《俄语中级视听说教程（学生用书））（配DVD-ROM光盘）》精选教学影片8部，充分考虑影片的语言难度和知识性；课后练习形式多样，可以充分满足教学需要。

《一学就会说俄语》不仅是广大俄语自学者的入门课本，也可用作从事各种专业的科技工作者为阅读俄语书刊、掌握基础语言知识的入门自学教材；也可用作大专院校不同专业的公共俄语课基础教程。我们希望本书的出版能给广大俄语爱好者以及想要了解俄语并且学习俄语的广大读者提供最有力的帮助，真正实现一学就会说俄语。

近年来俄语教学工作者越来越感到教学理念转变的重要性，教材更新的必要性，这也是大学俄语东方新版系列教材面世的一部分原因。也正是基于“以教师的启发型教学带动学生的思考型学习”这样的理念，我们编写和设计了这套同步训练。希望通过阶梯式、多维度地训练启发学生的学习兴趣，使其主动地参与到思考型学习中来，最终达到对语言知识的各个层面的熟练掌握和应用，同时培养学生自学和思考能力。《东方·大学俄语：同步训练2（新版）/高等学校俄语专业教材 》是与《大学俄语（东方新版）学生用书2》配套的教辅用书。本册包括两部分：听说板块和书面板块。“听说板块”除保留了传统的“听力选择”题外，还增加了“听音看图连线”、“听音打勾”题。“书面板块”除保留了传统的连词成句、语法选择、翻译和阅读题型外，增加了单词拼写、找反义词、单词分类和看图国情选择题。《东方·大学俄语：同步训练2（新版）/高等学校俄语专业教材 》每课练习听说板块设有名诗欣赏（选自19世纪和20世纪俄罗斯经典诗人代表作品的片段或全诗）。由于我们编写教辅是首次尝试，经验不足，疏漏和谬误在所难免。诚挚地希望同行和专家批评指正，并希望使用者提出宝贵意见。

《大学俄语（东方新版）同步训练1》是与《大学俄语（东方新版）学生用书1》配套的教辅用书。由于《大学俄语（东方新版）学生用书1》的基础部分始于第9课，因此《大学俄语（东方新版）同步训练1》也从第9课开始。《大学俄语（东方新版）同步训练1》本册包括两部分：听说板块和书面板块。在“听说板块”，我们主要立足从词、词组、句子、对话和短文来考察听力，设计了听音选择、听音标号、听音连线，人机对话四种题型。在书面板块除保留传统题型连词成句、词组翻译外，还增加了单词拼写、标重音、看图选词、填词等题型，国情检阅题以选择题的形式对国情知识加以补充。每课练习听说板块最后都配有一段绕口令欣赏。附有习题答案。

《俄语口语教程（上册）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材·新世纪高等学校俄语专业本科生系列教材》编者兼顾不同学生的特点、博采各校俄语口语教学之所长，精心编写了这套《俄语口语教程》。书中精选了俄罗斯人日常生活中不可或缺的交际场景和相关语料，配上大量的实例练习，通过反复的言语训练以提高学生俄语口语交际能力，达到学以致用的目的。教程题材广泛、情景真实、重点突出、侧重演练、语料鲜活且趣味性强，具有很强的可操作性。《俄语口语教程（上册）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材·新世纪高等学校俄语专业本科生系列教材》既适用于高校俄语专业基础阶段教学，亦可供俄语自学者及俄语工作者学习和参考。

俄罗斯文学是高校俄语专业课程体系中一个不可或缺的重要组成部分，学习俄罗斯文学不但有助于深入了解对象国，提高语言技能，也有助于开阔视野、陶冶情操、培养审美能力和思辨能力。为了便于学生有重点地学习本科阶段所应掌握的俄罗斯文学知识，我社以前出版了《俄罗斯文学史》和《俄罗斯文学选读》，现在又推出这本《俄罗斯文学问答》。《俄语专业学习指南：俄罗斯文学问答》以问答的形式，简要介绍了俄罗斯文学史各个发展阶段的重要文学现象、经典作家作品，应该说都是俄语专业本科阶段必须掌握的俄罗斯文学基础知识。《俄语专业学习指南：俄罗斯文学问答》既可作为学生课外学习的辅助材料，也可供广大俄罗斯文学爱好者和俄语学习者阅读和参考。

《人人听俄语，这样练听力最有效！》为“人人学”系列图书中的《人人学俄语，这样练听力最有效！》。这是一本专门为初、中级俄语学习者量身打造的听力书，内容安排从易到难、由浅入深，旨在通过丰富的听力材料使俄语学习者扎实有效地掌握听力技巧、突破听力障碍。

《东方·大学俄语泛读教程3（新版）》是与《大学俄语（东方新版）学生用书3》配套的泛读教材，共有12课，每课由5至9篇短文组成，每课短文数量依据短文篇幅而有不同。课文后有单词和课文注释、练习，书后附有总词汇表和练习参考答案。为保证语言的规范性，课文全部选自俄文原版教科书和报刊及文学作品。为便于教学，编者对所选原文作品中一些难度较大的地方进行了适当的简编。课文的选材原则力求内容新颖、体裁多样、知识性和趣味性兼顾。泛读教材以精读教材为参照。难度上低于、等于、高于相应精读教材的课文各占约三分之一，分别用A、B、C表示难度等级，以保证各院校每位学生都有适合本人程度的阅读材料。单词注释以精读教材相应课文的词汇为参照。课文注释主要在于适当介绍该课文涉及的有关背景知识和语言知识，以帮助学生顺利地完成阅读。练习包括问答、选择、翻译等形式，旨在帮助学生回忆课文内容，检查学生对课文的理解，同时注意逐步培养学生在阅读过程中的分析、归纳和综合能力。其中部分练习旨在巩固学生的语法知识、词汇知识，借此提高学生的言语表达能力。

《习近平谈治国理政（俄语）（精装）》，本书收入习近平自2012年11月15日至2014年6月13日以来重要著作，共有讲话、谈话、演讲、答问、贺信等79篇。针对国际社会对当代中国问题的主要关注点，本书将所选篇目分为18个专题，每个专题内容按时间顺序编排，以回应国际社会关切，增进国际社会对中国发展理念、发展道路、内外政策的认识和理解。本书还收入习各个历史时期特别是中共十八大以来的图片52幅，以帮助读者了解他的工作和生活。

《习近平谈治国理政（俄语）（平装）》，本书收入习近平自2012年11月15日至2014年6月13日以来重要著作，共有讲话、谈话、演讲、答问、贺信等79篇。针对国际社会对当代中国问题的主要关注点，本书将所选篇目分为18个专题，每个专题内容按时间顺序编排，以回应国际社会关切，增进国际社会对中国发展理念、发展道路、内外政策的认识和理解。本书还收入习各个历史时期特别是中共十八大以来的图片52幅，以帮助读者了解他的工作和生活。