《中学德语（第1册）（练习册）》共32章，主要内容包括你叫什么名字？、你是从汉堡来的吗？、我是……、我学习德语、德语字母、我16岁、我们去看望李老师、热烈欢迎、现在几点烟 、学校生活、明天我们干什么？、你一起去吗？、这是……、我喜欢阅读、我的家庭、这用德语怎么说？、复习，学校和家庭等等。

《德语介词精要》从句法搭配入手进入语义，尽可能在句子层面明确介词的句法功能和按所表述的关系确定其含义。因此，介词的搭配值和信息值是至关重要的。建议可用“德语配价”理念来解析介词的制约性。德语介词是一较小且较活跃的词类，可表述人、物或状态间纷繁复杂的关系。现代德语中介词功能在扩大，使用更为广泛。同一介词可表述不同关系，而不同介词常又具相同含义，因此正确把握、使用介词较为棘手，故应重视介词的掌握。德语介词作为功能词主要行使句法功能，连接句中的词，明确词间关系。

本书为德语教学者出谋划策，帮德语学习者开启学习的大门。以“怎样学”为主题；简述外语学习的性质、观念、方法和学习目标；分析中国人学习德语的主要困难及原因；指出影响学习效果的错误观念和不良习惯；根据词汇、语法、篇章的不同提供有效的学习方法；讲解德语各项技能的操练内容并附有练习实例；深入浅出分析讲解语法难点。本书包括三大部分：1、方略篇：阐述德语的语言特点、外语学习的性质、观念、方法和学习目标；2、操练篇：讲解训练德语技能的操练内容和实例；3、附录：简析语法重点等。第一部分以语言学和学习心理学理论为基础，阐述德语的语言特点和学习德语的规律，根据我在教学中对学生认知过程的观察，整理总结出了已经被我的教学实践验证是有效的相应理念和策略。这些内容虽然与德语知识没有直接关系，但是它提醒学习者应该以怎样的态度和策略去学习，告诉他们学德语到底难在哪儿。获得这些理念是学习德语的有效途径，其重要性不可低估，希望学习者认真阅读这部分。本部分中还包括具有权威性的德语能力的最新测试指标。由于担心这部分学术性太强而影响读者的阅读兴趣，我有意避免了枯燥的理论和名词术语，从实际出发，变繁为简，深入浅出，同时尽量使语言通俗易懂，以求得读者明白，使他们能够领会我所阐述的道理。第二部分介绍德语学习的操练内容和方法，这些练习模式和内容多数是根据我的德语培训教案和辅助材料整理而成的，几年的教学实践验证它们的效果很好，我把这本书奉献给学习者，相信它对学习德语是会有帮助的。但是希望学习者不要就此止步，千万不要误以为它是掌握德语的全部纲要，而应该在此基础上继续补充、完善自己的训练内容。本书的附录部分是本人对部分语法难点、重点、常用词汇和句型的归纳、总结，作为学习的参考资料。

《中学德语（第1册）（课本）》是以《上海市中小学多语种外语教学中学德语课程标准（征求意见稿）》为编写指导思想，适用于中学生学习德语的第二外语教材，具有以下特点：主题鲜明 围绕“学校生活、家庭生活、社区生活和国际交往”四大主题展开，编排科学合理。实用性强 内容反映学生的真实生活，语言地道，琅琅上口，有利于培养学生的连贯表述能力和实际交际能力。易学易用 按照“由浅入深、循序渐进”的原则编写，重点内容反复强调，符合学生学习特点，便于掌握运用

拥有语法知识能使人更好地听懂别人的话，更好地在口头和笔头上表达自己想说的意思进而提高与他人交流的能力。学语法能促使我们有意识、系统地学好这门语言帮助我们区别外语同母语之间的差别。要想鉴别他人的语言水准，也须掌握语法知识。世界上语言约在2055-5000种，其中大多数只有很少人说。全世界说德语的人口也近一亿，在世界上排第九位，在欧洲是继凭证之后排位第二的语言。语法是语言学的一个组成部分。德语语法包括语音、词法和句法。德语语音、句法不难学，词 法较繁杂，不易掌握，所以一开始就要下决心，花时间攻难点，学好词法。《德语语法手册》旨在系统地将繁杂的德语语法规则简单明了地告诉读者，使读者容易理解，便于记忆，缩短学习时间。

来自现代图画书发源地英国的“聪明豆绘本系列”是由被誉为“图画书梦之队”的英国作家朱莉亚·唐纳森和德国插画家阿克塞尔·舍夫勒联手创作的。该系列图画书自出版以来获得了多项国际图书大奖，也在销售上取得了巨大的成功，创下了单册全球销量两百万册的畅销成绩。目前，“聪明豆绘本系列”已有近30种语言版本，深受世界各国小读者的喜爱。《咕噜牛》1999年斯马尔蒂斯儿童读物金奖《女巫扫帚排排坐》2003年蓝彼得儿童读物奖《城里最漂亮的巨人》2003年格林威大奖提名《小海螺和大鲸鱼》2004年格林威大奖提名《咕噜牛小妞妞》2004年英国国家图书奖最佳儿童读物.

《标准德语教程》袖珍词汇手册3，《标准德语教程》手册中左栏列出第一册课本中的单词，分单元按生词第一次出现的顺序排列。中间一栏是德文词的中文释义，主要是课本中用到的意义。右栏则给出书中出现的句子或短语（有时会适当缩短），以便学员在具体的语境中学习词汇。这本袖珍词汇手册包含第一至第二十四单元以及三个备选单元的词汇。您不一定需要的被动词汇以斜，本的形式印刷。泛读课文和小资料中的生词、数字、人名、地名和国名没有收录。

《标准德语教程》是一套三册的《标准德语教程》中的第三册。这套教材是德国柏林康乃馨出版社投入大量人力物力、汇集德语教学及美工等各方面专家专门设计的德语教材，为非母语者学习德语提供了贴近生活的德语学习素材，编排系统，题材多样，内容丰富，同时穿插了大量的图片，增强了学习材料的直观性。全套教材包含所有的德语语法现象和大约六千德语词汇。学完这套教材可以达到德语考试证书（ZertifikatDeuitsch）或泛欧语言参照标准中的B1水平，也就是达到了基本上掌握德语的水平，可以从容应对在德语国家日常生活和日常工作中碰到的绝大部分语言问题。根据上海新东方学校的德语教学经验，全套教材的教学以投入800学时为宜，我们建议第一册的教学设计为300学时，第二册300学时，第三册200学时。

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全国德语专业四级考试自1994年举办以来得到了各校学生、教师和教学单位的积极响应和支持。现应广大考生的要求，将考试历年真题收集整理出版，并配以必要的试题解析说明，以便给考生的学习备考提供一些具体的帮助，给教师的教学工作提供一些有益的参考。本书收录了考试大纲、考试样题及答案和八套笔试真题。我们建议考生认真阅读和学习考试大纲、研读并独立完成考试样题，然后研读和参比其他试题和有关说明，认真学习、大胆实践。书后附两张光盘，包括从1997年至2004年德语专业四级考试的听写和听力录音。为突出录音的真实性，所附光盘完全采用以往考试的录音。