《我的第一本韩语听力书》作为韩语学习者的第一本听力书，从基础发音到日常对话，涵盖生活方方面面，实用性强，易于掌握。从童谣歌曲到散文短篇，欣赏美文歌曲的同时轻松学习。从韩剧对白到精彩演讲，寓教于乐，紧扣当下流行。我的第一本韩语听力书，突破听力障碍，在短时间内扎实打好听力基础，达到“听得懂”，进而实现“听得懂，说得出”的终极目标。

本书是为中央广播电视大学商务韩语专业（专科）学生编写的教材，同时也供具有同等水平的自学者使用。该教材在编写时，作者全方位考虑零起点韩语学习者的需求，总结多年编写韩语教材和教学方面的经验，遵循外语教材编写的一般原则。本教材的编写，力求质量上乘、内容完备，并从中国人学习韩语的角度出发，让学习者有系统而不困难地学到标准、纯正和自然的现代韩语。因此，本教材注重课文内容的实用性，有针对性地选择句型、语法和词汇，配以详明的解说和练习，同时也注意保持高度的科学性。

《中央广播电视大学教材：韩语语音》力求从韩语语音学的角度，对韩语的语音知识功能进行系统而详细的讲解。主要内容包括：发音器官及发音原理；语音；音节；元音的概念及特点等。

《韩语听说1》是为中央广播电视大学商务韩语专业（专科）学生编写的教材，同时也供具有同等水平的自学者使用。本教材的编写全方位考虑了零起点韩语学习者的需求，总结了作者多年编写韩语会话教材和从事韩语教学的经验，并遵循外语教材编写的一般原则。本教材从学习者和课程特点出发，突出了内容的实用性和科学性，并采用了大量的插图，注意体现趣味性和习题的多样化。

本书通过语法、单词、会话、阅读、测试等模式由易到难的使读者学习和了解韩语。创造性的采取“先中文，后韩文”的方式让学习者可以通过看图及中文会话便可以知道自己想说的内容，并从生词表中查找所需的词汇，然后再用韩语表达。这十分贴近我们日常说话的方式。本书共分为15课，主题分明，内容详实有趣。每一课都安排了韩国人日常生活中经常使用的情景对话，以及关于韩国历史文化的阅读文章。现代和传统的结合让学习者更加全方位的了解韩国，并提高对韩语学习的兴趣。此外，本书附赠会话、阅读、生词部分的MP3双语朗读光盘（还特别附赠《别笑！我是韩语学习书》1册、2册的MP3光盘），而且所有生词都附有相对应的罗马音标，让学习者可以马上开口说韩语。学习语言最重要的就是科学的方法，这本书给学习者提供了最科学，最适用，最简单的韩语学习方法。

在这0与1的世界中，打字速度的快慢似乎已经渐渐取代了提笔挥霍的美感；运用各类花哨的字形，也胜过了了解文字本身的结构之美。姑且不论字的好坏是否能彰显一个人的个性，但我深信（笔者认为）一个人若能够写得一手好文章，再加上漂亮工整的手写字，就会显得相得益彰了。 想要练就一手漂亮的字体，练字的基本工是必不可少的，如果还对文字的结构非常熟悉，那么就会有事半功倍的效果了。本教材就是针对这样的需求来设计的，从而加速了韩语学习者对于韩国文字的认识，并且能够轻松、正确地写出一手漂亮的韩国文字。 《别笑！我是零基础韩语入门书》由浅到深共分为七个单元：第一单元讲述了韩国文字的基本概念；第二单元到第五单元则循序渐进地介绍了韩文字体的结构；第六、七单元安排了短句和文章练习，以及分写法与写信的方法。 笔者认为在学习语言的时候，如果“听说读写”同步进行，会产生最佳的学习效果，本书就是兼顾了“听说读写”各个方面的多元性教材。随书附赠的光盘，就是希望学习者不要默默地练习写字，而是要把听、说、读、写结合起来。除此之外书上所提供的单词和句子可以运用在韩文书信及其他各方面的书写上。读者如果能够好好运用本书及书上所附赠的光盘，相信对韩语学习会有很大的帮助。

《简单有趣的韩语词汇1》特点：这一部分主要是让学生知道通过各个单元的学习要达到的目标。学生可以根据这一部分预先知道当天要学习的内容。这一部分主要是激发学生的兴趣，再次提醒学生各个单元的学习目标。这一部分主要是通过词汇的上下关系来形成该单元的词汇网络，同时让学生通过适当的文脉来熟悉其用法。这一部分主要是通过两个及两个以上的单词结合，让学生了解各种连语关系。本教材不是通过词汇的一一列举，而是通过捆绑式的词汇搭配来进行说明。学生可以灵活运用已经掌握的词汇，在脑海中形成一个词汇网络。这一部分主要展示的是：一个单词与接词或者另一个单词结合，变为合成词或者派生词的过程。这一部分的主要目的是让学生通过练习来熟悉该单元所出现过的词汇。学生经过练习可以确立一个词汇体系，通过多义词、同音词、反义词、近义词的关系，使学生能够在脑海中建立一个词汇的横向和纵向体系。将本单元截止到目前为止学过的内容和基本的知识扩展到对话、阅读、写作等各个领域。尤其是从不同的角度列举了接近实际生活的情况和能够激发学习者的兴趣的内容。

《实用韩语语法——详解与练习》全书共分为4 章。第1 章绪论，主要阐述韩语语法学习的重要性、必要性以及方法论等方面的问题。第2 章词类概论，以韩语词性划分为主线，讲解各类不同词性的定义、分类、重点词汇的含义和用法。第3 章词法，是本书核心部分，对在韩语语法体系中占据非常重要地位的常用助词和词尾进行了详解。另外，由于依存名词在韩语语法体系中独特的重要性，我们把它单独拿出来作为一个独立部分进行讲解，并对部分常用依存名词的用法进行了较为详细的介绍。第4 章句法，主要讲述韩语句子成分划分、句子分类、直接引用和间接引语等。

《简单有趣的韩语语法1》特点：题目／对话：通过有趣的图片和简短的对话，很自然地提示了每个单元要学的语法和该语法的意思。学习者读过对话后就会知道每个语法应在什么时候使用了。理解：整理并提示了单元是要学的语法的意思和形态，并且与图片一起提示了例句。学习者通过各种各样的例句，能够明白语法的用法。阿哈：对语法更多地进行补充提示，包括近义型，易误用型的比较等，以帮助学习者更好的掌握语法。练习：提示了学习者理解所学到的语法后，作为练习并使用的阶段，完成句子，造句等，有从基本的练习开始，到构成对话为止的多样的练习。活动：作为把学到的语法整理、活用的阶段，为了在谈话中学习者更容易地活用，由说、听、读、写相关的活动构成。

《中级韩国语教程（下）》采用“对话－课文－单词－语法－练习－补充单词”的编排形式，符合中国学生循序渐进、稳固扎实地学习韩国语的多方面需求。另外，编者还把教学互动过程中积累的实践经验融入教材编写的各个环节，就教材编写的各个方面进行系统研究、反复推敲，力图使教材的内容和形式易于让学习者理解、接受和喜爱。