本册教材供小学二年级第一学期使用。全书共分5个单元，每单元7课，全书共35课。其中，每单元的第7课是复习课，以有趣的教学活动复习巩固本单元所学主要内容。每课后都有用所学词汇和句型编写的歌曲辅助教学。本书旨在使小学生在轻松愉快、生动活泼的教学活动中，学会用英语说自己想说的话。

《基础日语》是上海普通高校“九五”重点教材之一。本教材最具特色之处在于：1.打破以语法为核心的传统教材体系，引进世界名语教学中广泛采用的交际教学法和结构教学法理念，汇集精读、泛读、听力、会话等学习为一体，培养学生的综合语言运用能务。2.集思广益，精益求精，充分体现了集体创作的智慧与结晶。课文与练习都是在原创的基础上经集体讨论编撰而成，具有较强的独创性和实践性。3.所选课文题材广泛、结构严谨、内容新颖、语言生动。以贴近留学生活的“场面”与“话题”为主线，以形式多样的“活动”方式创造有意义的语言情景，激发学生的学习兴趣，具有系统性和趣味性。4.注重强化语音基本训练，力图通过情景对话，将听说读写译融为一体，具有综合性、时代性和前瞻性。本教材以大学本、专科学生为主要对象，同时也适用于广大日语学习者。教学发排为每周10-12学时，每学期220个学时左右，掌握词汇约1300个。附有练习册和句型、词汇、语音练习一览表，并备有录音带。本教材的主要内容与基本结构如下：1.本教材由20课组成，前4课为语音阶段，着重提示：⑴中国人学日语时难以掌握的发音；⑵具有代表性的声调规律；⑶外来语和罗马字的表记法等。2.课文部分每课由“基础会话”、“小短文”、“句型说明”、“休息园地”“句型练习”、“日常用语与会话”6个部分组成。3.“基础会话”以基本话题为核心，通过会话为核心，通过会话实例提示该课中出现的句型，会话题材以留学生活为背景，图文并茂，旨在通过情景对话，使学生了解日本的风土人情，并在此基础上进一步拓展。4.“小短文”是结事句型与话题的综合学习内容，借以培养学生阅读理解能力以及综合运用语言的能力。5.“句型说明”使用日本现行的日语教育新语法体系，以大量的例句、图表等形式，对本课中出现的语法现象进行归纳说明。6.“句型练习”通过提问、会话等多种形式反复操练，巩固所学语法知识。7.“休息园地”用专栏的形式介绍日语歌曲、谚语、谜语、风俗习惯等，以提高学习者的兴趣。8.“日常用语与会话”介绍日常生活中常用的寒暄语以及简短会话。9.附有《基础用语与会话》，由听力理解、词汇、综合填空、日汉互译、阅读理解等9部分综合语言技能试题组成。

《日汉互译基础与技巧（第2版）》目的是为日语专业高年级同学、日语爱好者、日语工作者提供词法、句法等方面的日汉互译基础知识，便于在实践中掌握基本的翻译理论要领和技巧。 《日汉互译基础与技巧（第2版）》的编写内容多是参考国内外出版的教材、杂志、辞书等。《日汉互译基础与技巧（第2版）》中也收入了翻译家们的理论论述、译文等，这将有助于我们对翻译的理解和实践。

本书是根据《大学英语教学大纲》、《大学英语六级考试大纲》的要求精心编著而成。目的是帮助使用者迅速提高英语阅读水平，通过大量的试题实践训练，培养语篇的分析能力。同时本书紧密把握六级阅读考试命题规律，使读者对英语阅读的认识实现从理论到实践的飞跃，进而顺利通过全国大学英语六级考试。本书与同类书籍相比，具有如下特点：本书在选材和内容方面注重文章的时代性。文章题材均选自20世纪90年代后期英美出版的书籍、报刊及杂志，广泛地涉及当地的社会、政治、经济、文化、科技等题材，体现了很强的现实性和知识性；同时也饶有趣味，有益于启迪思维。此外，本书编撰的指导思想是“英语学习的过程是接受另外一种文化熏陶的过程”，所以其内容涉及很多欧美文化的介绍。本书的选材在语言方面注重规范性。文章在文体、语篇结构、逻辑思维方面的难度与大学英语六级考试阅读文章接近。使用者在阅读时要注意理解句子之间的逻辑关系，理解词汇在上下文语境中的含义，就文章的内容进行判断、推理和信息转换。本书每篇文章之后的阅读理解测试题是编者根据《大学英语六级考试大纲》的要求，并完全按照标准化样题的模式潜心编制而成，具有较强的适用性与针对性，而且最大限度地覆盖了《大学英语教学大纲》规定的内容。本书每一单元之后附有语篇导读、难点破译、考点精解，就篇章、难句、考点作了详尽的解释，真正让使用者“知其然，知其所以然”。

