《跟韩国老师学习韩语单词 ： 韩语能力考试（TOPIK）必备词汇. II》是《跟韩国老师学习韩语单词》中的一册，由韩国延世大学知名教授姜炫和带领有丰富教学经验的韩国本土老师编写，是一套利用构词原理讲解如何记忆韩语单词的图书。本册包含高频词缀和具有词缀性质的词根共计124个，词缀按照语义分类，共5个主题。该书的一大特色是，用思维导图列出各构词元素的语义和由此派生出的单词，并使用形象生动的拼图、图片等，深度剖析词缀的构词原理，助您轻松高效记忆单词、扩充词汇量。该书中单词的讲解全面精准，每个单词都标注等级、汉字、中文意思，附加常用短语和实用例句，并配有丰富多样的练习题，确保每个单词都能全方位记忆。该书不仅讲解了韩语单词的构词原理，且参考了韩语教材和TOPIK等的常用词汇，不论是日常韩语学习，还是备战TOPIK，此书都是不可错过的经典韩语单词书。

《跟韩国老师学习韩语单词 ： 韩语能力考试（TOPIK）必备词汇. I》是《跟韩国老师学习韩语单词》中的一册，由韩国延世大学知名教授姜炫和带领有丰富教学经验的韩国本土老师编写，是一套利用构词原理讲解如何记忆韩语单词的图书。本册包含高频词缀和具有词缀性质的词根共计147个，词缀按照语义分类，共5个主题。该书的一大特色是，用思维导图列出各构词元素的语义和由此派生出的单词，并使用形象生动的拼图、图片等，深度剖析词缀的构词原理，助您轻松高效记忆单词、扩充词汇量。该书中单词的讲解全面精准，每个单词都标注等级、汉字、中文意思，附加常用短语和实用例句，并配有丰富多样的练习题，确保每个单词都能全方位记忆。该书不仅讲解了韩语单词的构词原理，且参考了韩语教材和TOPIK等的常用词汇，不论是日常韩语学习，还是备战TOPIK，此书都是不可错过的经典韩语单词书。

《韩中双解韩国语学习词典》底本质量高，编者阵容强大。本词典以韩国国立国语院编《标准韩国语大词典》《韩国语之泉》《基础韩国语词典》为主要底本，由北京大学、韩国汉阳大学、韩国延世大学、北京外国语大学等中韩两国数十所著名高校的教授组成的编委会编写，词典品质得到保证。　本词典兼具新颖性和实用性。本词典收录了韩国语中基础、常用词汇三万与条，释义准确、简明，例句选用新颖常用的日程生活实用语句，兼备新颖性和实用性。　本词典范式系统、科学。本词典采用双解方式，即“韩语词条+韩语释义+汉语释义”的体系。通过这种科学、系统的体系，可是读者在使用词典过程中将中韩两种语言有机地结合起来。　本词典是秉持高度责任心和使命感完成的国家出版基金项目的坚实成果。本词典有幸被遴选为国家出版基金规划项目，全体编者和编辑怀着强烈的使命感，通力合作、全力以赴，推动项目顺利完成。

新版首尔大学韩国语系列教材特点如下：首先，系统全面，由浅入深。教材内容以主题串联语音、词汇、语法和文化等多个知识板块，培养目标明确，针对性强。首册和第二册为初级，以常见的生活题材为主，在首册学习韩文部分，我们邀请了李晓明老师对韩文字母的发音方法做了详细的讲解；第三册和第四册为中级，以抽象的社会题材为主；第五册和第六册为高级，题材涉及政治、经济、社会和文化等各个领域。学生用书和练习册相辅相成，在学中练，在练中学。学生用书通过任务教学法，将语言的输入与输出训练相结合，个人练习与小组活动相结合，在各种实践活动中深化学习内容，全面提升学习者的听说读写能力。第二，与TOPIK韩国语能力考试紧密结合。教材的主题、词汇、语法和练习题题型等都以TOPIK韩国语能力考试的等级划分和考核要求为依据，目的是使学生在系统学习后，能够顺利通过TOPIK韩国语能力考试。第三，培养跨文化交际能力。本系列教材不仅专门设置了文化常识、文化解析板块，而且在课文和练习中也融入了丰富的韩国文化知识。同时还根据不同的主题介绍世界其他国家文化，并将韩国文化和中国文化，韩国文化和其他国家文化进行比较。目的是使学生不仅能够扎实地掌握韩国语，还能了解韩国与其他国家之间的文化差异，着重培养学生的跨文化交际能力。第四，培养创新和思辨能力。本系列教材设置了自我评价模块，同时在练习题中特别加入了针对发音变化规律、文化差异和语言应用的思辨题。目的是使学生跳出传统的注入式学习模式，转入自主创新思考、举一反三、思辨性学习模式。

