孙宗光先生不仅长期担任北京大学的日语专业、日本学研究方面的领导职务，而且还多年担任中国日语教学研究会的副会长和教育部外语知道委员会日语组的负责人，为我国的日语教学事业的发展作出了重要贡献。可以说，孙先生是新中国日语教学事业的奠基人之一，是我国半个世纪以来日语教学事业发展的见证人。

为配合普通高等学校英语教学和教学质量检测，我们编写了这本《高等学校英语应用能力预考试题集》。本试题集是根据《普通高等学校英语课程教学基本要求》与《普通高等学校英语试题库试测大纲和样题》编写的。本书旨在帮助学生在学完《基本要求》所规定的内容以后，熟悉普通高等学校英语试题库的题型和进行有关内容的自我检测。＜br＞本书提供模拟试卷10份并配有录音带2盒。＜br＞参加本书编写的有：汪俭、孙立良、杨敏珍、俞敏、郑玉荣和羊凯江等同志。＜br＞书中若有疏漏之处，希望使用本书的广大师生提出宝贵意见，以便今后对本书进行修订时改进。

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回望二十世纪的外国诗歌在中国的出版状况，我们可以很清楚地看到，翻译诗的出版一直处在零散的、非系统的状态。我们出版这套《二十世纪世界诗歌译丛》，就是要改变这种状况，希望以我们的微薄之力，能够填补中国出版事业的一项空白，以此构筑汉语版的二十世纪世界诗歌史的长廊，提供完整的二十世纪诗歌的图景。本译丛第一批计划为五十种，分五辑推出，每辑十种。二十世纪英语诗，是指在1901年至2000年间写作或发表的、直接用英语创作的诗作。作者主要来自以英语为母语、民族语、官方语或通用语的国家和地区。作为世界上通行程度最高的一种语言中的文学创作，英语诗歌在二十世纪的发展和成就也是最令人瞩目的。本书共收录的18个国家128位诗人的394首诗作的中文译作是从译者历年译作中精选出来的。

《学生英语词组辨析小词典》有以下特点：1.收了一些类词典没有收或少收的词组，如：表示将来的be going to be to，be about to ，be doing，what's wrong with，what's the matter with，what's the trouble with，what about，how about等，因此，它虽小，但较全。2.“新”是本书的第二个特点。它根据可靠资料，对某些词组的用法提出了新的特点。它根据可靠的资料，对某些词组的的用法提出了新的观点。如按以往的说法，“what are you？”是问职业与身份，而“Who are you？”是问姓名的。实际上，它们使用起来则不完全这样。3.“实用”是第三个特点。有些词组的区别，是学生们在练习中经常遇到的，但不能区别，如“sorry与thank you 的答语的区别，”《学生英语词组辨析小词典》就提供了比较详细的答案。《学生英语词组辨析小词典》所收同义词组尽力做到人无我有，人有我更好。例句部分选自英美名家作品，部分选自中学课本。这样既地道又与学生实际结合紧密，使学生们用起来有亲切感，又可接解些地地道道的英语。

