本书着眼于归纳基础知识，培养自学能力和应考能力。以现行中学教材中出现的短语为主体精选重点词，分释义、例句、用法、辨异、同义词和反义词六项进行了全方位讲解，与访间众多高考短语书相比，本书具有以下突出的特点：1.收词少而精，但针对性强。2.收录的短语用数量多，足以满足备考需要。3.例句与用法分列，有利于读者使用。平日学习时可先阅读用法，然后从例句中找出例证，加深理解，集中复习时则可阅读例句，自行归纳用法，再与本书用法对照，查缺补漏；高考前夕则可只主志用法，专记重点，以确保答题时思路清晰，沉着应对，稳操胜券。4.辨异简练，一语中的，易懂易记，并配有例句，以资印证。

目前在我国英语教学中存在一个通病——做练习多，讲解不足，归纳成系统知识更少。镇日做练习，对答案，往往知其然，不知其所以然，知其所以然，又不知其同类的现象有哪些？而且一份试卷所包含的知识点毕竟有限，想以此恰巧碰到高考的考题，真的比瞎猫碰到死老鼠还难。其结果是忙得头昏脑胀，所得甚微。所以，我认为这是舍本逐末、事倍功半的学习方法，不足为训。其实，只要在基本词汇、基本语法、基本句型、基本惯用法上打下扎实的基础，就可任凭风浪起，稳坐钓鱼船，不管什么题型，也不管试题耍什么花招，都跳不出如来佛的掌心。这才是归本返源、事半功倍的好方法。但现在书店所出售的图书实难达到这一目的。所以本人不揣浅陋，想借编辑中学生英语刊物20多年，收集恢复高考以来的试卷比较齐全之便，特别是借长期负责问题解答，对我国学生学习英语的难点所在有较全面而深切的了解之利写出此书，以祈对读者有切实的帮助。本书是在研究20多年高考试卷的基础上，结合自己长期回答读者问题的过程中所积累的经验写成的。全书共分20章，比较全面地涵盖了中学生学习英语的难点和重点。在撰写过程中遵循四性原则——科学性、针对性、实用性和综合性。所谓科学性指的是，每个论点、每种提法都有国际级的语言学家的权威著作作为根据，以保证其科学性、可信性。如果碰到权威语言学家们意见不一致时，采取择善而从的原则。所谓“善”是指哪种观点更切合语言实际，更容易为我国学生所接受。比如，当以I为主语，以表示信念、揣测、愿望之类心理活动的动词，如think，suppose，believe等为谓语时，其宾语从句的否定词是否一定要转移到这些动词之前这个问题，权威语言学家们的观点就不一致。Palmer认为一定要转移，而Jespersen，Poutsma等人则说不一定。而Palmer的著作在解放前比较流行，以致我国不少语法书，甚至美国通林语堂的《开明英文文法》都接受了他的观点，影响了我国英语界十年。1982年高考还出了一道这样的考题“我认为他不会来”，要求一定要用“I don't think he will come”来译，若译成“I think he will not come”就算错。但我在翻译联合国文件17年中所收集的大量句子推翻了Palmer的说法，证明Jespersen等人的观点是对的，所以在本书我采用了Jespersen等人的观点。所谓针对性指的是，本书所谈的问题均是有针对性的，不是无的放矢。比如谈到enough的用法时，我举了一个例“He is old enough to go to school”。因为1978年高考有一道翻译题“他到了上学的年龄”。标准答案是“He has reached the age of going to school”。这是典型的中国式的英语，英美人是不会这么说的。实际上，应该说“He is old enough to go to school”。有时我举例很多，其实每个例句都代表一种表达法，并不重复。为了行文不致拖沓，不可能句句都提醒，这就得靠读者的悟性了。所谓实用性指的是，书中所谈的问题不只是对应试有用，对以后的读、写、译也大有裨益。在书中我辟了几章谈“双重谓语”、“独立主格结构”和“介词复合结构”。这几个问题书店出售的图书不是根本不谈就是语焉不详，而这几种语言现象随处可见，十分影响阅读理解，所以我谈得很详细。所谓综合性有两层意思：其一是把纷繁复杂的语言现象分门别类，再条分缕析，使其系统化，自成体系。这样既可帮助学生归纳、整理自己的知识，也可帮助老师组织总复习。其二是把相同或相似的知识点综合一起讲，以便加以比较并扩大知识面，收举一反三之效。比如英语说“穿”、“戴”主要有put on，pull on，go on，dress，wear，have on等说法，我就把它们集中起来讲，并分析了它们用法上的不同。又如英语表达“一……就”可以用as soon as，once，the moment，the instant，immediately，instantly，directly，no sooner…than，hardly（scarcely）…when等说法，我也把它们综合起来谈。这就可以扩大读者的知识面，增强理解和表达能力。

