否定形式、引用。《韩国语语法练习》具有如下特点：1. 练习题与教材同步，方便学生及时练习及巩固所学内容；2. 练习题形式多样，内容丰富，旨在强化学生语法知识的系统性、准确性以及活用能力，便于学生进行全面练习；3. 练习题与韩国语能力测试题型紧密结合，注重对学生应试能力的培养；4. 附录配有近两年的韩国语能力测试语法练习题及答案解析，便于学生自测及参考。教材中难免存在纰漏之处，恳请广大读者在使用本教材的过程中给予关注，并将修改意见和建议及时反馈给我们，以便在下次修订时改进和完善。

《韩国语应用文写作实训教程》每一章都把一类文体写作方法加以理论概括，在学生充分掌握该类问题的格式写法、注意事项等理论知识点的基础上，展开例文讲解和实际写作的“实训”过程。《全国高职高专韩国语系列教材：韩国语应用文写作实训教程》每一章都精心选取例文，这些例文写作规范、内容贴近生活、富有时代感，具有典型性。书中的例文点评能够帮助学生深入理解例文，通过例文深刻体会应用文写作规律，进一步掌握方法。《全国高职高专韩国语系列教材：韩国语应用文写作实训教程》每一章都安排写作练习，这些练习紧紧围绕理论学习与例文展开，是对所学内容的应用与升华。

《阿里郎韩国语》是阿里郎电视台韩国语教学节目let's speak korean的同步配套教材。每一课由以下几个部分组成：情景对话、词汇和表达、语法讲解、练习、拓展语汇和文化一览。　一学即会 凡是会拼读韩国语字母的初学者均可使用。　鲜活地道 精选韩国人日常生活中的最常用语句。　简洁明了 最简单的语言讲解，帮助学习者轻松掌握。生动有趣 课后文化一览让您了解真正的韩国生活。

全书共22课，每课一个时尚话题，每课的内容基本围绕这个话题从不同的角度以不同的方式展开。与以往的听力教材不同，为了帮助学习者在听力学习上能够循序渐进，真正起到提高听力冰平的目的，本书以“听说为先”的学习理念为指导，尝试采用“5步法”的听力训练模式，即把学习内容按照难易程度和循序渐进的学习过程划分为5个步骤：语法读解、会话听解、短文听解、能力测试和听主题文化。每一步骤的学习花上5、6分钟，这样每天用上半小时就能完成围绕一个话题的听力强化训练。

《全国朝鲜族小学生优秀作文选（朝鲜文）》收录了朝鲜族小学的所有优秀作文。

韩国语听力系列教材是新世纪高职高专教材编委会组编的韩国语类课程规划教材之一，共四册，分为初级（上）、（下），中级（上）、（下）。随着中韩交流的不断深入，社会对韩国语人才需求量的不断增大，学习韩语的人数也是与日俱增。“听、说、读、写、译”是外语学习的五项基本技能，一般认为，这五项技能环环相扣、互为交融才能建构起完整的韩国语表达综合知识体系。这意味着，在韩国语的学习中，除了具备一定的韩国语知识外，还需要通过同步的韩国语听说训练，把所掌握的基础韩国语知识通过口语表达的方式融会贯通起来。近年来，“听说为先”的学习理念被很多学习者所采纳，成为韩国语学习的一大亮点。一本好的韩国语听力教材对于学习者提高听说表达能力以及其他各项技能都具有重要的作用。基于此目的，我们编写了本系列教材。然而，听说能力的提高并非一朝一夕之功，这需要长期的练习与积累。只有坚持多听多练，方有所成。《韩国语听力 初级（下）》重在培养学生的语法能力、听说能力、语言交际能力和综合应变能力。每课由5大模块组成，详细的模块内容及特点如下：1. 大家说一说 这一模块包括4幅与课文主题相关的开篇图，学生通过浏览图片来了解本课的主题及内容，调动了学生的积极性，给教材增添一定的趣味性。2. 单词 包括语法和练习中出现的单词，单词由易到难，逐步扩大学生的词汇量。3. 语法要点 列出每课的常用语法，语法解释清楚、易懂，例句丰富，巩固学生在基础课上所学的语法，也为听懂录音及韩国语的阅读、写作奠定一定的基础。4. 实战练习 包括五道大题，第一题是听录音填空，此题主要练习听写本课的重点词汇；第二题是听录音完成句子，通过练习，学生能够在短时间内基本掌握本课所学的重点句型，使学生学以致用；第三题是听录音，找出可以衔接的句子，此题要求学生根据会话内容选择相应的回答句，使学生在短时间内提高韩国语的应变能力；第四题、第五题是听对话或短文，回答问题，这两部分要求学生在听懂、理解录音内容的基础上回答问题，训练学生速记能力，有助于提高学生对整篇文章的理解能力。这五道题由易到难，由单词练习到句子、文章练习，通过这些练习，可以循序渐进地提高学生的听力水平。5. 知识链接 包括听力技巧及关于韩国小常识的介绍，帮助学生更好地展开听力练习，使学生对韩国有更多的认识，为教材增加趣味性及可读性。书后附录里面包括两套听力综合练习题，供学生自测；录音内容、参考答案可供学生参考；单词表为学生查、背单词提供一定的方便。《韩国语听力 初级（上）》由徐俊、金建任主编，王柳、金辉任副主编。为方便教师更好地开展立体化教学，本教材附赠MP3光盘一张，另配有磁带。其他配套的资料请登录http：//www.dutpgz.cn下载。教材中难免存在纰漏之处，恳请各相关高职高专院校在使用本教材的过程中给予关注，并将修改意见和建议及时反馈给我们，以便在下次修订时改进和完善。