《全新版大学英语》自2000年秋季问世以来，已被越来越多的高校采用，同时也受到广大师生的一致好评。该教材内容新颖，形式灵活，取材广泛，为了帮助本教材的使用者更好地学习这套教材，我们组织了一批多年从事英语教学、有着丰富经验的教师，历时九个多月，精心编写了这套《全新版大学英语学习指南》，旨在帮助读者理解和巩固语言知识，增强应试能力。全书共三册，每册各单元内容包括：1．词语精解2．难句释疑3．佳句背诵4．语料荟萃5．参考译文6．练习参考答案与详解7．拓展阅读8．随堂测试、简答题

大学英语教学一直以阅读为核心，对写作注意不够。而且在目前通用的几种大学英语教材中，写作专题所占的分量是远远不够的。为了应付四、六级考试，教师只是在四级学期指导学生进行应试写作训练。由于缺乏系统的写作训练，学生的基本写作能力得不到培养，应试能力也不可能真正提高。要在新世纪全面提高大学生的语言“输出能力”，就必须彻底改变写作教学中这种“教而无章，学而无法”的不正常局面。因此，编写一本教学与应试相结合的写作辅导读物就十分必要了。本书在结构设计和内容编写上的主要特点是：1.教学与应试相结合。2.突出英语思维。3.语料充分地道。4.译写紧密结合。5.范文可模仿性强。

写在前面的话市面上四、六级应试方面的书籍随处可见，随意翻开看看，给读者的印象不外乎以下几种：粗制滥造的，改头换貌的，炒现饭的，哗众取宠的；新颖实用的，标新立异的。本系列隶属于哪一种呢？我们不用“王婆卖瓜，自卖自夸”，还是让细心的读者细嚼后，再给“她”戴上一顶合适的帽子吧！不过，我们可以毫不掩饰地告诉我们的读者，在编写本系列的过程中，从选题到内容，从作者到读者，从编辑到校对，从封面设计到版式安排，我们都经过了反反复复的酝酿、斟酌和推敲，并倾注了我们全部的心血。我们是在做一种实实在在的工作，是在为你寻找一条通往六级考试的捷径。我们所做的工作绝非是以前六级考试丛书的简单重复，而是更多地考虑到你的实际要求，更加接近六级考试的最新动态。我们在不遗余力地使本系列成为一套最新实用的参考书，为你在六级考试复习中排忧解难、一举夺魁，这就是本系列的宗旨所在，也是我们所追求的目标！本系列共分五册：《大学英语写作范例（六级）》、《大学英语阅读理解（六级）》、《大学英语词汇结构（六级）》、《大学英语听力训练（六级）》、《大学英语仿真试题（六级）》。前四册书分别为大学英语六级考试几种题型的单项训练，最后一册书是前四册书的综合。本册为《大学英语写作范例（六级）》，全书共分为三部分：第一部分为理论篇，从不同的角度介绍了写作的类型、特点及方法；第二部分为实践篇，收集了100篇优秀的六级作文，并附有参考译文，可供学生参考和模仿；第三部分为经典篇，本部分收录了历年大学英语六级考试的经典作文，并配有参考译文。最后，我们特别要指出的是，本系列是由大学英语六级考试命题研究组集体编写，其针对性极强，可信度极高。读者从中也许会领悟到一些新的东西，会得到一些意外的收获。这决非我们妄言，信不信由你好了！大学英语六级考试命题研究组

本书通过大学英语四、六级考试，为将来步入社会一展鸿图订好入场券已成为大家关注的焦点。我们根据最新《大学英语教学大纲》、《大学英语四级考试大纲》的规定和要求，总结多年来四、六级考试的特点，本着能为广大考生顺利通过四、六级考试开辟捷径的宗旨，组织了有多年四、六级教学经验的骨士编委队伍，针对学生在考试中经常出现的问题编写了这套《大学英语一考通》丛书。本书根据听力、词汇、阅读和写作的测试的特点，通过归纳总结进行科学分类，逐一练习突破。第一类别由四部分构成：名师点拨、考试全攻略、名师大课堂、名师经验谈。

本挂图供小学三年级第二学期使用。全图共分5个单元，每单元7课，全图共35课。其中，每单元的第7课是复习课，以有趣的教学活动复习巩固本单元所学主要内容。每课后都有用所学词汇和句型编写的歌曲辅助教学。本图旨在使小学生在轻松愉快、生动活泼的教学活动中，学会用英语说自己想说的话。

上海外语教育出版社继优秀教材《大学英语》（修订版）出版后。在进入21世纪的第一年又推出了教材力作《大学英语》（全新版）。在大学英语亟待改革的今天。教材作为一种教学思想的载体，会有力推动教学改革的进一步深化。“全新版”的问世带着教学新路的探索给一线广大师生以新的学习视野。为了使学生全面消化吸收教材内容，我们工作在“全新版”教学一线的骨干教师遵从大学英语的教学特点，力求以学生为中心，针对学生英语学习中的难点给以最大的方便和详尽的辅导，同时为使学生在平日的学习中就能为将来备考四六级做准备。我们为其提供了实战训练场所，既有基础知识的切入，又有应用能力的体现，顾编写了这套丛书。