法语
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大学法语李志清编《大学法语》教材是根据国家教育委员会审定批准的《大学法语教学大纲》编写的一套教材。
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法语北京外国语学院法语系 编本书以巩固前三册所学语言知识,扩大同学的知识面和提高同学口笔语实践能为的目的。本书课文全部选自原文(包括文学作品及报刊文章),略加改写,以达到中等难度的规范法语的要求。为向同学提供有关法国今昔的基础知识,本册题材力求广泛丰富。鉴于前三册已系统讲完语法重点项目,本册除个别难点在注释中加以说明外,仅编重于总结各类景况(原因、目的、比较……)的口笔头表达特点;归纳不求全面而力求突出同学应当掌握的基本内容;因口笔头表达的区别不是绝对的,故力求练习避免繁琐和教条化。注释中有些项目对提高同学表达能力是有益的,教师可视情况引导同学进行适当活用练习。本书练习力求结合课文,强调切实掌握所学知识,提高运用能力和表达技巧。练习量略大,使用时可根据具体情况决定取舍。
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法语商务函件金玲编著本书不同于一般书信,面面俱到,而是围绕商务函件中最常用的几个方面展开。正文由商务函件简述、函件格式、函件分类实例几部分组成,附录由商务函件参考用语和句子一鉴表及法国工业百强名录组成。本书共分类编入了一百封法语商务函件,采取法语函件与中文参考译文对照的方式。为便于读者作实用参考,本书在内容排例方面改变通常的“流水账“方式,以实际商务函件写作中的不同对象和不同情景予以清晰分类,按分类编入一百封法语商务函件,采取与中文参考译文对照的方式,便于读者作实用参考。本书选材较新,内容紧凑,实用信息多。本书可作为各类高校、中等职业学校的教学参考书以及商务工作者的工具书。
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电话法语王瑞华暂缺简介...
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研究生法语时文选读余乔乔编著作者:余乔乔编著页数:182页出版社:中国社会科学出版社出版日期:2002简介:本书适合所有具备一定法语基础的人士以及大学法语本科专业的同学阅读,书中的文章全部选自2000年以来法国的报刊杂志。
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法语听力练习与指导朱佩娟暂缺简介...
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法语新视听张正中,刘玉珍主编;中央电视台教育专题部编《法语新视听》取材于法国的最新影视资料,内容涉及法国主要城市和地区的概况、风土人情、地方特色,以及历史、文化、交通、体育、娱乐等诸多方面,用新颖多彩的画面为电视观众提供了一套生动活泼的法语视听材料。本书为该节目的配套用书,旨在帮助电视观众更好地了解节目内容,提高法语听力。全书共分24篇,每篇由主持人对白、影片解说词、词汇表、注释、参考译文及阅读材料等部分组成,另有配套录音带供读者选用。《法语新视听》的特点是:主持人对白语句简短,用词和语法浅显,语速较慢,容易听懂;影片解说词部分则语速快,生词多,有一定难度。为此书中补充了较详细的词议先阅读词汇表和注释,并配有中文参考译文。本书适合于具备一定法语基础的读者,大学、中、高年级的法语专业学生以及一般法语工作者,也可作为各种法语水平测试的听力备考、训练用书。
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法语速成王焕义,许振鹤,乔承伟 等编著《法语速成》是北京语言文化大学出国留学人员培训部组织编写的基础法语速成教材,可供出国留学人员、科技人员、外事工作者、大专院校学生及法语自修者使用。本教材是根据《出国留学人员法语强化教学大纲》规定的原则,借鉴当代语言教学的最新成果和先进的教学方法,并结合多年来法语强化教学的经验编写的。本教材注重语言的交际功能,把语法知识的学习和交际能力的培养紧密结合起来,尽可能地提供接近实际的语境,把语言知识、文化背景和听、说、读、写各项技能融合在一起,进行综合教学,力求使学习者能在较短的时间内达到赴国外学习、工作的语言要求。
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胡萝卜须(法)儒勒·列纳尔(Jules Renard)原著;(法)蒂埃里·勒费弗尔(Thierry Lefevre)改编;(法)马赛尔·拉韦尔德(Marcel Laverdet)插图;钱培鑫注释本书被例为法国儿童文学中优秀经典作品。它讲述了一个10来岁的男孩,因得不到父母的宠爱,甚至经常受到家人的冷遇,做了不少荒唐事。但随着年龄的增长,进了学校他终于开始反抗,并学会了独立。 本书引进版具有的特点是:既原汁原味,又有很强的可读性;文笔清新简约,童趣盎然,现代画家绘制的插图为原著增添了一份情趣。每页附有注释,可帮助读者更好地理解原文,书后的词汇表可供读者查阅。
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磨坊信札(法)阿尔封斯·都德(Alphonse Daudet)原著;(法)尚塔尔·巴利冈(Chantal Baligand)改编;(法)皮埃尔·库罗纳(Pierre Couronne)插图;何平注释作者著名的短篇小说《最后一课》为中国读者熟知,而其散文集《磨坊信札》则是一举奠定他在法国文坛地位的成名之作。针对读者对象——青年学生,先择其中15篇汇编而成。 本书引进版的特点是:保持原著者的文笔,让读者与大师直接接触,从中感受到其清淡幽默的文字间流露出的情感。本书每页附有注释,以帮助读者更好地理解原文,书后的词汇表可供读者查阅。再配上15幅插图,使本书可读性中多了趣味性。