《驿站长》作者五个短篇小说中最具文学价值的，它在俄国文学史上第一次提出小人物主题，以满腔同情描写一个处于社会底层的小人物的遭遇。小人物的主题后来在果戈理、陀思妥耶夫斯基、契诃夫等作家笔下得到长足的发展，成为俄罗斯文学中的一大特色，也表现了俄罗斯作家的民主性，他们同人民的接近。

《导游俄语：海南旅游》用俄汉两种语言介绍中国旅游大省海南省以及三亚市的主要景区景点、人文风俗和中国的主要国情知识。是一本实用性强，可读性强、可操作性强的俄语教材。《导游俄语：海南旅游》由三大部分组成：第一部分：导游实用会话和操作。这一部分按照实际旅游路线编写，编者模拟了一次导游接团工作的全过程，情景包括接机送客、沿途讲解、宾馆服务、游览购物、应急处理等。号称三亚俄语第一导游、海南省导游考试委员会俄语主考许芝兰老师参加了《导游俄语：海南旅游》的编写。作者通过多年积累总结出的带超级豪华VIP团实战经验，全面介绍了各个场景下的俄语会话和服务技巧。第二部分：主要景区景点导游词。这一部分以海南省的旅游资源为例，本部分内容可以说是迄今为止用俄语描写海南省景区景点最多最全的。另外。本部分的许多词语和表达法同样适用于我国其他区域的俄语旅游从业员，为他们的工作提供帮助。第三部分：国情知识。从海南省以及三亚市的历史与现状、风土人情、民风民俗到海南省作为旅游大省的优势在这里都有介绍。此外，本部分还专门介绍了中国的传统文化以及中国特有的事物，如“中国诗词”、“文房四宝”、“春联”、“传统戏剧”、“中国园林”、“哲学与宗教”等，目的是为了帮助导游服务人员掌握这些必备的导游基本知识，从而向那些希望更多地了解中国传统文化的外国朋友提供更好的服务。读者对象：在职导游（提高），应试准导游（考试指南），旅游相关从业人员（行业用语）。俄语专业学生（口译教材）。

果戈理是俄国十九世纪伟大的文学家、宗教思想家。他的创作从关注故事传说到关注现实人生，他的思想从多神的民间信仰到笃信东正教，又揉进了许多诸如神秘主义等多方面因素，和普希金一起成为俄罗斯文学的早期缔造者，其作品广泛地运用魔幻的手法，包含宗教情怀，充满了象征和隐喻，并对后世的现代主义文学的发展奠定了基础。中篇小说《外套》是果戈理的名篇，更典型地代表了作者独特的创作风格。《外套》描写彼得堡一个小官吏的悲惨遭遇，发出了保护“小兄弟”的人道主义呼吁，对俄国文学中的人道主义思潮产生过强烈影响。

《速成俄语会话》是俄汉双向会话读本。涉及面很广，如生活用语、旅行用语、交际用语、购物用语等，近于会话词典。为了方便读者学习，《速成俄语会话》用汉语标注俄语发章，使人们在民国他乡，即使不懂俄语也能顺利地表达自己的意思，进行想到交流，走遍全俄罗斯，走遍全中国。

《全新大学俄语泛读教程1》是《全新大学俄语》立体化系列教材泛读教程第一级，共8课。每课1个话题（TEMA），2～3篇课文。《全新大学俄语泛读教程1》每课话题与综合教程的话题相同，其目的是通过2～3篇课文的阅读和学习进一步巩固、充实、拓展话题所涉及的内容，达到提高阅读理解能力和阅读速度、准确捕捉关键信息的目的。为了学生学习方便，提高阅读速度，我们在版面上做了方便学生学习的实用性设计。第一、第二篇课文的版面分为两部分：左面是课文，右面是该课中出现的五、六级词和超纲词及其汉语注释。四级词列在《全新大学俄语泛读教程1》最后的总词汇表中，供学生学习查阅。第三篇课文的生词则直接注释于该词后的括号中。为帮助学生掌握语言及语法难点，了解课文的背景知识，正确理解课文内容，我们在课文后对主要难点和重点进行了注释，供学生参考。注释内容包括作者生平、人物介绍、俄罗斯文化国情知识、成语和谚语、固定表达等。《全新大学俄语泛读教程1》中的练习均在《全新大学俄语教学参考书l》中配有参考答案。

