《走遍德国·中级练习手册2》内容丰富，体系完整，采用全新的教学理念，全面培养学习者的听、说、读、写能力。其最显著的特点是：简单易学，将德国国情知识融于语言教学。通过对本教材的学习，学习者不仅可以轻松习得德语，还可以在掌握德语语言知识的同时，了解最新的德国国情，包括德国各联邦州的名胜古迹、风土人情，名副其实地“走遍德国”。每册学生用书均配有相应的练习手册和教师手册。练习手册的编排和学生用书相对应，帮助学习者复习和巩固每课的新增知识点。练习形式多样，全面检验学习效果；教师手册除了向教师详细地介绍如何安排教学活动外，还包括学生用书中所有听力部分的原文和所有练习的答案。教师手册中还为每一课主课文准备了测试材料及相应的答案，为教师及时总结教学情况、测试学习效果提供了必要的检测手段，从而更好地帮助学习者“拾遗补缺”，为学习下一课打好基础。本套教材的编排也是匠心独具，完全以方便学习者为出发点，每个主要知识点的讲解和练习都被安排在一个对开的双页上，学习者无需频繁翻页，相关部分均可同时被“一览无余”。其中学生用书更是全彩印刷，使学习者在透过语言知识了解德国的名胜古迹、风土人情时会有“身临其境”的感觉，从而进一步激发学习兴趣，加深对所学知识的掌握。

《基础德语（第4版）（下册）》是成人高等教育德语专业基础教材，也可作为高等院校公共外语、外语院校第二外语选用教材，也是高职院校、网络学院以及自学者的选用教材。本教材分上、下册，上册15课，前4课为德语语音教程，后11课每单元由课文、语法、对话和听力四部分组成；下册10课，每单元由课文、语法、对话、听力和以德国国情为主的阅读课文五部分组成。《基础德语（第4版）（下册）》配有配套的多媒体光盘，以帮助读者提高学习效果。

《德语实用语法》以传统语法体系为骨架，并按各语法单项章节配以相应的练习。在语法讲解部分，除了作一般讲述外，特别根据笔者在教学实践中所碰到的问题和积累的经验，对语法难点、学习者在口语和书面表述中容易出错的地方，作重点讲解，做到精讲多练，也就是说在“实用”两字上狠下功夫。讲述力求深入浅出，例子简明易懂，让读者花费不多的时间就能全面掌握语法要点。书中配有大量的列表、表格，让读者更直观地了解德语语法的各个规则。每个语法点练习的数量各有不同，这主要是由这些语法现象的功能和应用范围的大小而决定的。这些练习的形式丰富多样，并在书后配以答案，供读者参考和对照，帮助读者巩固和测试语法的掌握程度。《德语实用语法》共有习题500组，全部习题均附有参考答案。

本书是一本以德语初学者为主要对象的德语实用语法书。该书积累了笔者近三十年的德语强化培训的教学经验，参照德国语法专著，并结合中国学生在学德语过程中容易碰到的问题，从词类的语法功能、动词的时态到句子的结构，由浅入深、循序渐进，易于掌握，对学习者而言无疑是一本必备的语法工具书。 本书每个章节的语法规则言简意明，对重要环节加了“要点提示”，恰当地提醒学者掌握要领，避免犯错；对每个语法点的解释都有详尽的举例说明，例句力求贴近生活，为学习者提供了指南与帮助；许多语法现象都采用了表格的形式，使学习者能更直观地了解这些要点难点，起到无师自通的效果；练习新颖，词汇丰富，通过大量的、不同类型的习题，帮助学习者更好地领会和应用语法点；本书提供两套综合测试题，学者可以通过自测，检查学习的情况。

本词典于1972年开始由北京大学、同济大学、上海外国语学院三个单位合作编写，1975年列入国家语文词典出版计划，并明确由上海外国语学院统一领导。1977年至1979年四川外国语学院也派员参加了编写工作。本词典是一部中型的综合性语文工具书，释义与用法并重，收词85，000多个。鉴于德语在科学技术领域内应用较广，本词典选收的科技词较多，约计18，000个。为了便于读者查阅，我们在词例的编排方式上，参照国外语文词典作了新的尝试。这种编排方式是否恰当，有待广大读者在使用过程中加以鉴定。本词典所选收的专业词目大多经过北京大学、武汉医学院、复旦大学、华东师范大学、上海交通大学以及其他科研单位的有关专家协助审查，但最后仍由编者统一审定，如有错误，当由我们负责。在此，我们谨向以上各有关单位和个人所给予的支持深表谢音。

