法国的自然环境和人文景观得天独厚，无论是城市还是乡村，到处都有美不胜收的景致，到处都闪耀着人文精神的光辉。本书把介绍的重点放到了法国的现状和法国当下的体制上，包括法国人的文化生活和精神生活，展示的是今日的法国和今日的法国人。作者刻意选取了一些全新的语料，侧重法国人的思维方式和生活方式，特别是其生活理念和价值取向。本书涉及的内容包括政治、经济、科技、文化、法制、社会、生活、历史、地理等各个方面。语料具有很强的可读性和趣味情。希望读者在把握文章的主要内容、重点信息以及作者立场的同时，能够表达自己的观点和看法。

本词典用图解这种直观的方式来解释各种事物，清楚明了。词汇以所属范畴分类，便于查找。全书附图1600多张，涉及到人们日常生活中接触的方方面面。图片清晰、生动、色彩鲜明，准确反映了事物的各个细节。书后还附有三种语言的索引，方便读者查阅。 鉴于英法两种语言对事物的审视角度有所不同，故存在对同一事物的叙述侧重点不尽相同的现象，且书中所涉及的某些事物的说法与国内的习惯说法有一定差异，因此编者在确定最后的中文释义时，以法语为基础，结合具体图片，作了较为灵活的处理。本书特点：快捷直观地学习、记忆上千个法语单词；全面图解日常生活的实物及场景；快速有效地学习应对从家到办公室、从商场到餐厅的各种情形；简单易用，方便查找；中外旅游、商务和学习的良友。

《汉法新词语汇编》为中国译协对外传播翻译委员会中译法研讨会自2002年成立以来历次研讨会的成果。这本汇编分分类词汇、专有名词和称谓两大部分，收录词语约1500条，包括政治、经济、教育、文化、科技、军事、外交等领域出现的新词汇，各种组织机构、少数民族、北京及周边景点等专有名词，以及机构人员和行业职称等的称谓。书本推荐了“三个代表”、“以人为本”、“八荣八耻”、“全面建设社会主义小康社会”、 “十一五规划”、“订单农业”、“知识创新工程”、“反分裂国家法”、“同一个世界，同一个梦想”等一大批最新的重要的时政词汇和日益普遍使用的专业词语的法语译文，具有及时、实用、权威三大特点，可望对规范法语翻译，提高翻译质量起到促进作用。

《苦儿流浪记》描述了一个被人收养的孩子雷米的生活经历。主人公雷米是有钱人家的孩子，在只有五六个月大的时候，他被人拐走然后被遗弃在巴黎一花园门口。他行是被一家农户收养，这家农户的男主人热罗姆•巴尔贝伦一直在巴黎当建筑工。雷米与巴尔贝伦奶妈在农村相依为命。虽然生活很艰辛，但雷米却享受到了家庭般的温暖和母爱。在他八岁那年，热罗姆•巴尔贝伦因受伤致残，回到农村。出于生活所迫，他将雷米卖给了叫维泰利斯的一个意大利卖艺人。雷米跟着这一善良的艺人流浪卖艺多年，饱尝了人世间的酸甜苦辣。他从维泰利斯那里学会了唱歌和演奏乐器；学会了认字并懂得了许多人生哲理。就在他开始适应这一卖艺生活时，维泰利却在一个风雪交加的晚上，冻死在巴黎近郊的一个花农家门口，雷米也差点儿冻死。幸亏这家花农救了雷米并收留了他。雷米与花农及其四个孩子朝夕相处，感情融洽，共同生活了两年。不幸的是有一年花农种的花遭冰雹冰害，花农因还不起债而被捕入狱。雷米不得不离开他热爱的家，又一次过起了流浪的生活。

本书根据《大学法语教学大纲》对大学法语词汇的教学目标的规定，选取了大纲规定的2700个基础词汇，此外，还选取了1400个二级词汇和1400个三级词汇，这5500个词汇构成了我们在日常阅读中所需要的词汇量。本书有一下两个特点：对每个词汇的主要意思进行了详尽的解释，并配以大量的例句；很多词汇都配上了近义词和反义词，以达到联想记忆，举一反三的目的。本书力求详尽而实用，适合法语初学者、高校本科生、职称考试者以及法语专业和二外的学生参考。

