全国硕士研究生入学考试是为高等学校招收硕士研究生而设置的。其中，政治理论科实行全国统一考试。它的评价标准是高等学校优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的政治理论素质并有利于各高等学校在专业上择优选拔。考试对象为参加2005年全国硕士研究生入学考试的本科应届毕业生，大学专科毕业后工作两年以上的或具有同等学力的在职人员。考试范围包括：马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、形势与政策，以及当代世界经济与政治（或有关基本理论在这一领域中的运用）。考查知识范围详见本大纲第二部分；考试题型参见第三部分。

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实用雅思考试系列教程共包括听力、口语、阅读和写作共4本丛书，本书就是该丛书的《写作教程》。实用雅思考试系列教程的由活跃在雅思教学第一线的教师在深刻分析雅思考试、系统总结雅思教学经验的基础上编写而成的，完全针对雅思考试的循噗、规律以及中国考生的弱点来编写。编者讲授的方法不仅是系统的，而且是可操作的，实用性很强。本书适用于那些期望在较短时间内考出理想成绩的广大雅思考生。

由美国教育考试中心（ETS）组织的托福考试（TOEFL），进入中国已有23年的历史，曾经掀起了中国人学习英语和出国留学的热潮，曾经改变了无数中国人的人生轨迹。同时，作为英语水平的标准测试，已经得到了国内外众多著名高等院校招生部门和各类机构人力资源部门的广泛认可。众所周知，托福考试将于2005年全面改堆，采取新的考试内容和模式，考生的考试负担和风险必然增大。由于托福考试成绩的有效朔长达两年，及时搭乘旧托福考试的“末班车”无疑是明智的选择。在新、旧托福交替之际，ETS、科学出版社和泰德教育集团联合推出《托福历年全真试题》，含1996年至2003年托福考试的15套精选全真试题（其中12套为首次公开）、8盘听力磁带、1套仿真试卷，清晰展示了托福考试的发展脉络，为广大考生准备了最权威的备考资料。其中，地道的美语学习资料更是不可多得，是英语学习者感受美语环境、提高英语水平的最佳选择。

我们生活在一个忙忙碌碌的现代社会里，这使我们经常为没有时间去阅读名著而感到无奈。而对阅读名著的向往，又似乎是我们本然的求知欲望之一。为了满足生活在忙碌社会中的日语学习者们阅读日本名作的需求，我们特编写了此书。此书共分四个部分：一、故事篇，二、小说菁华篇，三、古典随笔篇，四、诗歌篇。每篇作品部分都附有译文，即使不懂日语者，也可通过译文来欣赏书中名作。此外，为了便于广大日语学习者自学，书中所有日文汉字都标了假名。对个别难词，还加了注释。该书由吴小璀提出全书设想，由平野芳己、吴珺、吴小璀共同执笔编写。三位编著者分工如下：吴珺负责故事篇和古典随笔篇，吴小璀负责诗歌篇，平野芳己负责小说篇。其中，平野芳己又同时负责了各个部分的日文解说和作者介绍部分，而小说篇的译文部分由吴小璀和吴珺经过反复切磋共同完成。两人为了译好每一篇作品，让译文本身也具备欣赏价值，连续数日，同吃同住，通宵达旦，终于使译文达到了自己基本满意的程度。因为是文学作品的翻译，很多地方采取的都不是直译的方法，这点希望读者在对照阅读时注意。特别是诗歌篇的翻译，同样一首诗，可以有很多不同的译法，所以本书中暂且将其称之为“试译”。在这里特别值得一提的是平野芳己在此书编写过程中所付出的巨大努力。为了达到本书的编写要求，他两次往返日本与中国之间，积聚他26年的日本高中国语教师经验，将27篇之多的古代和近现代具有代表性的小说缩写成二三千字的作品。作品既保留了原作的创作风格，又能够使读者在很短时间内了解作品的主要内容，让你读后能够禁不住对日本文学产生浓厚兴趣。此书的编写目的其实还不止是为了引起读者们对日本文学方面的兴趣，更希望通过广泛阅读各类作品来加深对日本社会各个层面以及对日本人本身的理解。当然同时也希望您能在阅读过程中体会到阅读的无上快乐。此书编写过程中还得到了北京语言大学外国语学院日语专业任娟、程莹、王维凤、陶延研、巫晓彬、陶莹以及北京大学博士研究生木之下章子小姐的大力协助，在此一并表示感谢。

