俄语
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俄语学生用书4赵为 主编《俄语》(全新版)在充分领会新教学大纲的基础上,以最新的外语教学理论为指导,在编写理念、选取素材、结构设计等方面都力求体现和满足俄语专业最新的教学要求,集多种教学模式和教学手段为一体,顺应社会和时代的发展潮流,突出素质教育思想,注重教授语言知识与培养言语技能的有机结合。·采用低起点教学原则,从语音导论开始,到最后篇章修辞结束。编写主线以语法为纲,酌情引入不同专题内容。低年级教材以教学语法为基础,离年级阶段以组语法为纲,以适合众多俄语专业基础阶段和提高阶段的使用。·力求反映出21世纪俄罗斯风貌、当今时代俄语最新变化。紧密联系中国国情,结合教学实际,注重日常生活交际,突出实用性。·保障常用词汇数量,保障典型句式数量。教材内容贴近生活、贴近现实,学生可以通过本套教材的学习,了解俄罗斯人的生活习俗、行为方式、思想方法以及人际交流模式。《俄语》(全新版)共分为8册,包括学生用书、教师用书、配套光盘、电子课件等相关配套出版物。
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俄语综合教程学生用书杨喜昌 主编,李绍哲,赵亮,侯丽红 编本书由四校参编,实力雄厚,由上海外国语大学、北京外国语大学、黑龙江大学和洛阳解放军外国语学院四所重点高校分别参与教材的编写,并由资深外籍专家审订;在课文的选篇、单元的构架、练习的设计等方面体现了系统性、时代性、科学性、实用性、可操作性和可检查性;全书精选贴近俄罗斯人生活的语料和题材,语言生动活泼,同时附有国情文化知识注释,增强学生对俄罗斯的了解;在讲解语法、词汇等语言知识的同时兼顾听、说、读、写、译五项能力的训练。
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马上开口说俄语李丽,刘苏红 主编《马上开口说俄语》特别汇集了出行必备的1000余句子,每句话都很简短、简单,一看就懂,一读就会。而且每句话都很实用,另外,我们还在后面编辑了一些日常生活中的常用词汇,并将其进行了合理的归类,是您轻松应急的必备之选。《马上开口说俄语》力求简明易懂、高效应急,让从零起点学习的读者的发音更接近标准,能够快速开口说俄语!!相信本书能对您的出行大有帮助,祝您出行顺利,旅途愉快!
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俄语综合教程2杨喜昌 主编,李绍哲,赵亮,侯丽红 编“新世纪高等学校俄语专业本科生系列教材”更新的内容不仅涉及语言,而且涉及课文反映的价值观念,涉及当代俄罗斯学术界对于苏联时期社会科学领域的种种观点和结论经过重新认识和重新思考所形成的见解和看法。系列教材所属的各种教科书尽可能借鉴当代俄罗斯和我国学者们在这些领域所取得的最新研究成果,同时也反映编者自己的观点。 《俄语专业本科生教材:俄语综合教程2(教师用书)》为《俄语综合教程(2)》之教师用书,内容涵盖了教学参考计划,课文分析,语法讲解以及练习参考答案等;补充了与课文内容相关的文化背景知识;强化了对语法、词汇重点难点的讲解和分析、帮助教师轻松备课。
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循序渐进·范例式俄语写作教程宋艳伟 主编写作能力是外语水平的综合体现,基本写作技能的提高是目前大学外语教学的重点与难点。为提高大学俄语学生写作的总体能力,我们编写了《循序渐进范例式俄语写作教程》系列。本套教材的编写力求符合外语“学得”规律,符合外语机能性训练的要求,适应学生培养外语能力和自学的需要。本书为初级教程,适用于1—2级写作的教学。
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俄汉核心导游词陈国亭 主编为适应广大俄语学生学习导游和从事导游工作的实际工作需要,这套双语导游读本旨在全面系统地介绍中俄两国主要的旅游资源,导游员可以以此书内容作为蓝本编写导游解说词,或者直接诵读此书相关内容从事导游工作。选材并注释的共同起点是已通过大学俄语四级统考并获及格成绩的大学本科学生或具有相应水平的读者。本套书为两本:《俄汉核心导游词——俄罗斯旅游景点一览》和《汉俄核心导游词——中国旅游景点一览》。其中又大致分成八个方面:概况、首都、著名景点、宗教、节日民俗、文化艺术、饮食、旅游城市等。相同或相近的材料编排在一起,以便读者形成总体印象。《俄汉核心导游词:俄罗斯旅游景点一览》为《俄汉核心导游词——俄罗斯旅游景点一览》。俄语在前,汉语在后。每篇俄语文章后均做疑难词注释。起点是四级以上(包括六级部分非生僻词)。以便于读者学习。
