本书涉及到日语惯用型的题在四级考题中占有一定的比例。惯用型的掌握在日语学习中可以说是一个难点，它比较分散，难以归纳和把握。为考生着想，我们把参加大学日语四级考试必须掌握的日语惯用型归纳在一起，难度超出四级考试的惯用型没有收入。本书分为两个部分，第一部分收入了12套大学日语四级考试模拟试题，后面附有试题答案；第二部分是常用日语惯用型例解。本书定能使学生迅速适应四级考试的题型，掌握答题技巧，得到事半功倍的效果。

本教材供修完第一外国语后、选修俄语的本科生或研究生使用，也可供自学俄语的读者使用。 全书共36课，教学总时数为150 学时左右，第1课至第30课供120学时教学用。学生通过这30课的学习，能够系统地掌握俄语基础语音、基础语法和1092个常用单词，初步具备借助辞典阅读俄语书刊的能力。第31课至第36 课补充了科技书刊中常见的语法现象，如“不定代词”、“ 小数”、“分数”、“倍数”等，以及277个常用单词。这6课书的教学，对于扩大读者的知识面和提高阅读能力是有帮助的。为方便使用，全书分为上、下两册。本书为上册，本教材在选材方面考虑到了这一客观形势。后半部分的课文以科普题材为主，配以阅读材料。本教材的语法部分是本着力求系统、集中的原则编写的，故学生或自学者在学习结束后，仍可将它作为一部简明语法加以利用。

本教材供修完第一外国语后、选修俄语的本科生或研究生使用，也可供自学俄语的读者使用。　全书共36课，教学总时数为150 学时左右，第1课至第30课供120学时教学用。学生通过这30课的学习，能够系统地掌握俄语基础语音、基础语法和1092个常用单词，初步具备借助辞典阅读俄语书刊的能力。第31课至第36 课补充了科技书刊中常见的语法现象，如“不定代词”、“ 小数”、“分数”、“倍数”等，以及277个常用单词。这6课书的教学，对于扩大读者的知识面和提高阅读能力是有帮助的。为方便使用，全书分为上、下两册。本书为下册，本教材在选材方面考虑到了这一客观形势。后半部分的课文以科普题材为主，配以阅读材料。本教材的语法部分是本着力求系统、集中的原则编写的，故学生或自学者在学习结束后，　仍可将它作为一部简明语法加以利用。

旅游外语系列各书涵盖异域旅游所遇衣食住行、参观游览、购物娱乐、健身医疗等各种情况的基本用语、关键句型、必备词组字汇。附有简要语法知识。介绍异域国情知识及行为举止规范，让你应付各种情况，从容自如。流行开本，携带方便；双色印刷，美观大方。