《新编研究生英语系列教程》由北京市研究生英语教学研究会和中国人民大学出版社联合编写出版，是适应新形势、体现最新研究生英语教学特点和要求、面向二十一世纪的一套全新的研究生英语教材。该教程适用于全国各高等院校文、理、工、医、农、林等各学科的全国统招非英语专业的硕士研究生、在职攻读硕士学位的研究生、全国同等学力人员攻读硕士学位的研究生和部分博士研究生，以及相当程度的英语自学者。该教程的整体思路充分体现研究生英语教学的最新研究成果，贯彻《研究生英语教学大纲》和《考试大纲》，适应全国研究生英语教学发展的新形势。教程的种类由《研究生英语听说教程基础级/提高级/基础级教师用书/提高级教师用书》、《研究生英语阅读教程基础级/提高级/基础级教师用书/提高级教师用书》、《研究生英语写译教程基础级/提高级/基础级教师用书/提高级教师用书》以及选修课部分组成。本系列教材特点：1、权威性：由北京市研究生英语教学研究会组织清华、人大、中科院研究生院、北航、北邮、中国政法大学、北京理工大学、北京科技大学等学校的骨干教授编写2、实用性完全体现《研究生英语教学大纲》和《考试大纲》精神，与北京市研究生英语教学研究会组织的学位课考试接轨，与全国硕士研究生入学考试接轨。3、易于教学本教材配有教师用书和形式多样而实用的练习。为教师提供了大量的有关作者和文章的背景知识、语言点的介绍、课文中难句的翻译及练习的答案等。为学生设计了丰富多彩的从控制型到自由型的口语和听力训练.4、选材内容新颖、丰富听说教材每单元都包括4篇以上的真实场景英语对话或短文、讲座等内容；选材新颖，大部分都是二十世纪九十年代以后的素材；大部分录音材料都是现场录制，语速自然，实用性强，涉及多种英语口音；听力练习设计尽可能地突出其实用性，同时也训练学生对某一功能和话题的常用语言表达法的掌握。阅读材料语言纯正、规范，大部分课文或者选自英美等英语国家的名家名篇，或者是具有全球意义普遍关注的话题，而且很多都是近期发表的新作，所选文章注意了在内容上、题材和体裁上的多样化。5、体现交际英语教学法和跨文化交流的需要给教师提供了较多的教学法指导本教材内容涉及英、美等国的日常生活、风俗习惯、文化背景等知识，有利于学生正确运用英语与国外人员交往。一、《研究生英语听说教程》该分册分为基础级（ProgressiveHearandSay）和提高级（ProficientHearandSay），分别供一个学期使用。听说教程以常见的语言功能、常用语言话题和学术专题为主线安排设计，以培养学生在听力及口语方面的实际运用能力为宗旨。每册教材分为16个单元，每个单元包含至少4个听力练习设计和5个口头交际任务设计，一般需要2个课时以上。主要特点：1、课文内容新颖、丰富。大部分录音材料都是现场录制，语速自然，实用性强，涉及多种英语口音；突出实用性，强调学生对某一功能和话题的常用语言表达法的掌握。2、练习实用与中国国情和学生的实际情况相结合，让学生有自我表达自己真实思想的机会。口语练习还解决学生就某项语言功能和话题进行听说训练时所需的常用词汇和表达法问题。此外，口语练习设计丰富多彩，包括从控制型（controlled）到自由型（free）多种形式。例如，有些口语任务是使用调研表完成某项交际活动，而有些则是开放型话题探讨。3、听力训练与口头训练相互结合、相互促进。口语练习多种多样，趣味性强，用以引导学生理解听力训练内容，而听力材料又给随后的口语活动提供语言表达方式，能够极大地提高学生的学习效率。