内容主要包括日语语言知识和日本社会文化知识两部分。在日语语言知识中，各位可以学习到能够立刻派上用场的日语。不同的课程深浅程度不同，因此可以配合你自己的程度学习。当然，中级程度的读者也可以利用初级内容进行复习。在日本社会文化中，介绍的是现今日本的一些社会现象及其文化特征。你可以知道日本现在发生什么事、热门话题是什么，从文化、社会、政治、经济等各个角度了解日本现状。印记表示内容有录音，请利用磁带收听自然生动的日语，增强听力。最初也许很难，听不太懂时请一面看书一面听。不要放弃，请多次反复地听。 在信息单元中，介绍的是日本最新的信息及对外国人实用的信息。你可以知道日本现在发生什么事，热门话题是什么，从文化、社会、政治、经济等各个角度了解日本现状。信息单元所用的日语是中级程度。 汉字以平假名或片假名注音。注音加在汉字下方，国契约可以将注音遮住做练习。遇到不认识的汉字，请看注音确认。没有注音的汉字表示前面已经出现过。

本书分为两大部分：第一部分共八章，内容包括函数及其图形、极限与连续、导数与微分等；第二部分为四套模拟试题及解答。

《放心说日语系列丛书》为我社新推出的日语会话教材。本套丛书由《日语会话基础篇》（上册）、《日语会话基础篇》（下册）、《日语会话技巧篇》、《日语会话商务篇》4本构成。本套丛书，无论是基础篇，还是技巧篇、商务篇，注重的都是“交流”。同时，有理论也有实践，既兼顾了日语的理论性，又通过各种会话场面体现出了日语的实用性。从日语会话的基础起步，在掌握日语会话的技巧，然后进入国际化的商务世界，可谓前呼后应、相辅相成。读者一套丛书在手，即可全方位地掌握“交流”的技能。另外，基础篇、技巧篇和商务篇各具特色，可供不同层次的日语学习者有选择地学习并加强自己的薄弱环节。

本书介绍了桥本语法、山田语法、时枝语法这“三大语法”，以及日本“学校语法”、学校语法批判、现代各家语法学说对品词分类的观点和现代教育语法中的品词分类等内容。

本书是根据《高等学校英语专业英语教学大纲》和《高校英语专业四级考试大纲》的要求精心设计和编写的，它既为学生提供了学业检测的标准，也为教师提供了教学效果检验的依据。编者是来自上海外国语大学、复旦大学、南京大学和华东师范大学等著名高校的资深教授和语言测试命题专家。本系列丛书由我国最大、最权威的外语图书出版基地之一：：外教社为配合我国高校英语专业人才的培养而组织编写。本书的练习题型基本上与英语专业四级考试相同，只是在此基础上增加了一些句子的翻译，目的是帮助学生掌握一部分常用的词汇和短语。但是在后面的模拟卷中我们没有设翻译题。学生可以根据自己的情况，每隔一段时间做一部分题目，记录自己的进步，也可以在某个时候集中做某一部分练习，提高自己的弱项成绩。另外，由于一、二级习题内容较少，难度也相对较低，两套模拟卷规定的时间比四级考试短些，题目的顺序也与四级考试略有不同。为了方便学生练习，写作部分调整到了末尾，语法部分和词汇部分也没有像四级考试那样合并在一起。本习题集旨在为全国高等院校英语专业三年级学生和具有相当水平的学员提供一个检测自己英语水平的机会，通过练习使学员不仅了解自己的学习情况和差距，而且熟悉高等院校英语专业八级考试的题型，从而提高其英语实践能力和应试能力。本书的特点是：1．配套性、系列性。学员不仅能够通过本书的练习，达到相当于英语专业六级的水平，而且能通过本系列丛书，从英语专业一级到八级，循序渐进、一步步扎扎实实地提高英语水平。2．针对性、实用性。学员可以通过各个项目的专项训练，自测英语水平，找到差距和弱点，努力打好基础，也可以熟悉参加英语专业八级考试的题型和难度。这样就有利于学员确定努力的方向和方法。本书的练习也适合报考其他类型的考试复习之用，如报考非英语专业六级考试、研究生考试、PET、EPT、TOEFL、GRE等。3．内容新、题材全。本书取材全部选自英美原版材料，语言地道、题材丰富、内容广泛、观点新颖，融知识性和趣味性于一体，可作为英语阅读材料使用。