本教材以编者在国外所学专业知识为基础，以其实习、工作经历为补充，参照公司实务、结合语言专业学生的具体情况编写而成。教材的适用对象为已经具备一定法语语言基础，想接触经济学、管理学基本知识的人。因此，它可以作为大学法语专业高年级学生教材或研究生教材，也可以作为学习法语的人自学之用。编写本教材的目标是为学习法语的人提供另外一种语言学习角度，为他们提供经济学、管理学的知识基础，培养一种跨学科的眼光。本教材与国内其他经济贸易法语类教材相比，有三个不同之处。其一，它更侧重于管理学领域而非商贸领域。其二，它涉及的范围相对比较广泛。其三，它各部分的原创作者许多人既是教师又是经济、管理人士。教材的主体内容分为八个部分，分别涉及企业经济环境、营销与交际、公司分析、企业战略、公司法、劳动法、人力资源管理和生产管理。每一部分的内容除了包括经济类和管理类基础知识和基本概念的阐释外，同时强调对法语语言的理解能力。第一部分“企业经济环境”，介绍经济学的历史和基本理论，根据法国毕卡笛大学经济管理学院院长、教授让一皮埃尔·吉拉尔（Jean-Pierre GIRARD）的课程整理而成。第二部分“企业战略”，介绍企业在发展过程中的战略模式以及如何对各种战略模式进行选择，根据法国毕卡笛大学经济管理学院教师塞巴斯蒂安·贝库埃（S6bastien BECUWE）的课程编写而成。第三部分“公司分析”，介绍有关公司的各种理论，根据法国毕卡笛大学经济管理学院教师塞巴斯蒂安·贝库埃（S6bastien BECUWE）的课程编写而成。第四部分“人力资源管理”，介绍对人力资源的管理及管理中的评估、招聘、培训等基本操作，根据毕卡笛大学企业管理学院客座教授、法国活力（DYNAMIS）人力资源咨询公司总裁克里斯蒂安·韦龙（Christian VELON）的课程编写而成。第五部分“营销与交际”，介绍市场营销的基本理论、如何进行企业内外部因素分析以及跨文化营销的基本知识，根据法国毕卡笛大学经济管理学院教授、国际远程教育负责人阿兰‘戴普（Alain DEPPE）的课程编写而成。第六部分“公司法”，介绍法国的各种公司形式及其基本内容，根据法国公司法规编写而成。第七部分“劳动法”，介绍法国劳动法的来源以及公司劳动组织、员工解雇、劳动合同和劳动时间等内容，根据法国毕卡笛大学企业管理学院客座教授、法国活力人力资源咨询公司总裁克里斯蒂安·韦龙（Christian VELON）的课程及法国劳动法编写而成。第八部分“生产管理”，介绍生产的类型、过程、功能以及对仓储的管理，根据毕卡笛大学企业管理学院教师、企业家帕特里克·塞加尔（Patrick SEGARD）的课程编写而成。

您是否正在计划出国旅游呢？您是否正为自己不懂外语而着急呢？您是否正在期盼一本帮助您短期内解决基本语言交流问题的工具书呢？如果您正面临以上问题，请购买本书，它会为您提供必要的帮助。 本书在内容上将出国旅游者经常遇到的问题分类编排，共分为日常交际用语、情景用语、住宿、用餐等13章。每章根据出国旅游者经常遇到的问题，经常需要表达的意思，又分为若干小节。每节里面都以短句的形式给出了出国旅游者在国外旅行过程中最常用的基本句型。并且在书后用附录的形式给出了一些日常生活的基本词汇。