4、较强的交互性各项练习设计都以使用方便、趣味性强、激励学生参与活动为出发点，使师生互动，使学生在每一次课上都能有大量的英语操练机会，以提高自己的英语交际能力。体现交际英语教学法，给教师提供了较多的教学法指导。5、充分体现跨文化交流的需要和特点内容涉及英、美等国的日常生活、风俗习惯、文化背景等知识，有利于学生正确运用英语与国外人员交往。特别是本教材选用了大量的学术性讲座内容和学术性讨论话题和任务，能够在很大程度上提高学生利用英语进行高层次学术交流活动的能力。二、《研究生英语阅读教程》该教程分为基础级（ProgressiveReading）和提高级（ProficientReading）。基础级以提高学生的阅读技能为主线，提高级则注重非英语专业研究生的特点，以专业话题为主线，在全面提高学生综合英语运用能力基础的同时，为学生的专业学习和研究提供方便。主要特点：1、非常便于教学。本教材配有《教师用书》和多媒体课件，为教师提供了大量的有关作者和文章的背景知识、语言点的介绍、课文中难句的翻译及练习的答案等，教师可以灵活地组织课堂教学。2、较强的可读性本教材所选阅读材料语言纯正、规范，大部分课文或选自英美等英语国家的名家名篇，或是被普遍关注具有全球意义的话题，大部分是近期发表的新作，所选文章注意了内容、题材和体裁的多样化，如杂文、散文、传记、小说、议论文、社论及报刊时文，专业则涉及新闻、经济、科技、法律、历史等。3、极强的原创性充分体现英语阅读的真实性。本教材所选阅读材料选自英语原文，基本上未加修改。为了让学生阅读真实的原汁原味的英语文章，生词表和注释都放在了每课的最后。4、较强的实用性与北京市研究生英语教学研究会组织的每年一月份和六月份的研究生英语学位课统考紧密结合。本教材每课后面设计的阅读和词汇题与研究生学位课统考题形式一致，也可以作为备考练习之用。本教材还配有两套与研究生学位课统考题形式一致的阅读测试题。三、《研究生英语写译教程》该教程分为基础级（ProgressiveWritingandTranslation）和提高级（ProficientWritingandTranslation）。该教程的编写原则是突出写作和翻译的实用性，强调理论与技巧相结合，既包括基本理论的讲解和范例，也有丰富的实例和技巧方面的指导；既有常规的课堂教学内容，也有实践中实用的写译内容。主要特点一、写作部分1、选材多样新颖、语言地道纯正选材内容包括通知、留言、备忘录、公函、申请信、简历、总结、感谢信、广告、合同书和说明书等，形式多样新颖。所选内容大部分为英美人士原创，语言地道纯正。2、突出写作技能培养注重写作技巧的了解与掌握，提高写作的理论认识，揭示英文写作的特点及衡量标准，使学生掌握英文写作的原则和技巧，从而掌握如何写出符合写作目的、写作对象，以及语法正确、行文地道、语言衔接、意义连贯、谋篇合理的英语文章。3、突出实用性原则写作部分特别强调实用性原则，专门论述了生活和工作中各种常用文体的写作方法和技巧。二、翻译部分1、基础级将英译汉和汉译英分别论述讲解，总结英译汉和汉译英的规律技巧，并针对英译汉中的难点，即长句和科技英语的翻译作了重点讲解；汉译英部分重点分析了汉译英过程中容易出现的问题；2、提高级将英译汉和汉译英融合在一起讲解，以便两者的比较，使读者巩固翻译的基本原则和常用技巧。以便两者的比较，使读者巩固翻译的基本原则和常用技巧。翻译的提高级进一步强调实用原则，对不同文体的翻译作了归纳总结，包括会议用语的翻译、论文摘要的翻译、新闻报道的翻译、旅游资料的翻译、法律文献的翻译、文学作品的翻译以及应用文的翻译等。