所谓学术，或称研究活动，并不神秘，是运用概念、判断、推理、证明或反驳等逻辑思维手段来分析研究某种问题，形成认识世界、认识自我的知识。“学”为理论研究，“术”为应用研究。梁启超在《学与术》一文中说：“学也者，观察事物而发明其真理者也；术也者，取所发明之真理而致诸用者也。”学术研究分为原创研究和步武研究，或称前沿研究和常规研究，而人类的思辨有三个境界。所谓境界，原是佛学术语，指心外无境、境存于心和绝对境界。学术研究必须有高境界。它不是佛学的身外之物，而是学人的内心之境，所谓志存高远，格物致知。

BRT是商务部中国对外贸易经济合作企业协会、教育部高等教育出版社联合举办，面向全国高等院校商务俄语学习者和使用俄语开展对外贸易业务工作的在职人员，以测试应试者商务俄语应用能力为目标的标准化考试体系。本项考试依据商务俄语应用能力测试规范等相关标准，可用于本科和高职类院校对商务俄语教学进行检测的考试，也可用于外经贸行业从业人员商务俄语水平测试，是我国外经贸行业从业人员商务俄语应用能力检测定级的依据。全国外经贸从业人员认证考试中心全国商务俄语考试委员会组织、管理与实施本项考试。

长期以来，外国朋友对汉语学习有一种误解，认为汉语难学。本词典用语义关联模式将汉语词语按照主题进行分类，以大量直观的图片来解释词语，帮助中小学生轻松学习汉语。本词典以儿童人物“我”为线索，采用大场景或者连续小图的方式生动展现了少儿生活中的70个真实场景，涵盖性高，覆盖面广，涉及少儿生活的方方面面。每个场景包括15到20个词条，全书收集了近1400个词条。词条既注重词频，又注重实用性。词条使用简体汉字，有俄语释义，汉字上面注有汉语拼音。拼音采取分字注音的原则，标变调，接近实际口语发音。有的场景将词条直接标在图中实物旁边，词语与实物对应，一目了然，方便学习者理解词义；有的场景则将词条顺序列出，与图中实物数标一一对应，这样有利于学习后的巩固和自测，学习者可以看图中实物试着说出汉语词条。为了帮助学习者更好地掌握场景中出现的词条，每个场景还设有一个小贴士，内容有以下三类：1．场景会话主要介绍和场景相关的常用对话，对话使用词表中介绍的一些词语，加强学习者对这些词语的记忆。2．汉语这样说主要适用于数字、时间、日期、钱币等主题，扩展性地介绍汉语中与这些主题相关的常见词语及其用法。3．语法点介绍基本句型和语法，每个语法点给出两三个例句。为了方便学习，书后附有词表，按俄文字母排序，提供所有词条的俄语释义、拼音、汉字和页码，词表中还特别标出简体和繁体不同的词条。根据学习者需求，本词典配有点读笔，学习者可以利用点读笔进行听说、跟读和听写等练习，以巩固己学知识，为词汇学习提供更多的帮助。

为适应广大俄语学生学习导游和从事导游工作的实际工作需要，编者编写了这套双语导游读本。旨在全面系统地介绍中俄两国主要的旅游资源，导游员可以以此书内容作为蓝本编写导游解说词，或者直接诵读此书相关内容从事导游工作。 本套书为两本：《汉俄核心导游词——中国旅游景点一览》和《俄汉核心导游词——俄罗斯旅游景点一览》。其中又大致分成八个方面：概况、首都、著名景点、宗教、节日民俗、文化艺术、饮食、旅游城市等。 本书为《汉俄核心导游词——中国旅游景点一览》。汉语导游词在前，便于了解导游内容，俄语导游词在后，便于针对俄罗斯游客进行导游工作。

本书由四校参编，实力雄厚，由上海外国语大学、北京外国语大学、黑龙江大学和洛阳解放军外国语学院四所重点高校分别参与教材的编写，并由资深外籍专家审订；在课文的选篇、单元的构架、练习的设计等方面体现了系统性、时代性、科学性、实用性、可操作性和可检查性；全书精选贴近俄罗斯人生活的语料和题材，语言生动活泼，同时附有国情文化知识注释，增强学生对俄罗斯的了解；在讲解语法、词汇等语言知识的同时兼顾听、说、读、写、译五项能力的训练。