《中国文化常识》、《中国历史常识》和《中国地理常识》是由中华人民共和国国务院侨务办公室组织北京华文学院、南京师范大学和安徽师范大学编写的一套华文教学辅助读物，供海外华裔青少年通过课堂学习或自学的方式了解中国文化、历史、地理常识，同时供家长辅导孩子学习使用，在海外反响很好。近年来，随着中国经济、社会的迅速发展和国际影响的不断扩大，海外学习汉语的人数，尤其是非华裔汉语学习者人数大幅度增加。为了进一步适应广大海外汉语学习者了解中华文化的需求，促进中外文化交流，中华人民共和国国务院侨务办公室授权国家汉语国际推广领导小组办公室对《中国文化常识》、《中国历史常识》和《中国地理常识》进行改编。《中国文化常识》、《中国历史常识》和《中国地理常识》改编本是一套面向世界各国汉语学习者的普及型、口语化的文化辅助读物，适用于海外对中华文化和汉语感兴趣的各类人员。在中华人民共和国国务院侨务办公室编写的中英文对照版基础上，此次改编又增加了中文与德、法、日、韩、俄、泰、西班牙、阿拉伯语的对照版本。国家汉语国际推广领导小组办公室委托高等教育出版社对《中国文化常识》、《中国历史常识》和《中国地理常识》进行改编，高等教育出版社对原书的部分内容进行了增删，修订了部分数据，重新遴选和修改了插图，并翻译出版英、德、泰语版本；外语教学与研究出版社翻译出版法、日、韩语版本；华语教学出版社翻译出版俄、西班牙、阿拉伯语版本。此次改编力求在原书强调科学性、思想性和实用性的基础上作进一步创新。希望本系列读物成为您了解中国的窗口，成为您通向汉语世界的桥梁。

本套教材在编写方面主要体现出两大特色：一、内容实用便捷，紧跟日常生活。选用的会话均发生在日常生活的各个场景，其中总结了当代法语的发音特点，结合了最新的社会文化词汇，融会了法国人最常见的交流话题和日常行为，很好地体现了实用和时尚的特色。二、所设练习启发性强，能激发学生主动性。理解题形式新颖明快，突出对会话大意和细节的双重把握，力学为学习者提供严肃而活泼的学习氛围；语音练习系统全面、入情入境。这样的特色对于教材的课堂使用和自学使用都大有裨益。模拟会话部分注重交流能力的培养，它们以听力部分为基础，帮助学习者总结常用句型并提出应用要求，而且通过为学习者预设的具体会话空间，促使他们灵活运用所学句型和词汇。练习中多元的场景亦十分适合课堂上个人或分组进行模拟口语练习。本教材既适合初中级专业法语教学的需要，也适合其他短期强化课程和自学使用。教师可根据配套精读教材的内容，对练习顺序进行调整，使之更好地融入教学计划。

该教材共有12个单元，即12课，书末配有附录：·每课故事分成两个部分，并由情景学习、观察人物行为、语法学习、语音、语言交际、阅读与写作、文化点滴、文学赏析（或小组项目、单元小结）等学习板块构成；·附录部分包括课后练习的录音内容、语法概要、动词变位表、总词汇表及MP3录音内容摘要。本书与第一册的结构基本相同，但加大了“阅读与写作”和“文化点滴”板块的比重，增加了“文学赏析”、“小组项目”和“单元小结”等板块。“语音”方面更注重语调的交际功能，“语言交际”也更强调同一种语言行为的多样表达方式的训练，“文化点滴”以法语国家和地区为主题介绍了法国的几个特色地区、海外省和海外领地，以及比利时和魁北克两个重要的法语国家和地区。该册的编译也基本继承了第一册的方案：课后增加课文注释和单词表，中文改编语法讲解，“文化点滴”中的文章翻译成中文编人练习册，并增加文化背景注释。考虑到使用第二册学习者的水平，该册的编译在某些方面也有所调整，例如：练习题目不再全部翻译，而是有重点地在括号内给出疑难单词的释义；在语法讲解中补充了大量例子，并尽可能地使用课文对话中的句子，使课文内容学习和语法相互呼应；“阅读与写作”板志增加了阅读提示以帮助学习者观察文章的特点、结构，以指导自学者阅读，并且提供文化注释和单词表，从而使学习者更好地理解文章的内容。