《大学英语高级教程》是根据国家教育部最新颁布的《全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲（ 非英语专业）》、《 同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试大纲》和《大学英语教学大纲（较高要求）》编写的，目的是配合非英语专业高年级英语教学，指导学生尽快提高综合运用英语的能力，顺利地通过英语学位课程统考、研究生入学考试及大学英语六级等较高水平的全国统考。编写过程中广泛地征求了师生的建议和要求。该教材编写特点是内容新颖，题材广泛，针对性强，融知识性、趣味性于一体，有利于培养学生综合运用英语的能力。全书共16个单元（不含附录），每单元内容由Text（课文），Study&Practice（练习），Word Formation（构词法），Practical English Usage（实用英语用法），Guided Writing（写作指导），Practice Teses（测试题）和Revision Exercises（复习练习）组成。附录包括常用词缀、常考词汇和常考短语。1.Text（课文）课文选材主要来自于原文材料，题材、体裁多样，内容丰富具有启发性、知识性及时代性。每课课后附有Word List（词汇），Phrases and Ex-pressions（短语与习语），Notes（课文注释）。其中Word List列出了有关生词和大纲要求熟练掌握的中心词汇及短语；与传统方式不同的是，同时给出了同义词、反义词、派生词等，帮助学生以思维联想方式迅速扩大词汇量。词汇是以其在课文中出现的顺序排列的，查阅起来十分方便。2.Study & Practice（练习） 练习由两部分构成：第一部分是针对课文的练习，包括阅读理解和词汇练习，旨在培养阅读能力及技巧，巩固课文中所学的常用词和词组的用法，及英译汉练习。第二部分是紧扣大纲的词汇补充练习。这两部分互为补充，重点突出，目标明确。3.Word Formation（构词法） 构词练习要求学生熟悉现代英语中的主要构词法，熟练掌握一些常用的词根、前缀和后缀，借以扩大词汇量。掌握这些技巧还有利于单词记忆，以及“猜测”在阅读过程中遇到的生词。4.Practoal English Usage（实用英语用法） 语法学习一向被认为是一件非常枯燥的事情。鉴于此，这部分内容采取了“说”语法的方式，把乏味的条条框框置于一个个鲜活的例子当中，使抽象的语法具体化，使英语语法变得易懂、易学、易掌握。内容包括大纲要求测试的重点语法项目。为了便于学生复习和巩固所掌握的语法规则，每一节都有与本章相关的巩固性练习题。5.Guided writing（写作指导） 本部分精心编排有引导的写作，科学设计写作实践。写作共分8部分，从培养学生连词成句到段落写作，然后介绍考试中常见的写作类型如描写文、记叙文、议论文、图表作文及提纲作文等，并对这些类型的作文给予以细致具体的指导。6.Practice Tests & Revision Exercise（测试题及复习练习） 每两课附一套模拟测试题，全书共8套。目的是引导学生熟悉考试题型，其中的阅读理解部分也可作为提高阅读能力和技巧的补充材料。复习练习有多项选择及改错，覆盖了重要的语法结构。7.Appendix（附录）这部分收录了常用词缀、常考的四六级词汇及常考短语。与传统方式不同的是，词汇的注解方式采用同词性的同义词或近义词加以注释，强化了词汇表的实用性。

本词典专为中等程度的英语学习者设计编写，旨在帮助使用者迅速轻松提高英语语言综合运用能力。★格式清晰，便于阅读和理解；★43000余词条和例证给出词汇各种用法；★中英双解，释义地道准确，一目了然；★特别提示帮助避免常见用法错误；★词频信息显示各级常用词和重点词。

《魔法英语满分突破》丛书本着精讲精练的原则，针对中学英语教学和考试内容进行了分类辅导，同时也是对初、高中阶段所学知识的全面总结和浓缩：展示常考热点，注重解题技巧训练，通过典型例题，对重点、难点、考点进行系统归纳、总结和解析，让学生通过例句掌握要点，通过练习达到巩固，以便将所学知识融会贯通，学以致用。对初三、高三年级的中考、高考英语总复习有较高的实用价值，也可以作为平时基础学习、训练、测试的参考材料。

21世纪是跨文化交流全球化的时代。地球将成为人类群居的村落，不同肤色、不同国家、不同语言、不同文化背景的人将像“村民”一样朝夕与共、息息相关地共生存，共劳动。这种变化，将使世界上大多数人成为跨文化交流者，将使跨文化交流变得像同文化交流一样直接、频繁而日常化。那么，跨文化交流者需要那些文化条件呢？我这里以中国人为例，提出几点不成熟的想法。1.坚实的中国文化素养；2.卓越的语言（外语）运用能力；3.国际意识；4.多国（重）文化知识；5.对异文化宽容的态度；6.对异文化科学的态度；7.在多文化、大文化的视野中为本国文化，对象国文化定位的思考方式；8.对异文化的适应能力及处理技巧。

《日语形容词：初、中级》是为初级、中级各位学习者而编写的。日语中的形容词既有像动词那样的活用、又有像副词那样的用法，是难以掌握的品词。《日语形容词：初、中级》在编排上，力求使学习者在“形容词”部分的简短学习中了解形容词的特征，并通过阅读“留学生活”中的短文来逐步掌握日语形容词。另外，在每课中分组编集的相关词并不是严格意义上的分类。