本系列词典主要具有以下几个特点：1.收词新颖、时代感强。在词典的编纂过程中，我们注意收录了一些近年来新出现的已经广泛使用的政治、经济和科技新词汇，如“绿色食品”、“磁悬浮列车”、“克隆”、“纳米技术”等，力求反映当代社会的最新发展。2.选词精当、释义准确。编写者在多方参考国外同类词典的基础上，兼顾国内读者的习惯与需要，特别注重选词、释义、例证的规范、准确和实用，充分体现“精编”的特点。3.双向查阅、使用方便。本词典分外汉、汉外两部分两部分，既可以外语查汉语，又可以从汉语查外语，满足读者不同的需求。另外汉外部分的词条加注了汉语拼音，可供外国人学习汉语查阅。作为便携式通用语文词典，本系列词典既适合具有初、中级外语水平的学习者使用，也可供专业人员日常查阅释疑所用，是一部理想的随身工具书。特色：采用德语新正字法编写收词新颖，时代感强规范、准确、实用双向查阅，使用方便

也许，你和众多的朋友—样，正准备踏上出国的征途，到异邦他乡去求学和生活；也许，你正在为同外国朋友直接面对面的交流感到发愁。如何在短期内能脱口而出说外语，在各种场合表达你的思想，说出地道流利的口语？不用担心，我们为你准备好了出国和学习外语口语的“急救箱”——《口语全球通》丛书，本套丛书专门为想说好外语的大、中学生、各类外语口语爱好者、出国旅游者编写。有了“口语全球通”，你便可以学好口语，轻松漫游世界。

学习任何一种语言的最好办法就是坚持每天学习。确定自己每天可花多少时间来学习《核心德语》——你可能一天可以学完两课，也可能每天只能抽出半小时的时间。设定一个你每天可轻松达到的学习目标，既包括学习新的内容，也包括复习旧的内容。接触这种语言越频繁，就会取得越好的效果。本书以生动的双语对话描述，这是你在国外旅行时可能会遇到的日常情境。词汇的发音指导可使你只需本书就可以掌握正确的发音。基础语法是通过词汇和例句来教授的，这有助于你培养正确的语法意识而不用学习长长的语法规则与特例。课后的练习部分为你提供了找出自己强项和弱项的机会，使你学习效率更高。书后的词汇表使你可以轻而易举地查阅本书中所用过的所有词汇。

本书为原国家教委高校教材编审委员会德语组审定出版的德语专业教材。基于语用学和交际学的理论，本教程以六种典型交际场景作为教学内容，以对交际场景把握、语言表达手段的练习、自由表述的实现为线索安排教学顺序，培养学习者的独立自主工作能力。本教程的这一特点，表现了很强的无时限性和地域的灵活性。因此，修订版在这方面未做重大改动。本修订版较之初版的变化是：结构上，答案不再紧跟各课，而是将六课答案作为一个整体放在书后。练习中涉及的供分析、批评和研究的参考文章则由原来放在书后改为附在相应的课后；版面上，对书中插图进行了技术加工处理，改进了质量；文字上，采用了德国最新正字法，修改了一版存在的印刷错误；编排上，补充了详尽的目录，便于使用者查找需要的部分；内容上，在本书最后增加了“北京重点景点导游词”，并在部分概念后加注了中文解释或汉语拼音。部分内容还配有插图，以达到形象、直观的效果。

本书以德国著名漫画家卜劳恩的《父与子》漫画故事为内容，由40个生活故事作为40个单元组成。每一个单元有听力练习、看图说话练习和课文填空练习。

本书：配中、德对照录音必备句型+常用词汇＝表达无限扩张，全书德语配汉字注音你是这种人吗？时间对现代人日显宝贵，越来越多的人因各种理由需要学习德语，但大多数人抽不出时间去系统学习。如果你有下列“症状”之一，那么，这套学习套装可能是你的“灵丹”：·出国留学的签证办得差不多了，就是德语还不会；·有个机会到德国去考察，虽然随团有翻译，但想去逛逛街买点私人的礼物，不便麻烦人家·打算要去德国、奥地利、瑞士、比利时等德语国家旅游，又希望不必对导游“言听计从”；·公司来了几位德国客人，想略尽地主之谊，对他们来几句德语，却不知从何说起；·学二外时接触过一点德语，但到现在还不会开口……总而言之，这套学习套装的宗旨是让你轻轻松松地学讲德语，让你轻轻松松地使用德语。彻头彻尾的现学现用整个套装包括一本小册子和两卷录音带。内容分为四个部分：“德语语音”介绍了德语的发音知识和最简单的语法规则；“常用语句”按功能选录了一些德语的基本表达句式；“情景会话”设置了各种与德国人接触的场面，收录了每种场面所必需的德语对话语句；“常用词汇”分门别类地汇集了日常生活中常用的德语词汇。套装的内容丰富实用，具有较强的速成性并具有一定的知识性。读者配合使用它提供的句式和词汇，将适当的词汇套入相应的句式中，必可极大地扩张表达的范围。所有的句子都有汉字注音！为了帮助读者掌握德语的发音，小册子中对所有的德语句子都尽可能地标注了发音近似的汉字。虽然汉字的发音不能完全准确地表示出德语的发音，但仍可给初学者起到一种提示的作用，帮助初学者记住各个音节的发音。两卷供模仿的录音带由德语语言专家亲自灌录，发音地道纯正，学习者应尽量模仿录音带里的标准发音。第一、第二及第三部分由郭明雄撰稿，第四部分由韦达编写，全部注音由郭明雄完成。这套学习套装在编写过程中，参阅了多种国内外教材和词典，限于篇幅，此处不一一列出。在此对它们的作者谨表谢意。内容中的缺点及不足之处，敬请读者及同行批评指正。

