《中国德语专业大学生作文中的篇章衔接与连贯：一项基于语料库与潜伏语义分析的研究》一书基于计算机技术，对中国德语学习者语料库中的作文进行研究，能够为中国德语写作教学的完善起到重要的作用。因此，《中国德语专业大学生作文中的篇章衔接与连贯：一项基于语料库与潜伏语义分析的研究》选取中国德语学习者语料库中PGG子库和自建德国母语者语料库中的作文作为语料，借助计算机技术对两者作文中的衔接与连贯进行研究。

《新编大学德语》是根据《大学德语教学大纲》（第二版）编写的。该教材以高等学校理、工、文、管（非德语专业）初学德语的本科生为教学对象，同时也可作为德语语言培训班的基础教材使用。随着新世纪对我国大学外语教学提出的更高要求，本教材在新大纲各项规定及量化指标的基础上，突出了对学生实际语言应用能力，尤其是交际能力的培养。《新编大学德语》共分四册，每册十个单元，每个单元围绕一个主题开展听、说、读、写等基本功的训练，旨在培养学生的综合语言能力，因为语言技能的发展是不可分割、相辅相成的，而且在实际语言环境中，也要求语言技能的综合运用。相比之下，第一册、第二册较侧重听、说训练和口语交际活动，同时基本授完基础语法。第三册、第四册在继续加强听、说训练的基础上逐步加大阅读量，进一步提高阅读、翻译、写作等综合运用能力。第四册共有十个单元，每单元由引子、主课文、练习（课文练习在前，语法练习在后）、交际意向、听力、阅读、语法简述和单元词汇表等八个部分组成。每个单元约需六学时，余下时间供复习考试之用，也可根据具体教学情况作出切合实际的安排。为便于教学，对本教材第四册的主要特点作如下具体说明：1在每单元围绕一个主题的原则下，选取了与德语国家和社会生活息息相关的*佳语言样本。课文取材新颖、题材丰富、体裁多样、内容实用且富有时代气息。2为使学生摆脱死记硬背的学习方法，尽可能在轻松愉悦中巩固和提高语言的运用能力，特别设计了结合语境、便于操练、篇幅短小的多种形式的交际型练习，使学生在一定的语境中通过反复操练自然而然地接受并运用所学的语言知识，在学习中交际、在交际中学习，从而提高学习效率。

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本教材是目前国内赴德留学培训使用*广的教材，现共有初级和中级两套，各两册。本书为中级教程**册，内容难度相当于欧标德语B1要求的水平。适用于已读完初级德语（540学时）的学员。同济大学留德预备部组织了有丰富教学经验的教师对中级教材第三版进行重新修改编写。第四版中级教材分上下两册，由28个单元构成，每一个单元有5篇课文，其中3篇是阅读课文、2篇为听力课文，所有课文都提供了德国社会、文化、经济、科技等方面的*新信息内容。

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本书分为基础篇、发音篇、场景篇和语法篇四大部分。基础篇： 是让我们了解德语中的26个字母。发音篇： 是学习德语字母的基本发音，这是最简单的部分，只要学会了字母的发音，就迈出了流利说德语的第一步。场景篇： 这是本书内容最多的部分，一共分为12类大场景，70个小场景。这70个场景包含了生活的方方面面，只要你能想到的场景，本书都有呈现。语法篇： 是学习德语的一些基础语法，了解德语中名词的变格、冠用法、人称代词的变格、动词的变位和分类等一些基础语法内容，这能让我们的德语学习变得井然有序。此外，本书正文后面还有一个德语习字帖，教读者一笔一划写好德语字母和单词，提高大家的书写水平。

本书为论文集。本书内容涉及德语语言文学、中国与德国文学、德国语言、德国教育、德语宗教与历史等方面的研究论文。全书论文回顾和总结了德语系新老教师几十年来的科研和教学成果，并对未来的德语教学、德育课程、德语考试、中德国家之间的文化交流做了展望。

本教程内容从字母，语音，词汇入手，逐步过渡到初级语法知识，语音知识及初步会话技能，力求使学习者在有限的时间内较好地掌握德语的语音知识，常用词汇用语，并系统地价绍了德国的风情礼俗，是出国旅游，商贸人士的良师益友。

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