韩国语阅读系列教材是新世纪高职高专教材编委会组编的韩国语类课程规划教材之一，共五册，分为初级（上）、（下）册，中级（上）、（下）册和高级一册。本套教材针对高职高专学生的韩国语水平，根据高职高专院校韩国语教学的特点和实际需求，突出了教材内容的知识性和实用性，旨在最大限度地拓展学生的韩国语语言知识，提高学生的阅读能力，扩大学生的词汇量，使其更多地了解韩国的语言、文化及韩国人的生活习惯、思维方式等，把培养学生实际运用语言的能力和提高学生应对韩国语能力测试的技能两方面有机地融合在一起。在编写本套教材的过程中，主要考虑了主题设置及难易程度两方面。一方面，选取了题材新颖、广泛、可读性强的阅读材料，使学生对原本较为枯燥的阅读课程产生兴趣，并学以致用；另_二方面，教材编写由浅入深，循序渐进，逐步提高学生的阅读水平。《韩国语阅读初级（下）》共l5课，每课包括六个模块，详细的模块内容及特点如下：1．大家说一说这一模块是两幅与主题内容相关的图片，教师可以与学生互动，让学生看图练习会话，由此来调动和活跃课堂气氛。2．课文课文部分在选材时充分考虑了思想性、实用性、知识性、广泛性，同时也兼顾了趣味性。课文选材难易适中，与实际紧密结合，使学生对此产生兴趣。3．单词列出课文中的生词并解释，逐步加大单词量，扩大学生的词汇量。4．语法、句型解释讲解课文中的语法及惯用句型，并配有例句、翻译，目的在于加深学生对语法、句型的理解，巩固基础课上所学的语法知识。5．练习包括根据课文内容回答问题及课外阅读两部分。课外阅读的习题内容与课文主题一致，题型紧密结合韩国语能力测试的题型，使学生在巩固课文内容的同时，既补充和扩展了所学的知识，又为韩国语能力考试提前做准备。6．小知识介绍了韩国的文化、风俗，使学生进一步了解韩国，也为教材增添了一定的趣味性及可读性。

《生活韩语手册》面向初级韩语水平的读者，收录了有关生活、工作、学习、旅行以及国际商务活动中所涉及的常用短语，力求简明、实用、准确、地道。帮助广大学习者在较短的时间里掌握准确、地道的韩语。由于汉语和韩语的语法结构不同，韩国人和中国人的思维不同，致使一些初学韩语或有一定韩语基础的学习者说出来的韩国语都是“中国式”的，韩国人根本不能理解。

普通高等教育“十一五”国家级规划教材《韩国语阅读教程》系列教材为提高韩国语学习者的阅读和理解能力而编写，也包括了韩国文化方面的一些内容。教材形式上选取了日记、书信、新闻报道等韩国语学习者在日常生活中经常接触并可以使用的题材，也适当选取了可以了解韩国文化的民间传说或传统游戏方面的内容。本系列教材由易到难，共分4册。第一册为初级水平，第二册为初级水平向中级水平的过渡阶段，第三册为中级水平向高级水平的过渡阶段，第四册为高级水平。考虑到初级学习者的韩国语水平，内容做到易学、易懂，又具有时代性。本书是该系列教材的第二册。由10篇课文构成，而每一课包括题目、正文、思考练习三部分内容。书后附有生词索引和练习答案。此外，还附有课文参考译文，供使用者学习参考。

韩国西江大学韩国语教材系列丛书由外语教学与研究出版社从韩国西江大学韩国语教育院引进并改编而成。该系列丛书已于2000年和2006年分别出版了英文版和日文版，深受使用者的好评，为诸多开设韩国语专业的院校和培训机构所使用。韩国西江大学韩国语教材系列丛书原版共20册，包括学生用书和同步练习册。为了便于学习者使用，此次出版的中文版把学生用书合并为6册。分别定名为《韩国语基础教程1学生用书》、《韩国语基础教程2学生用书》、《韩国语基础教程3学生用书》、《韩国语基础教程4学生用书》、《韩国语基础教程5学生用书》和《韩国语基础教程6学生用书》。同步练习册也作了相应的合并。韩国西江大学韩国语教材系列丛书中文版继承了原教材以“说”为中心，注重培养学习者实际交际能力的教学理念。同时把听、说、读、写以及词汇、语法、文化教育融为一体，能够保证全面提高学习者的韩国语水平。配套的同步练习册与主教材互为补充，使学生在课堂学习之外加强语法和口语练习，巩固、提高已有的韩国语水平，加深对课堂教学的理解，从而提高课堂教学的实际效果。