前言高考英语考试分为客观题和主观题两大部分。客观题用选择答案的方法答题，考生无需写一个外语单词就可以完成。答案可用机器批阅。这种考试方式的利弊一目了然：利是命题阅卷均可利用高科技手段，而弊则是考试结果往往不能真实地反映出考生的实际水平，因为只要掌握一定的应试技巧即使不懂外语的人也有25％的答对率。而主观题则是要考生拿出真本事来应付的。高考英语考试的主观题部分主要有拼写单词、改错、补全对话、翻译和作文等，其中当推作文为最重要的测试考生外语水平的手段了。为了让广大考生在答好客观题的同时也能有充分的信心答好主观题，尤其是写好作文，我们特意编纂了本书。通过对高考写作题的题型、要求等现状的分析和对考生普遍存在的问题的归纳，有针对性地帮助考生们熟悉各种考试文体的特点和写作方法，在考生12年英语学习的基础上总结出各种题材话题的开头和一些基本表达方法，使广大考牛不再害怕写英语作文，而能像去答客观题一样地去从容应答主观题。本书并不刻意去模仿制造以前考过的题型，使学生陷入题海中去做乏味的练习。其实题型是会改变的，而写作本身的特点也决定了靠背套路是不可能写好作文的。本书遵循写作本身的特点和规律，根据中学英语教材所涉及的题材，让考生用他们学过的词汇和语法去表达他们自己丰富多彩的思想。本书中所收集的范文多为近年来全国各地中学生的优秀英语作文。编者配上了旁注和评析，使广大中学生备考同学能在欣赏同龄人的作品的同时，明确文章的优缺点及写作特点等要素。最后我们还为读者提供了大量各种题材的英语表达例句，其中有些（如第二节中的"记事"部分）可作文章的开头之用，因为"万事开头难"嘛。英语谚语也"Wellbegunishalfdone．"。那么，有了好的开头，同学们就可以充分发挥自己的主观能动性，把后面的文章做好了。本书是为全国高中毕业、准备参加高考的所有学生编写的，我们衷心地希望它能在提高高中生英语写作水平上起到一定的作用。由于种种局限，书中还有不少疏漏和缺点错误，恳请广大中学英语老师和读者们批评指正，以便再版时修订。另外，在脱稿、付梓前，我们又增编了一些当前国内外有影响的事件和有关观点的英语表达例句，集中放在"热门话题"的总标题下，以飨读者。编者2004年3月

本书以提高考生的英语语言学习技能和英语语言测试技能为前提，讲解与分析TOEFL考试内容、ETS对考生的要求以及考生在复习过程中的注意事项：通过对TOEFL考核知识点（听力理解、短文对话、结构、阅读、写作等）的详细讲解，提高考生的应试能力；并通过1篇完整的仿真试卷及其讲解，缩短考生的复习时间，巩固 考生已掌握的知识点，并达到学以致用！ 本书适用于广大的TOEFL考生，并巩固考生所学的知识点，提高TOEFL考生的考试成绩！

本书围绕催化剂设计的一个重要问题——活性组分在负载型催化剂颗粒内的分布问题展开，从模型研究和实验验证两个方面论述了不同反应体系下催化剂的活性组分在单个颗粒、固定床反应器和膜反应器中的优化分布。同时简单介绍了汽车尾气净化催化剂、加氢精制催化剂、复合沸石催化剂、固载生物催化剂等几种重要的工业催化剂的优化设计。最后，介绍了制备催化剂的方法——浸渍法，并讨论了吸附、扩散和干燥对催化剂非均匀活性分布的影响。本书对从事催化剂研制、开发和生产的技术人员具有指导和帮助作用。同时也可作为大学生和研究生学习催化剂相关知识的反应工程的学习参考书。

本书根据中学教学大纲和中学教材的新要求，通过对考生普遍存在的问题的归纳，有针对性在帮助考生们熟悉各种题型，掌握应试技巧。全书由高考英语听力应试技巧；2000年到2003年高考上海卷英语听力全真题、录音文字、答案及解析；八套模拟试题、录音文字和答案；新题型专项练习、答案和录音文字及高考英语全真模拟试题（全国卷和上海卷）五部分组成。本书旨在提供考生更多的训练材料，让考生通过实践和指点得到提高。

随着我国加入WTO和2008年奥运会的日益临近，各级公务员与外界的接触和交流日益频繁。为提高公务员的自身综合素质，根据公务员培训的需要，我们组织编写了此书。书中收录了公务员在日常公务活动中常用的语句，中英对照，方便实用，并根据中国国情附录了公务员行政级别与国外公务员的对应词汇表，是公务员提高自身综合素质和各级人事部门开展公务员专门业务知识培训的权威教材。

小学生英汉词典

编辑推荐：新版的《韦氏新世界少儿词典》，设计新颖，图文并茂；不但扩充了词条，而且还在卷首和卷尾为好追根究底的少年儿童提供了许多最新资料，因此它最能满足少年儿童不断变化的需要。它是富有经验的教师、教育家与“韦氏新世界”词典编纂家通力合作的硕果。本书的读者对象是学龄前儿童、小学学生和初中学生，所收录的词条都是从美国流行的、经典的儿童文学和小学教科书、教学参考书以及少年儿童自己撰写的材料中精心挑选的。

基于上述考虑，笔者们编写了本书。本书的目的在于：第一，为学习日语以及报考日语能力考试的学生提供一本综合复习的语法书；第二，针对平时学习或者考试时碰到的疑难问题，提出一些有效的辨析方法。笔者们认为，教学的目标是学习语言表达知识，掌握语言表达技能，培养语言交际能力。教学难点是在学习语言知识的过程中容易出错、需要辨析的地方。那么，考试重点往往就是测试对学习难点的掌握情况和认识程序。因此，虽然教学难点和考试重点各在侧重，但是问题的着眼点却是相通的。本书根据《高等院校日语专业基础阶段教学大纲》、《高等院校日语专业高年级阶段教学大纲》、《同等学力人员申请硕士学位考试指南》、日本国际交流基金编《日语能力考试出题标准》中的一、二级语法表，参考了《新编日语》、《基础日语教程》、《基础日语》、《标准日本语》《新日本语》等。本书首先从以表达功能为中心确立了36个功能项，然后以功能词为中心对句型进行用法的分析说明，与此同时对其用法特点、需要区分的地方、容易出错的地方等进行了解析。

本书根据不同的记忆方法分为三大部分，第一部分介绍了语音联想记忆方法，第二部分介绍归类记忆方法，第三部分介绍分解记忆方法。本书在详细介绍各个部分的内容的同时，还插入补充了“词汇点津”，即“运用特别有趣的方法高效记忆某些英语单词”。各词条都配备了音标、中英文释义和例句。本书还给出了大多数词汇的派生词、相关词、同义词或近义词以及反义词。各章节后编排小测验和即时练，以帮助读者巩固记忆。本书收录的词汇在5000到8000范围内，是读者准备雅思考试和大学英语六级考试理想的词汇书记书籍。它适合大学高年级学生以及同级水平的社会各界读者。

本书归纳了大学考试所涉及的语法词汇重点，严格遵守最新《大学英语教学大纲（修订本）》和调整后的《语法结构、功能意念表》的要求。书中收集了历年四六级及考研全真试题，并进行分类汇编，每套综合测试题都注有详尽的解析，难易结合，浅显易懂。本书力求培养和提高考生英语语言运用能力，选题时融入了英国和美国等经典英语试题。本书可供拟以参加四六级考试及硕士研究生英语入学考试的人员使用。