《奈特人体解剖图卡》能有效增强读者对解剖学重要名词、概念的理解。图卡的内容包括全身的骨、关节、肌、神经、血管及内脏器官。卡片正面为彩图，背面为对所示部分的位置、功能、神经支配和解剖学关联的说明。本卡片是医生、进修医生、实习医生、住院医生和护理工作者的重要人体解剖学学习工具。本套书按人体局部编排（头颈部、背部和脊髓、脸部、腹部、盆部和会阴、上肢、下肢），每一局部又以骨和关节、肌、神经、血管和内脏器官为序编排。每张卡片正面为解部图，背面为相应的文字说明，解剖学名词均按中英文标注。

阅读在TOEFL考试中占据着重要的地位，对获得TOEFL高分起着举足轻重的作用，同时也反映了英语学习者的英语综合水平。为帮助英语学习者，特别是准备参加TOEFL考试的考生熟悉考试中的阅读部分，掌握阅读技巧，在考试中发挥最佳水平，我们在由TOEFL考试命题人ETS正式授权使用的16套TOEFL历年真题的基础上，邀请经验丰富的专家和编辑人员编辑、整理了本书。本书适用于准备参加TOEFL考试的考生，也适用于所有有志于学习英语、提高英语水平的英语爱好者。为帮助考生和英语爱好者提高阅读水平，掌握阅读技巧，本书采取了以下的编排方式：1以套为单元，每套题由5篇文章组成，题后配有正确答案、词汇和答案解析；2对文章中出现的难词及生僻词汇进行了中英文双语解释，并配有国际音标，免除了使用者查字典的麻烦；3对每道试题进行了分类，第一套试题的解析部分对每类题及相应的解答方法进行了详细的介绍；4答案解析部分指出了答案在原文中的相应位置，重点培养考生寻找语言重现的习惯。

单词的记忆是学习英语的基础，对于学习英语的人来说，背记单词无论怎么强调都不过分，但是，背记单词又是一件很头疼的事情。笔者在从教的三十多年中，发现学生背单词通常都背得很辛苦，可效果并不很好。按照通常的单词排序方法（从首字母起由a到z的顺序），学生往往一个一个的孤立地背单词，花得时间多，而且很容易遗忘。针对这种情况，笔者经过反复的思考，多方面的研究、验证，建议大家用“逆序神奇速记法”来背记单词，改善记忆单词的效果。一、什么是“逆序神奇速记法”“逆序神奇速记法”就是通过对英语单词进行逆序排列，使某一组单词在音、形、义上的联系更加直观、明显，从而使背记单词更加容易、快捷、深刻的一种高效记忆单词的方法。而所谓“逆序排列”，是一种与我们通常意义上对单词的排列正好相反的一种排序方法，它以单词的尾字母为基点，从单词尾字母起，从右到左以由a到z的顺序对单词进行排列，它突破了常规的从单词首字母起，从左到右以由a到z的顺序排列单词的“正序”的方法，使尾字母相同的单词排在了一起。为了直观地说明二者的区别，请看下面两组单词的不同排法：由此可以看出，逆序排列实际上体现的单词排列的规律为：字母从右到左以由a到z的顺序对单词进行排列，从上到下以由a到z的顺序对单词进行排列。图示为：经过对单词进行逆序排列，同一词性、同一后缀、同一词根的单词最大限度地排在了一起，单词与单词之间在音、形、义等多方面的联系明显体现出来，大家可以很容易地发现大量的单词之间的联系，结合构词法的知识和读音规则，轻松地掌握单词。具体而言，采用逆序的方法排列单词，具有以下三大优点：音：单词经过道序排列，会使尾字母相同的单词排在一起，形成“押韵”，读起来琅琅上口，如同韵文，又似绕口令，不仅可使背记单词的过程趣味盎然，一扫枯燥乏味之感，而且形成音律联系，构成持久记忆。再者，一些单词的读音与其拼写是完全对应的。读者一经记住某个读音规则，就可以轻松掌握符合该读音规则的任何单词的读音与拼写。例如：后缀-ture，构成名词，少数兼为动词，表示行为、行为结果及与行为有关的事物：这类词的另一共同点是其重音大多在其第一个音节。据此，在遇到等词时，便可顺利拼读和记忆了。此外，有一部分基础词或原生词，在合成词或复合词中，虽其拼写相同，但在不同词中其读音却有差别，这只有在逆序排列的词表中才能直观地反映出来。如-day的读音：上述词中－day的读音，如果不用逆序排列方法，你或许不易发现自己有可能将／dei／和／di／读混淆了。