学要求（试行）》，为新的大学英语教材的编写提供了指导依据，同时也显示了编写新的大学英语教材的必要性和紧迫性。正是在此情势下，北京大学教材建设委员会重点立项“大学英语”教材建设，北京大学出版社具体组织、策划了本套“大学英语”立体化网络化系列教材的编写和出版工作。 本套大学英语系列教材首先推出《大学英语教程》（包括1—6册学生用书和教师用书共12册），其中1一4册的难度对应教育部《大学英语课程教学要求（试行）》中的“一般要求”水准，5—6册达到“较高要求”的水平。此后通过专业英语系列教材的学习达到《要求》中规定的“更高要求”的标准。同时，我们与美国著名的汤姆森学习出版集团（Thomson Leaming）合作，改编出版新型大学英语听说系列《必胜英语——大学英语实用听说教程》（1—4册学生用书和教师用书），作为《大学英语教程》的听说辅助教材，有针对性地加强培养学生的实用听说能力。 本书就是这套书中的一册。本册的编写全面贯彻“主题循环、选材多样、听说先导、自主练习”的总体编写原则，在编排体例方面充分考虑不同院校的教学实际和学生自主学习的需要，力图使本教程达到较高的教学可操作性和灵活性。 针对大学生对宇宙与自然、人性与科技的认知需求和对知识的猎取兴趣，本册的选材主题范围为：宇宙科学与生物世界、人性探究与科学技术。

本书分为两部分。第１部分以讲解日语的词汇构成及基本语法元素为主，让人们了解日语到底是一种什么样的语言。第２部分以讲解日语语法应用中的一些基本规律和应用实例，让人们了解日语的语言行为方式。

词汇教学的误区也直接影响到我国的英语辞书的编写领域。目前，市场上中学英语词汇学习手册或类似的词典多如牛毛，且多从应试角度去编写，又脱离了教学实际，故而大同小异，无甚特色。对于这个问题，早在中学时代，我就跟随恩师邓健民、陈光耀两位先生一起探讨过……

·依据最新考钢·汇集历年真题·进行分项重组·收集竞赛试题·培养综合技能目前市场上的高考英语辅导用书多而又多，而真正出类拔萃的却少之又少。我们正是本着出好书、出精品、为广大应考学子和辅导教师服务的原则，认真编写了这套丛书。本套丛书的特点和优势体现在以下三个方面：第一，容量得当，涵盖面广。本套丛书共分五册，包括听力、语法、阅读理解、完形填空和写作以及模拟训练，涵盖了高考英语的所有内容。考虑到教学的实际情况。本套丛书的总体训练量大致为300个课时，这样的安排，符合高三的教学进度，对教师组织课堂教学以及学生自学，都是非常恰当的。第二，体例完备，内容丰富。本套丛书编写体例大体相同，每册内容基本上包括高考真题、竞赛真题以及强化训练，其中强化训练的内容很多来自全国各省市重点中学的模拟题，一小部分来自大学英语中难度较低、涉及到中学知识的部分。这三部分形成了个梯度，演练这些题目，可以使学生从题型、选材、难度等各方面把握高考，而且可以感受“原汁原味”所带来的实战气氛。第三，使用方便，经济实惠。本套丛书设计为16开正反面2页或4页一套题，学生可以将书展开，撕下一套题即可作为活页试卷使用，真正体现了实用的原则。

本书是根据《英语专业八级考试大纲》专门为参加英语专业八级考试的考生编写的一本翻译辅导书。作者结合自己多年的教学经验与翻译实践，有的放矢、深入浅出地探讨了翻译的基本原则和技巧，分析了部分专业八级考试翻译真题，并提供了与八级考试要求一致的翻译模拟题及参考译文数百篇。本书不但对考生应对八级考试有直接作用，对提高翻译动手能力也很有帮助。本书的主要内容为：1、部分专业八级考试翻译真题（汉译英、英译汉）的参考译文和翻译技巧、原则的简要分析、探讨。2、在题材、体裁、难度、长度上与八级考试要求一致的翻译模拟题及参考译文。虽然“文学”和“非文学”并非总是泾渭分明，为了和八级考试的要求统一起来，编者还是将这些练习大致分成了“文学类翻译”和“非文学类翻译”。

新世纪中学英语学习方略及训练丛书。 本书对高中英语写作的题型作了分析和讲解，并就写作的关键和难点进行了具体指导，范文难度适中，可帮助高中生扩大知识面，掌握和提高写作水平。 本书有近年的高考英语写作试题，并精选了近300篇英语作文供读者参考和练习，后有少而精的分析和指导。本书可作为广大高中学生的辅导用书，也可作为参加高考复习毕业生及辅导教师的理想参考书。

考点透视，解剖实践题型，分析命题走势，点津应试技巧；专题破译，示范专项解题方略，全真仿真练习并举，实现专项突破之功。鸿篇巨制，语法词汇单选，改错写作完形，听力阅读加满分作文，高考9册，中考8册，将中学英语尽收囊中，一网打尽。名师主理，北京海淀区特高级教师联手打造，全国知名教育家张光珞领衔主编，奠定本书的尊崇地位。

这本书是我教授、研究《英语国家概况》3年来的一点经验总结，是我3年来辅导许多学生顺利通过考试的一点“私家宝贝”。《英语国家概况》共有34课，小汲到英国、美国、加拿大、澳大利亚、爱尔兰和新西兰等6个国家的历史、政治、经济、文化的方方面面，共有538页，并且该教材在编写上没有任何中文解释。对于广大自学考生来说，要在有限的时间内理解、背诵这么多的课本内容是不容易的，也是不现实的。因此，寻找相对意义上的捷径是有必要的，事实证明也是重要和有效的。本书作为英语自考科目《英语国家概况》的辅导丛书，覆盖了所有的核心考点内容和历年全国统考试题。全书由3部分组成：“必背细节、必背解释、必背问（简）答”。在“必背细节”部分采取中英文对照的形式，为考生理解教材重点内容节省了宝贵的时间。对历年试题的分析，细致到每一章每一节的每一个细节，让考生复习更加有针对性。