第七级、第八级习题册是两本与课程教学配套同步的系列辅助练习材料。旨在提高学生的英语实践能力。这两本书适用于全国高等院校英语专业三、四年级学生和具有相当水平的各类英语自学者。本书特点：1．内容新颖、题材广泛这两本书的语言学习材料大都选自英美国家近两年来的报纸、杂志、书籍，题材涉及政治、经济、文化、科技等多个领域，内容新颖，丰富、有趣，有广度、有深度。学习这些材料不仅能提高自己的英语水平，而且能扩大知识面，培养分析能力与批评能力。这两本书将是对课堂教学的一个极好补充。2．语言输入数量大、质量高第七级、第八级习题册共有292段短文，近23万词的语言材料。这为学习者提供了大量的语言输入。书中所选英语材料均为母语人土撰写，语言地道、规范、生动。这为学习者提供了标准范例。3．语言材料循序渐进七级的总词数为110，689，词汇量达11，995，单词的平均长度为4．62个字母。八级的总词数为117，755，词汇量为12，435，单词的平均长度为4．75个字母。与七级相比，八级的单词总量多出7066个，词汇量多440个，单词的平均长度多0．13个字母。由此可见，这两本书的选材严格遵循了循序渐进的原则。这为学习者踏踏实实、一步一个脚印提高语言水平提供了物质保证。

《联想英语》以一种融合的学习方法，帮助中学生和教师达到他们的目标并促进其其他各门功课的学习。我们要达到什么目标呢？寓教于乐——愉快的生活和学习有助于将我们的学生培养成为快乐而成功的治学者。提高读写能力——通过阅读和写作提高学生承担挑战性工作的能力。增强集体感——让每个学习者都强烈地感受到集体的存在。在这个集体里，每个人都有自己的权利、责任，并能享用集体提供的资源，感受到集体的温暖。广泛接触——扩大学生的知识面，广泛接触所有对完成预定目标有用的东西，包括科技信息。培养能力——培养学生按自己的理想驾驶生活的能力。根据对语言学习的研究，我们认为“融合的方法”才是最佳的教授和学习的方法。《联想英语》包括以下四种不同的融合方法：各种语言技能的融合我们把对读、写、听、说技能的训练融合在学生的活动中。通过接触真实的文学作品，通过真实的交际活动，通过主动的写作练习，让学生在“完整”的语言环境中学习语言的各个“部分”或种种“技巧”。语言与其他课程内容的融合学习语言最好的方法就是把语言作为一种工具。通过生动的教学，把英语学习和各门功课融合在一起，使我们同时可以达到几个目的。在学习英语的同时，学生可以学习与他们年龄和年级相适应的自然科学、社会科学和文学知识。这样可以帮助他们运用简易的语言来学习新的知识。学生之间的融合本书帮助教师和学生发展成为一个真正的学习集体。在这个集体里，学生和教师利用不同的学习方法，包括许多合作的学习方法，来完成以学生为主体的教学目标。我们意识到学生的语言水平、对各学科的掌声程度各不相同，但是每个学生各有所长，都有在课堂上展示才华的潜能，所以，为学生水平参差不齐的班级提供了多种可供选择的素材和活动。学校与更广阔的社会的融合本书尽量收集各种不同的文化资料和活动，帮助学生发掘本国的文化传统。为了让学生更好地投入到集体学习活动中，本书提供了与社会相关的活动，让学生产生一种社会责任感。这种积极的投入对拓宽学生的知识面和发展他们的语言能力是必不可少的。为了达到这些目标，实现这四种融合，我们利用融合的主题单元作为《联想英语》的基本组织结构。我们的主题是通过不同的方法体现出来。许多单元中，节与节的联系都非常紧密，如“选择食品”这个单元就是一个典型的例子。另有一些单元，如“波”，其各节内容是针对同一主题的不同侧面，但它们之间又有隐含的、非常形象的联系。在所有单元中，学生对所学的内容都会产生丰富的联想，然后通过不同的方法反复运用语言点，更深地理解主题。每个单元提供了多层次的素材，它们融合在一个或者更多的内容里，并且包括下列特征：合作学习的方法；语言点；科学、社会学和文学方面的内容。

