《英语高级听力》（学生用书重印版）（双色）整套教程共分为三册。第一册适合大学一年级学生或英语初学者使用；第二册的对象是大学二年级学生和有中等英语水平的自学者；第三册可供大学三、四年级学生和有较高英语水平的自学者使用。每册均含《学生用书》（Students Book）和《教师用书》（Teachers Book），功用不同，相辅相成。《学生用书》以录音材料中的生词表、文化背景注释和配套的练习为主。《教师用书》则包含录音的书面材料、练习答案和相关文化背景知识的补充读物。 听力是英语教学中四项基本技能之一，也是中国学生的一个难点。突破这个难关不仅有助于其它单项技能的训练，同时也为培养学生的英语交际能力奠定一个良好的基础。在国家教委最近颁布的《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》和《高等学校英语专业高年级英语教学大纲》中，对于大学一、二、三、四年级学生在听力方面应该达到的标准都作出了详细的规定。Listen to This 就是按照这两个大纲的要求，根据中国英语教学的特点而编写的《英语高级听力》（学生用书重印版）（双色）一套听力教程。

本书是作者根据数十年教学经验并参照国内外法语语法专著而编辑的。内容兼顾传统语法体系与其他各派语法体系。例句力求结合现实生活，不局限于某一体裁。无论文字说明或项目分类均以通用的说法为准则。对不派之见也作简单介绍供读者参考。语法内容包含甚广，本书只就法语口、笔语中常见的语法现象作说明和讲解。本书前言法语是比较难学的一种外语，其语法体系极其复杂，许多初学者视为畏途。语法内容包含甚广，本书只就法语口、笔语中常见的语法现象作说明和讲解。特色及评论文章节选

新中国成立以来，法语教学发展很快，教材建设在自力更生基础上，日积月累，无论质量或数量均取得了令人嘱目的成绩。 北京外国语学院法语系历来重视基础阶段的教材建设，投入了大量人力物力，先后有四套教材问世，为高校法语教学作出了贡献。这套教材是在第二届法语教材编审组领导下，参照1987年教委颁发的“高等院校法语基础阶段教学大纲”规定的原则，并结合多年的教学经验而编写的。编者们兢兢业业，历经四个寒暑，并亲自进行教学实践不断修正。教材在付梓前还经过编审组成员和有关专家、学者的讨论和审定。 这部教材最大的特色是新颖、活泼，无论在课文选择，练习编排和注释等方面，编者们都力求摆脱传统的窠臼，创造新的风格和体例。当然这种创新并非漫无边际，而是在当代语言教学成果的基础上进行的。过去积累的宝贵经验也得到尊重和贯彻。 新教材诞生以后，编者们将进行跟踪调查。我们不存在毕其功于一役的幻想，而将虚心地征求使用单位的意见，为进一步修改作准备。 教材的使用没有一个统一的规范，每一个教学单位都可以根据自己的特定环境和条件决定内容的取舍和教学手段的选择。我们相信只要教学双方共同努力，必能殊途同归，取得预期的效果。 衷心希望新编的“法语”课本能成为提高法语教学质量的又一帖催化剂。

新中国成立以来，法语教学发展很快，教材建设在自力更生基础上，日积月累，无论质量或数量均取得了令人嘱目的成绩。北京外国语学院法语系历来重视基础阶段的教材建设，投入了大量人力物力，先后有四套教材问世，为高校法语教学作出了贡献。这套教材是在第二届法语教材编审组领导下，参照1987年教委颁发的“高等院校法语基础阶段教学大纲”规定的原则，并结合多年的教学经验而编写的。编者们兢兢业业，历经四个寒暑，并亲自进行教学实践不断修正。教材在付梓前还经过编审组成员和有关专家、学者的讨论和审定。这部教材最大的特色是新颖、活泼，无论在课文选择，练习编排和注释等方面，编者们都力求摆脱传统的窠臼，创造新的风格和体例。当然这种创新并非漫无边际，而是在当代语言教学成果的基础上进行的。过去积累的宝贵经验也得到尊重和贯彻。新教材诞生以后，编者们将进行跟踪调查。我们不存在毕其功于一役的幻想，而将虚心地征求使用单位的意见，为进一步修改作准备。教材的使用没有一个统一的规范，每一个教学单位都可以根据自己的特定环境和条件决定内容的取舍和教学手段的选择。我们相信只要教学双方共同努力，必能殊途同归，取得预期的效果。衷心希望新编的“法语”课本能成为提高法语教学质量的又一帖催化剂。