《首尔大学韩国语5学生用书 新版》是以成人学习者为对象编写的韩国语系列教材——新版首尔大学韩国语系列教材的第五册，适合具有800课时以上韩国语学习基础或具有相应语言能力的成人学习者使用。本书的教学目标是使学习者能够以政治、经济、社会、文化等各种社会性领域为主题用韩国语进行语言交流，并且掌握自己专业领域所必需的语言功能。本书具有如下特点： 第一，选择适合高级学习者的课程主题，并以此为基础设计以主题为中心的教学大纲，使学习者能够根据这些主题进行语言交流活动。课程主题分为人类、社会、文化、素养四大领域，包括爱、家庭等个人主题，职业、教育等社会主题，韩国文化、大众文化等文化主题和历史、文学等素养主题。每个大主题下设计2-3个小主题，以主题为单位进行深化学习。 第二，每课均为综合技能训练课程，包括听、说、读、写四大语言技能，将口语学习与书面语学习紧密结合。阅读和听力以主题为中心选择各种文本，并与口语活动相连接。听力分为以主题为中心的听力和以交谈功能为中心的听力，后者包括征求同意、插话、转换话题等各种交谈功能，在理解包含有这些功能的文本并掌握交谈结构和交谈功能性表达方式之后可以在以口语为中心的任务中使用。 第三，以口语为中心和以写作为中心的任务与各语言技能的学习相连接。口语任务以听力中掌握的交谈结构和交谈功能性表达方式为基础练习业主大会、听证会、发言等实际应用场景的交谈；写作任务与阅读部分的主题和文本结构相连接，开展以课程为中心的写作活动。 第四，系统搭配高级水平的词汇和语法。词汇列表分为主题词汇和类型词汇。主题词汇与各课主题有机结合并以语义场的形式列出，可以系统地提高学习者的词汇能力。各单元按类型列出拟声词、拟态词、惯用表达、俗语等词汇，不但可以扩充学习者的词汇量，还能实现语言学习与文化学习的结合。同时提供高级学习者所必需的语法项目，使学习者可以在较高层次的口语交流中使用恰当的语言结构。 第五，本书中的阅读文本、听力文本都有中文翻译，可以帮助学习者更好地理解所学内容。 第六，丰富的插图和实景图片进一步增加了教材的趣味性。学习者可以更加自然地融入语境，更加准确地理解教材内容，在学习兴趣被充分激发的同时，提高学习效率。

本套书由韩国延世大学韩国语学堂编写而成，是一套既适合课堂教学，也适用于自学的韩国语听力教材。书中以学习者在不同的韩国语学习阶段所要掌握的内容为主题，给出各种听力题，以提高学习者的听力水平。学习者可以通过能激发兴趣的主题和情景，学会各种沟通方式和能力。 本套教材共4册，其中1、2册为初级，3、4册为中级。 《延世韩国语听力1》为初级听力教材，适合零起点或初级阶段学习者使用。本册共十课，每课分三个小节，每个小节分为“准备一下”“听一听”“整理一下”三个部分。听力练习题的标题和听力原文配有中文翻译。附赠标准发音音频，帮助学习者从零开始学习标准、地道的韩国语。

本套书由韩国延世大学韩国语学堂编写而成，是一套既适合课堂教学，也适用于自学的韩国语听力教材。书中以学习者在不同的韩国语学习阶段所要掌握的内容为主题，给出各种听力题，以提高学习者的听力水平。学习者可以通过能激发兴趣的主题和情景，学会各种沟通方式和能力。 本套教材共4册，其中1、2册为初级，3、4册为中级。 《延世韩国语听力2》为初级听力教材，适合初级阶段学习者使用。本册共十课，每课分三个小节，每个小节分为“准备一下”“听一听”“整理一下”三个部分。听力练习题的标题和听力原文配有中文翻译。附赠标准发音音频，帮助学习者学习标准、地道的韩国语。

《情境韩语词汇图解速记》是从韩国原版引进的单词畅销书，是一本适合韩语初中级学习者使用的分场景、图解单词学习书。 本书首先介绍了韩国及韩语语音基础知识，然后按照七大主题对单词进行分类，每个主题又细分为几个相关的场景，囊括了日常生活的各大实用场景。每个单词都配有发音、罗马音、词性、中文释义，常用的单词配备实用例句帮助记忆，每个场景最后都设有一段简短对话，帮助学习者将所学单词灵活运用到日常生活当中。图书的最后附有按照韩语字母顺序编排的全书单词索引，方便查找学习记忆。全书的单词和对话都配标准首尔音音频，并且每个场景都设置了二维码，方便随扫随听。 本书配有1000余幅韩式可爱插图，通过图像帮助读者联想记忆，单词记忆起来有趣不无聊！

《中国高等院校韩国语教育研究》分为5章。第一章主要阐述国内外已有研究成果以及本著作的研究范围和研究方法。第二章主要阐述国内韩国语相关专业、韩国学研究机构的分布情况，分析其发展现状，提出未来发展方略。第三章主要回顾了国内韩国语相关专业现有的课程设置情况，从微观和宏观不同的视角进行阐释，提出改进方案。第四章主要从宏观的视角阐述了国内韩国语相关专业现有师资情况、专业教材使用情况以及存在的问题和解决方案。第五章为结论，阐明研究结论及本研究的局限性。

《首尔大学韩国语4练习册 新版》是《首尔大学韩国语4学生用书 新版》的辅助教材，学习者通过练习能有效巩固在学生用书上学到的内容，提高语言的实际应用能力。在多种语境中使用学到的词汇和语法，并通过复习单元这一板块，对学习内容进行整理和总结。 词汇练习中，通过句子和对话的形式来练习词汇，学习者可以在做题时思考词汇的使用范围， 在语境中掌握词汇的意义，做到举一反三。语法练习中，选择贴近实际生活的、有意义的对话，通过这些对话练习，将教室内的练习和教室外的语言应用能力有机地结合起来，使练习更有效。为了更好地检验和总结所学内容，每三课后设置了一个复习单元。复习单元通过语义、形态相似语法的辨析练习，TOPIK韩国语能力考试形式的词汇、语法、听力、阅读、写作练习，以及对发音环节的复习等，将每课所学的语言知识结合起来，提升学习者语言能力，帮助学习者灵活运用所学知识。同时，还增加了口语练习和写作练习，强化中级阶段学习者的口语表达能力和书面语表达能力。