《新编研究生综合英语教程》力争使研究生阶段语言知识的传授与语言运用能力的提高做到相辅相成、有机互补。既不片面强调语言知识的传授，也不片面强调没有坚实语言基础的语言能力的提高。做到边学边用，以用促学。在语言使用中发现和弥补语言知识的不足。此外，该教材还具有以下特色：1．集“读、写、译”三种基本技巧于同一教程。2．题材新颖、广泛，大部分材料取自近两年国外最新的科技文献，涵盖面较宽，包括科技、文史、艺术、文化、哲学等诸多方面。3，语言规范、标准、严谨、注重书面语。4.选文思想内涵深刻，有助于学生就某些问题运用所学的语言知识发表自己的看法。5.练习的编配侧重学以致用，注重素质和技能的培养。加大主观题型比例，培养学生积极运用语言的能力，克服语言学习中的被动性。

自1987年以来，本课题组对英汉双语语料库的建立与应用进行了多层面、多方位的研究和编纂工作，现已建成八百多万词的词库，开发出了词典型的英汉双向检索系统。其中研究成果已发表在相关的杂志上，与此同时，依据该语料库先后出版了一些中小型的辞书类工具书。近年来，本课题组加强了语料的采集、精选与分类，在南通市教育局的支持与帮助下，组织了南通地区部分高校——南通医学院、南通工学院和南通师范学院及部分重点中学的骨干英语教师五十余人，对语料库中的语料进行了筛选与整编，同时补充了大量新采集的资料，编成了此本大型《新世纪英汉活用词典》。本词典的编写宗旨：一方面努力遵循传统的词典学原则，另一方面又突然某些惯例，在词典中尽力反映与利用计算机词典编纂学、应用语言学、英语词汇学、英语语法学、语用学、语义学等新研究成果。本词典收词以语料库语料中出现者为准（参照COBUILD1995年版；LONGMAN1995年版），义项的选择完全根据语料库调查频率先后次序排列；力图为英语语言教师的教学及英语学习者学习英语提供真实的语言价值表。本词典除基本常用词外还收进了一些高级词汇。共收词目词39325个，派生词5902个，义项136110条，词组22822条，使用例证140709条。编写组既注重语言的核心成分——基本词汇与基本词义及基本语法，又注重“新”和“创”——注意收进新词、新词组、新义项，采用新例证，体现新气息，创建直观、清楚、明确的新标记代码。尤其是融进了众多英语教师数十年的教学经验、学习心得与研究成果，努力为读者提供学习正确的道地英语的依据。

本书着眼于现代日语的实际情况，使用大家所熟知的哲学方法，提出了日语通用语态句型，并且按照其生成的自然语序，由此及彼地推演了日语格助词系统的变化。在适当的观察视野里，相关的变化，首先表现为一个可以直观的过程，从而构成了进一步理解日语的基本途径。作者在书中举有大量例句，并提供了一套理论上的说明和论证，甚至提出了一种新的认识观点。对于这一部分的阅读，研究语法学以及哲学、心理学的读者从中或能得到进一步思考的线索。