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今年是2002年，对于中日两国人民来说应该是值得纪念的一年，在中日两国人民的共同努力下，于30年前的1972年，两国实现了邦交正常化。这30年来，中日两国人民的友好关系不断加深，经济、科学、技术、文化等各个领域的交往与合作日益繁荣，并取得了可喜的成果。与此同时，中国的日语教育也得到了极大的普及与发展。目前我国设有日语专业、开设日语课程的大学多达110所，在校生约达1100人。各个大学为我国培养出了大批的日语人材，推动了中日关系的发展。随着日语教育的深入与需要，从事日语教育的工作者与出版社共同合作编辑出版了大量有关日语教育的书刊、杂志、教材，为学习者提供了丰富的参考书籍。但在这里值得一提的是，这些出版物之中大多数是“听、说、读、译”方面的内容，而有关“写”．即“写作：：日语作文”方面的教材还十分缺少，难以满足广大日语学习者的需求．优秀的日语人才．在运用日语工作时，应该做到会听、会说、会读、会写、会泽。做到这“五会”是很难的，而这“五会”之中，笔者认为“写”为难中之首。因为其难就难在写作是思维活动与语言活动的复杂的过程，再加上我们是中国人用日文写作文、写文章。用日文写作文时，不仅要求熟练地掌握日语语言的运用、写作方法、写作技巧；还需要深刻了解日本这个国家的文化背景、这个民族的风俗习惯以及日本人对事物的思维方法、表达方式等等。曾经有人说过，写作，是运用有组织的语言文字，反映客观事物、沟通思想、交流经验、传播知识的一种社会活动。写作能力，是思维能力和语言能力的综合表现。而培养写作能力则是有计划、有步骤地提高思维能力和语言应用能力的一种教学活动。为提高日语学习者的写作能力，培养“五会”全能型的日语人才，笔者与由日本神奈川县教育委员会派遣来南开大学任教的日本专家剑持昌宏先生共同编著了这本《作文指导与点评》，期待着能为今后日语作文的教学以及日语学习者练习写作文提供一个可借鉴的参考。《作文指导与点评》由作文基础·实例篇和作文实践·指导篇组成。作文基础·实例篇包括日语作文理论和日本作家撰写的有代表性的文章：：范文。作文实践·指导篇全部是由日语专业二～三年级学生的课堂实践作文构成。本书在编写的过程中得到了南开大学出版社，本书的责任编辑张华老师的关心和支持，借此书出版之际表示深深的谢意。2002年9月滑本忠于南开园

大学日语四级考试自1993年开始实施以来，已经历经了10个年头了，随着国内日语学习者的增多，每年报名参加大学日语四级考试的学员越来越多，四级考试也逐渐为广大学员所接受，并且成为升学考察，学力水平测试的一个重要依据。而如何准备日语四级考试，顺利通过日语四级考试也成了很多日语学员面临的问题。我们依据《大学日语教学大纲》和《大学日语四级考试大纲》的要求。结合近几年的命题情况编写了这本《大学日语四级考试达标训练模拟套题》。本书由对策篇和实战篇两部分组成，对策篇针对四级考试各部分题型作了例示和分析，给出了对策。并且详细解析了1995年、1998年的两套全真试题，帮助考生熟悉日语四级考试的命题倾向和题型。实战篇包括8套模拟测试，并给出了听力部分的录音文字内容和解答，帮助考生训练日语四级考试的实战技巧。最后还附录了“大学日语四级考试实施要领”和答题用纸。本书实战篇8套模拟测试的听力部分配有相应磁带3盘，由日本留学生神田英靖、清水美步录制编辑。全面训练听力技能和应试技巧，读者可以利用前8回模拟测试训练听力，熟悉题型以后，再做l995年、1998年的听力真题热身，这两年的听力原题录音位于第三盒磁带B面。

新世纪大学俄语系列教程。本册供大学俄语基础二级使用，全书共14课，每课包括三篇课文，由51篇文章组成，阅读总量为18200词左右，全书文章选自俄文书刊，选材增加了反映当前俄罗斯社会各层面的内容，可加强学生与社会直接沟通的能力。

《大学俄语快速阅读教程（第1册）》供大学俄语一级使用，全书14课，收入供阅读的课文38篇，配有课文前、后练习，还有提高阅读速度练习以扩大视幅、寻找关键、理清文脉、扩大阅读单位、提高预测能力。

全国外语水平考试是中华人民共和国教育部举办的外评语水平考试。最初只有英语水平考试，用于鉴定赴英语国家留学人员的英语水平。随着我国改革一蔟力度的加大和对外交流的发展，考试的语种逐渐增至英语、日语、俄语、德语和法语五个语种。此项考试由教育部考试中心组织实施。为了使此项考试更好地为国爱选派高质量的各类人才出国深造服务，在国家留学基金管理委员会秘书处的建议下，由考试中心牵头，于1996年、1997年分别召开了全国外语水平考试——英语水平考试研讨会和全国外语水平考试——法、德、日、俄语考试研讨会，并发表了会议纪要。<