《新编大学德语》是根据《大学德语教学大纲》（第二版）编写的。该教材以高等学校理、工、文、管等各科（非德语专业）初学德语的本科生为教学对象，同时也可以作德语语言培训基础教材使用。随着新世纪对我国大学外语教学提出的更高要求，本教材在新大纲各项规定及量化指标的基础上，更加突出了对学生实际语言应用能力，尤其是交际能力的培养。《新编大学德语》共分四册，各册都有学生用书和教师用书。主课文、听力理解和各单元单词都配有磁带。每册十个单元，每个单元围绕一个主题开展听、说、读、写和译等基本功的训练，旨在培养学生的综合语言能力。因为语言技能的发展是不可分割、相辅相成的。在实际语言环境中，也要求语言技能的综合运用。相比之下，第一册、第二册较侧重听、说训练和口’语交际活动，同时基本授完基础语法。第二册、第四册在继续加强听、说训练的基础上逐步加大阅读量，进一步提高阅读，写作和书面交际能力。

本书荟萃了诸多德语文学作品中的精华，共收录了13篇，免去了读者穿梭于书店搜索的劳顿，为读者呈现一顿德国文学的饕餮盛宴。让读者在阅读过程中体会清风拂面、青云笼怀的阅读快感，让读者在阅读过程中体味乐音缥渺、心灵震撼的冲击力量，让读者在阅读过程中感受轻松学习、快乐参与的学习魅力。

本书是一套理念新颖、特色鲜明、配套齐全、适合我国青少年读者学习的立体化德语教材。全套教材共分五册，每册均配有学生用书（附CD）、教师用书（附DVD）和练习册（附CD）。学生学完第一、二册，可达到“欧洲语言教学与评估共参框架”的A1级；学完第三、四册，可达到A2级；学完五册可达到B1级。学生用书有以下特点：严格遵循“欧洲语言教学与评估共参框架”；内容丰富，话题贴近中小学生生活；听说领先、读写并进，注重真实的语言交际；系统的语音语调教学，语法知识融入语言应用；重视跨文化的学习，突出德语国家多样化国情的介绍；主张自主探索式的学习方法，传授学习技巧和策略；强调语言的操练、复习和总结；寓乐于学，激发学生的学习兴趣；附听力练习的录音光盘。

本书是一套理念新颖、特色鲜明、适合我国青少年读者学习的、配套齐全的立体化德语教材。全套教材共分五册，每册均配有学生用书（附CD）、教师用书（附DVD）和练习册（附CD）。学生学完第一、二册，可达到“欧洲语言教学与评估共参框架”的A1级；学完第三、四册，可达到A2级；学完五册可达到B1级。教师用书是学生用书的配套参考书，供教师教学参考使用。本书阐明了本套教材的编写原则和指导思想，从教学法理论高度向教师解释作者的编写思路和编写目的；详细地指导教师如何组织课堂教学，并提供了大量补充材料，包括大量的国情知识介绍和跨文化交际知识，以及三个德语国家之间的异同；提供了学生用书的练习参考答案、练习册的部分参考答案以及学生用书和练习册的录音文字材料。所附DVD光盘包括大量丰富的视频材料以及使用说明、课堂指导和参考答案和DVD练习，让德语学习的视听课堂更丰富、更有效。

《快乐德语》是一套理念新颖、特色鲜明、配套齐全、适合我国青少年读者学习的立体化德语教材。全套教材共分五册，每册均配有学生用书（附CD）、教师用书（附DVD）和练习册（附CD）。学生学完第一、二册，可达到“欧洲语言教学与评估共参框架”的A1级；学完第三、四册，可达到A2级；学完五册可达到B1级。练习册是学生用书的配套训练手册，与学生用书平行设计而成。内容上相互呼应或补充，学生用书中的口语练习部分在练习册中被设计为相应的听力练习。所操练的内容均为学生用书中学习过的，或是对学生用书内容的复习、加深和巩固。每单元最后的自评练习帮助学生检查各自的学习情况及对德语的掌握程度。