所以，通过逆序排列词汇的读音对比，还可以矫正我们平常意识不到的读音错误，提高英语读、听、说的能力。形：英语词汇中有不少是尾部词形相同或相近的词。由于这些词在拼写上极其近似，记起来容易混淆；而那些拼写字母较多的近形词，如果孤立地背记，尤其容易混淆。因此，近形词的背记就成为一个难点，同时也是词汇考题中常见的一个考查项目。但在传统的正序排列的词表中，大多数尾部近形词是分散排列的，考生很难不孤立地背记。然而，单词经过逆序排列，大量的尾部近形词排在了一起，这一难题就迎刃而解了。考生可以通过很直观的对比，找出近形词的异同，应对近形词的考题就轻而易举了。比如下列一组词：这一组词在传统的词表中散见于L、M、G、A四个字母栏下，各不相干。但在逆序排列的词表中，这几个词紧密地排在了一起，突显了它们形似的特点，引起读者注意辨别它们的异同，成组地进行记忆。义：单词经过逆序排列，同一后缀或词根的词全部排在一起，这就意味着具有某种共同词义、共同词性的单词排在了一起。比如词根‘scrib’意为write（写），由此词根派生的词，都含有“写”、“签”、“记”等基本意义。这些词集中排列，体现了它们的内在联系，令人产生联想，从而形成快捷、牢固的记忆。例如：同样，经过逆序排列，一些前缀不同而词根相同的单词排在了一起。特别是一些带有表示“否定”意义的前缀的词与不带前缀的词之间，或带有意义相反的前缀的同根词之间，形成一对对反义词，便于对比记忆。与分散记忆相比，可以事半功倍。例如：由上可见，本逆序排列词表，对读者所需之词汇在音、形、义诸方面进行了整理、归纳、总结，并注明了各种后缀和词根的意义，为读者记忆、辨别词汇创造了便捷条件，节省了间与精力，是攻克词汇记忆难关的有力武器。二、本书内容的三大特点逆序排词：如要查找某一单词，只需从该词的尾字母开始，由右到左、由上到下，按a到z的顺序查找即可。为了便捷，读者可以按照词尾的字母组合进行查阅。例如查阅delicious一词时，可在“s”栏内直接查找“-ious”即可。依此类推，迅速方便。后缀解读：在逆序排列中，后缀相同的词排在了一起，因而，后缀的知识就尤为重要。为方便读者学习，我们将尽可能多的后缀知识介绍给大家，将后缀说明放在带有相同后缀词群的前面。但需要说明的是，英文单词中符合构词法规则的词只是一部分，还有一部分单词是不规则的，不符合构词法。本书中的后缀说明只起提示作用，不宜不加区分地一一对应。词根助记：本书采用逆序的方式排列单词，使部分词根相同的单词排在了一起。这部分词根意义的说明作为附录放到了本书的后部，这些知识同样是非常重要的，熟知词根的意义对于记忆单词往往能起到事半功倍之功效。本书收录的词汇取自教育部考试中心制定的《全国英语等级考试大纲》，包括1-4级全部词汇共5667词，2284个词组。收词全面而且权威，是参加全国英语三级、四级考试的考生以及参加研究生入学考试的考生、在校本科生必备的词汇。由于时间所限，书中漏误之处在所难免。欢迎读者批评指正，以便改进。能为英语学习者或考生更好地服务，是本书的终极目的。

本书有以下特点：1、最新：每次四、六级考试刚过，我们各高校的英语教学专家便对试卷的命题趋势和全真试题进行了认真的分析，让四、六级考试的最新信息和精神贯穿全套丛书，让最新试卷的典型例子频繁穿插于各分册之中。2、最全：本次推出的这套丛书，在提供最新、最权威的考试信息的同时，还充分考虑到同学们备战四、六级考试的方方面面：分析最新例题趋势；透视历届经典考题；介绍答题应试技巧；设计最新模拟试题；提供考题详细解答。真正让考生做到一书在手，别无他求。3、最真：一切从实际出发，确保考生用过此书，过级无忧。本书的所有题型，所有要求一律采用正规考试标准，本书每道考题的容量和难易度都力求和正规考试一致，而且，对于预测即将启用的新题型，尽早编入模拟试题，让同学们有备无患，永远立于不败之地。