《大学德语》（修订版）是以《大学德语教学大纲》（第二版）为依据编写的。与原《大学德语》相比具有如下特点：教材更换了大部分课文，突出了时代特色，面貌一新；教材体裁多要，增加了对话体内容，突出了实际能力的培养；练习形式更加丰富，有利于语言技能的培养、交际意向的训练和表达；同时考虑到“大学德语四级考试”、“全国专业技术人员德语职称考试”等特点，在部分题型设计上与上述考试相配合。《大学德语》（修订版）为系列教材，包括1~4册主教材和两本教学参考书。本系列教材以高等学校非德语专业初学德语的本科生为教学对象，同时可作培训基础教材和自学教材使用。

该书针对那些想学德语又没时间参加各类培训班的德语初学者。它是一本在英美国家很受欢迎的德语学习用书。全书共15课。精选了德国日常工作和生活中最常见的500个单词和词组。通过本书可以学会用德语谈论生活中各个题材，如：购物、生日、度假、职业、家庭等。附有磁带两盘。

暂缺简介...

《新编大学德语》是根据《大学德语教学大纲》（第二版）编写的。该教材以高等学校理、工、文、管等各科初学德语的本科生为教学对象，同时也可以作德语语言培训基础教材使用。随着新世纪对我国大学外语教学提出的更高要求，本教材在新大纲各项规定及量化指标的基础上，更加突出了对学生实际语言应用能力，尤其是交际能力的培养。《新编大学德语》共分四册，各册都有学生用书和教师用书。主课文、听力理解和各单元单词都配有磁带。每册十个单元，每个单元围绕一个主题开展听、说、读、写和译等基本功的训练，旨在培养学生的综合语言能力。因为语言技能的发展是不可分割的、相辅相成的。在实际语言环境中，也要求语言技能的综合运用。相比之下，第一册、第二册较侧重听、说训练和口语交际活动，同时基本授完基础语法。第三册、第四册在继续加强听、说训练的基础上逐步加大阅读量，进一步提高阅读、写作和书面交际能力。本教材除第一册语音部分外，每单元由引子、主课文、练习、交际意向、听力、阅读、语法简述和单元词汇表八个部分组成。第一册第一单元为语音部分，约需12学时授完。基础教程9个单元，每单元约需6学时。余下时间供复习考试之用。也可根据具体教学情况作出切保实际的安排。为便于教学，对本教材第一册的主要特点作如下具体说明：1.本教材第一册在每单元围绕一个主题的原则下，选取了与学生校园和社会生活息息相关的最佳语言样本。课文取材新颖、题材丰富、体裁多样、内容实用并富有时代气息。2.对话形式是课文和练习的特点。为使学生摆脱死记硬背的学习方法，尽可能在轻松愉悦中巩固提高语言的运用能力。尤其设计了结合语境、便于操练、篇幅短小的多种社会形式的交际型练习，以便让学生在一定的语境中通过反复操练自然而然地接受并运用所学的语言知识。在学习中交际，在交际中学习，从而提高学习效率。3.每一单元重点训练一种交际意向，旨在使学生掌握一定交际方式中的常用话语材料。4.语法现象自然渗透到各个主题中，并为各主题服务。语法练习注重趣味性、实用性和多样性。语法介绍表格化、简明扼要、便于查找，对学生的自学有指导性意义。5.各单元插图与照片都有教学用意，便于练习的开展。6.注重跨文化交际学和国情学给各单元的学习注入了生机与活力。使学生通过德语学习增加对异族文化的了解，有助于培养学生的跨文化交际能力。7.为适应信息化时代的需要，各单元均提供了与主题有关的网址。以便学生获取更多的信息，获取更多的信息，以此开阔思路，使传统的语言教学和现代多媒体手段紧密结合起来