德语
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现代德语戏剧赏析杨建华《现代德语戏剧赏析》将七部现代德文戏剧杰作作为德文语言文化的教学工具。教程包括对布莱希特《三分钱歌剧》及《高加索灰阑记》、楚克迈耶《魔鬼的将军》、弗里施《中国长城》、迪伦马特《老妇还乡》、诺贝尔文学奖得主耶利内克《一部体育剧》、洛兒《无辜》的引介、分析、讨论题、作业。本教材涉及的七部剧作是以首演年的时间顺序排列的。每章处理一剧本,包括入门部分、适用于中级水平以上德文阅读、写作、文化、文学、戏剧课的练习题和课上活动。本教程侧重于培养学生的德语阅读和口语技能。因此,在教学法上,教程的设计及课上活动使用了互动式沟通教学方式及读前、读中、读后三阶段阅读策略引导学生完成阅读作业,课上讨论等活动。三阶段阅读过程帮助学生泛读、深读、理解各剧的情节和探索情节中的语言、艺术和文化内容。而各章课上活动则着重老师与学生、学生与学生及学生与情节的互动。因本教程篇幅有限,教程中涉及的七部剧作剧本需学习者另行购买或借阅。
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汉德口译实践入门刘炜,Thomas Willems(德)《汉德口译实践入门》是复旦大学刘炜教授以及同济大学中德学院副院长Thomas Williams在复旦大学德语系开展“汉德口译实践入门课”多年经验的总结。作者刘炜教授创新采用“纠错教学法”,通过课堂实际演练、学生自我记录总结,使学生自己发现和反思口译当中出现的问题。全书涵盖了口译入门的重要话题领域,包括介绍、商务会谈、正式讲话、宴请等常见情景,将师生从语言知识的层面解放出来,讲解详细实用的翻译技巧。书中所有内容均来自作者课堂上收集的第一手资料。
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德语指示词研究林琳《德语指示词研究:基于哥伦比亚学派框架的再思考》的主要研究对象是德语的近指和远指,包括对近指指示副词 hier、远指指示副词 da 和dort 以及它们相对应的近指指示代词 dies-和远指指示代词 jen-的用法的研究、分析及比较。在本书中,这些词的用法会被放在语篇及文本中进行讨论;同时,对近指和远指概念的定义也不局限在空间远近上,还包括时间远近及情感亲疏。无论在德语还是在中文中,指示代词的使用都与其相对应的指示副词息息相关。德语作为一门屈折语和中文这种孤立语有着非常大的区别,在指示副词及指示代词的使用方面也不例外。而这些区别对以中文为母语的德语二语习得者的学习有怎样的影响、究竟应该如何正确使用德语的近指和远指,都是要解决的核心问题。
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新概念德语 口语初阶入门徐筱春随着德语留学热与旅游热的日益升温,已经中德两国在经济、贸易、科技、文化等领域合作交流的不断深入,德语已成为越来越受到关注的热门语言之一。本书适应于留德学生、旅德人士、德语爱好者,也可以作为配套口语教材使用。本书共分为4部分,每部门8个专题,每个专题以经典句型为灵魂,辅以情景对话,并在句型中黑体字旁边列出了可替换词汇补充,起到举一反三的作用。