本书讲解了法语的基本发音方法、读音规则，并配有日常生活用语课文共34课。

新中国成立以来，法语教学发展很快，教材建设在自力更生基础上，日积月累，无论质量或数量均取得了令人嘱目的成绩。北京外国语学院法语系历来重视基础阶段的教材建设，投入了大量人力物力，先后有四套教材问世，为高校法语教学作出了贡献。这套教材是在第二届法语教材编审组领导下，参照1987年教委颁发的“高等院校法语基础阶段教学大纲”规定的原则，并结合多年的教学经验而编写的。编者们兢兢业业，历经四个寒暑，并亲自进行教学实践不断修正。教材在付梓前还经过编审组成员和有关专家、学者的讨论和审定。这部教材最大的特色是新颖、活泼，无论在课文选择，练习编排和注释等方面，编者们都力求摆脱传统的窠臼，创造新的风格和体例。当然这种创新并非漫无边际，而是在当代语言教学成果的基础上进行的。过去积累的宝贵经验也得到尊重和贯彻。新教材诞生以后，编者们将进行跟踪调查。我们不存在毕其功于一役的幻想，而将虚心地征求使用单位的意见，为进一步修改作准备。教材的使用没有一个统一的规范，每一个教学单位都可以根据自己的特定环境和条件决定内容的取舍和教学手段的选择。我们相信只要教学双方共同努力，必能殊途同归，取得预期的效果。衷心希望新编的“法语”课本能成为提高法语教学质量的又一帖催化剂。

新中国成立以来，法语教学发展很快，教材建设在自力更生基础上，日积月累，无论质量或数量均取得了令人嘱目的成绩。北京外国语学院法语系历来重视基础阶段的教材建设，投入了大量人力物力，先后有四套教材问世，为高校法语教学作出了贡献。这套教材是在第二届法语教材编审组领导下，参照1987年教委颁发的“高等院校法语基础阶段教学大纲”规定的原则，并结合多年的教学经验而编写的。编者们兢兢业业，历经四个寒暑，并亲自进行教学实践不断修正。教材在付梓前还经过编审组成员和有关专家、学者的讨论和审定。这部教材最大的特色是新颖、活泼，无论在课文选择，练习编排和注释等方面，编者们都力求摆脱传统的窠臼，创造新的风格和体例。当然这种创新并非漫无边际，而是在当代语言教学成果的基础上进行的。过去积累的宝贵经验也得到尊重和贯彻。新教材诞生以后，编者们将进行跟踪调查。我们不存在毕其功于一役的幻想，而将虚心地征求使用单位的意见，为进一步修改作准备。教材的使用没有一个统一的规范，每一个教学单位都可以根据自己的特定环境和条件决定内容的取舍和教学手段的选择。我们相信只要教学双方共同努力，必能殊途同归，取得预期的效果。衷心希望新编的“法语”课本能成为提高法语教学质量的又一帖催化剂。

《现代法语－法国欢迎您》是中央电视台根据1987年中法关于电视法语教学合作协议制作的一套初级法语电视教学节目。它以法国1991年发行的视听教材《BIENVENUEENFRANCE》为范本，经改编加工而成。《现代法语》采用现代生活会话中最基本的用语。整个节目共26集，各自独立但又形成一个完整的系统，叙述了四个青年人在饭店实习期间的工作和生活。内容丰富，形式活泼。广大自学者不仅能学到基本口语，而且还能了解到法国的风土人情、文化背景和生活常识。本教材中的词汇、句型和语法的安排是根据节目中人物的交际环境而设计的，是为了掌握语言运用服务的。大家在学习过程中，尤其是在学习的最初阶段不要急于从语法入手，过于拘泥每句话的语法现象；不要孤立地背单词和句型，要通过理解对话的情景场合来理解原文的意思，要大胆模仿，反复练习，打好听、说的基础。

《临时急需一句话上海话》是一本应急性质的书，为在上海旅游的外国人和外省市人而编写，供他们在生活、商务、社交场合中用上海话与他人沟通。哪怕他们对上海话一无所知，也可以依据本书的普通话注音或汉语拼音注音，在紧急场合讲出需表达的上海话，以解燃眉之急。本书对上海方言的历史渊源和学术分析不作深入研究。编排方式用分类目录以方便检索。本书共分常用单词、应急口语和附录三个部分。本书所选用的例句全都是日常生活中的常用句子，内容实用性强、涉及面广、使用方便，每个例句按普通话、上海话、汉语拼音、汉字谐音的顺序排列。

本词典主要依据上述几本新词词典，还适当收录了法、英、日在80年代出版的五本双语词典中出现的法语新词，全部词目达二万条左右，最的成稿于1988年7月。大部分收录词目是60-70年代法语中出现的新词新义，小部分虽不属新词 ，但在我国现有的法汉综合性词典中未予收录，从而使本书起到了一定的拾遗初缺作用。