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俄英汉三语词典王铭玉 主编当前我国俄语学习者的一个突出特点是具有一定的英语基础,例如高校俄语专业学生大多数人的高考外语是英语。当今社会越来越需要掌握多门外语的复合型人才,因此俄语学习者在学习本专业的同时,仍然保持着学习其他外语(主要是英语)的动力。俄语和英语同属印欧语系,不少词汇在词形和发音方面颇为相近甚至相同,这一特点使同时懂得俄语和英语的读者能够在语言对比过程中提高学习兴趣,加深和加快对俄语、英语词汇的理解和记忆。为此我们编写了这本新型的《俄英汉三语词典》。本词典主要提供给懂英语的俄语学习者使用,也可供懂俄语的英语学习者使用,是具有初、中级英语和俄语水平的科技人员、教师、旅游工作者、翻译工作者及大、中学生的良师益友。
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全新大学俄语2乐苓,刘颖 著 何红梅 等编大学俄语教学是以俄语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容,以外语教学理论为指导,并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。其目标是培养学生俄语综合应用能力,使他们在今后工作和社会交往中能用俄语有效地进行口头和书面的信息交流,同时增强其自主学习能力,提高综合文化素质,以适应我国经济发展和国际交流的需要。
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即学即用·俄语900句汪芸 主编俄罗斯是个让人着迷的国家,她有着辽阔的疆土和深厚的文化,她的文学和艺术在世界上占有举足轻重的地位。俄语,俄罗斯文化的载体,也因此积淀了丰富的内容和无尽的宝藏。《即学即用·俄语900句》集中了俄语日常口语中使用频率较高的900个句型,这些句型结合当今最为流行的热点,新颖生动,鲜活实用,都是各种场景下的典型例句,相信会带给您语言上的新冲击。《即学即用·俄语900句》按场景分类,各场景涵盖了日常生活的各个方面,内容全面而实用。书中内容分为多个话题,每个话题基本上都涵盖了以下内容:重点词汇 该话题的重点学习词汇,里面还包括近几年出现的新词汇。经典句型 最常用的口语句型,替您提前准备好日常生活中的各种情况。情景对话 展现日常生活语言,内容生动有趣。幽默故事 让您体会不一样的幽默和思维方式。谚语名言 代代相传的谚语,让您的对话更地道。作为提高俄语口语能力和理解能力的口语书,《即学即用·俄语900句》让读者从易到难,循序渐进地学习外语,使读者在短时间内经过学习和练习,不仅掌握听说技能,而且了解到当前最流行的表达。读者在掌握《即学即用·俄语900句》内容的同时,将逐渐构筑外语学习的坚实基础。在此基础之上,努力做到灵活应用,举一反三,就能够在各种生活场景中应对自如,同时《即学即用·俄语900句》还配有由外教精心录制的MP3,通过模仿跟读,相信将很快提高您的口语能力,从而讲出一口地道而流利的俄语。
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想说就说汪芳 编俄罗斯领土跨越欧亚两大洲,自然而然融合了东西方两种文化。俄罗斯文化厚重而博大。在世界上享有盛誉的俄罗斯文学出现了普希金、果戈里、托尔斯泰、契诃夫、高尔基等世界驰名的作家。俄罗斯的美术源远流长,绘画也有着悠久的历史。俄罗斯的音乐、歌剧、交响乐等都具有鲜明的民族气质,奔放豪迈。作为俄罗斯文化载体的俄语,也因此积淀了丰富的内涵。学习并掌握俄语不只是获得交流的工具,也会带你走进通向俄罗斯文化殿堂的大道。《想说就说•俄语》的编写以快速提高学习者的会话交际能力为目标,内容丰富,适用面广,趣味性强。本书突出了以下几个特点:内容全面:全书围绕场景设计编排举行和对话,内容丰富,涵盖了人际交往的方方面面。实用便捷:书中选择的场景都是日常生活和学习工作中经常会遇到的,掌握了这些对话,读者就能在不同的场合灵活自如地应对。趣味盎然:本书以幽默故事、谚语名言等形式,给读者补充一些文化小常识,进一步加深读者对俄国文化的了解,为读者营造寓学于乐的轻松环境。熟读并掌握本书内容,您便可以练就一口流利的俄语,并且在各种场合下准确地用地道的俄语表达自己的想法。书中所附的提示与建议是笔者在长期学习和教学过程中精心总结出来的心得和经验点滴,供读者参考,希望能对读者的俄语口语学习有所帮助。同时本书还配有由外教精心录制的MP3,通过模仿跟读,相信您的俄语口语学习会更加得心应手。